五月，壬申，魏徵^①上疏，以为：“陛下欲善之志不及于昔时，闻过必改少亏于曩日^②。乃知贵不期骄，富不期侈^③，非虚言也。且以隋之府库、仓廪、户口、甲兵之盛，考之今日，安得拟伦^④！【A】然隋以富强动之而危，我以寡弱静之而安^⑤；安危之理，皎然在目。昔隋之未乱也，自谓必无乱；其未亡也，自谓必无亡。【B】故赋役无穷，征伐不息，以至祸将及身而尚未之寤^⑥也。【C】伏愿^⑦取鉴于隋，去奢从约，亲忠远佞，以当今之无事，行畴昔^⑧之恭俭。夫取之^⑨实难，守之甚易，陛下能得其所难，岂不能保其所易乎？”

(有删改)

【注释】①魏徵：唐初政治家。②曩日：过去。③贵不期骄，富不期侈：富贵时骄横奢侈不期而至。④拟伦：相比。⑤静之而安：此指与民清静，使天下安定。⑥寤：同“悟”，醒悟。⑦伏愿：特指下对上的恳切建议或请求。⑧畴昔：过去。⑨之：此指天下。

2．甲文的作者是(人名)。

3．解释下列句中的加点词。

（1）以光先帝遗德( )（2）故赋役无穷( )

4．下列对甲文“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”一句理解正确的一项是（）

A．(他)没有一次不对桓帝、灵帝发出叹息，感到愤恨不满的。

B．(他)没有一次不对桓帝、灵帝发出叹息，感到痛心遗憾的。

C．(他)曾经对桓帝、灵帝发出叹息，感到愤恨不满。

D．(他)曾经对桓帝、灵帝发出叹息，感到痛心遗憾。

5．阅读甲、乙两文的画线部分内容，完成下列题目。

（1）“夫鉴形莫如止水，鉴败莫如亡国”适合放入乙文________处(填写字母)。

（2）分析甲、乙两文画线部分在说理上的共性作用。________

6．甲、乙两文都有臣子对君王的劝谏，甲文作者提出的建议是（1）_______、（2）______；乙文魏徵提出的建议是（3）______(用自己的话回答)。

三、现代文阅读

阅读下文，完成小题。

听歌时，你的眼皮也在帮你打节拍？

①你是否曾经在听歌时不自觉地用脚打起节拍，轻轻点头？或者在戴耳机慢跑时，随着歌曲的特定拍数而调整跑步的节奏？

②“这首歌真叫人上头！”你可能是随口一说，但科学家指出，音乐不止能让我们点头和打节拍，甚至能影响我们某些无意识的动作。近日，中国科学院杜忆研究组的一项研究显示，人类会随着音乐的节奏而眨眼。

③人类眨眼频率极高。每个人一小时大约要眨眼900-1200次。眨眼不仅能帮助我们保持眼睛湿润、清除异物，而且能预防多种伤害。（）每次眨眼都需要有意控制，那大家每天不用干别的，光眨眼就够忙活了。（）早在远古时期，眨眼就成为了我们众多非自主的身体功能之一。

④不过，这并不意味着眨眼不受外界因素的影响。科学家们测量了100多名志愿者聆听西方古典音乐时的自发性眨眼频率。他们发现，参与者的眼睑活动会迅速与音乐节奏同步。而更令人惊讶的是，在听歌过程中，参与者的脑电波竟然也出现了同步现象！

⑤像眨眼这种微小的动作竟能如此精准地锁定节拍，这十分出乎研究人员的意料。这一现象表明，在我们的听觉与运动之间存在着深层协调性。实验的参与者们没有接受过专业的音乐训练，因此，（1）。

⑥为进一步验证大脑与乐曲同步的能力，研究团队播放了乐曲的倒放版本，并同步测量了眨眼频率。结果发现，参与者的眼睑运动仍能与音乐节奏保持一致。这表明，对特定乐曲的熟悉程度并不影响听觉与运动的同步性。

⑦随后研究人员又播放了去除旋律、只保留节拍的乐曲版本，观察发现，眨眼频率的差异并不明显。这表明，眨眼同步可能只需要稳定的节拍，而不需要旋律等其他音乐要素的存在。

⑧但这种听觉-运动同步性也存在一定局限。研究者指出，当人们同时执行无关任务时，这种同步往往会被打破。在实验的下一阶段，研究人员要求参与者在聆听乐曲的同时，等待屏幕上出现红点，并推测当红点与音乐节奏同步时，参与者会更快识别到它。而科学家发现，无论红点何时出现，参与者的眨眼动作都与乐曲节奏不再匹配。这表明，（2）。

⑨这一发现不止是揭示了音乐对人类的影响，有研究表明，基于听觉-运动同步性的音乐疗法可缓解某些影响肢体运动的神经疾病。深入理解听觉与运动的深层协调性，未来也可能为儿童自闭症、注意缺陷多动症等神经发育性疾病的筛查提供助力。

(有删改)

7．根据文意，填入第③段的关联词是（）

A．如果……因此……B．尽管……而且……

C．尽管……因此……D．如果……而且……

8．下列理解不符合本文内容的一项是（）

A．乐曲的节奏能够影响人类某些无意识的动作。

B．眨眼属于人类的非自主行为，无需刻意控制。

C．人类的听觉与运动之间存在着深层协调性。

D．音乐疗法能够治愈影响人类运动的神经疾病。

9．根据前后文的内容，在第⑤段、第⑧段画线处选择对应的结论。

（1）_________（2）_________

A．这种听觉与运动同步的现象受到经验影响。

B．要使听觉与运动同步，需要一定程度的专注力。

C．这种听觉与运动同步的现象并非经验使然。

D．要使听觉与运动同步，需要一定程度的节奏感。

10．文章第④-⑧段介绍了研究历程中的四个环节。请关注加点词，归纳四个环节的共同步骤。

阅读下文，完成小题。

复兴小店

肖复兴

①年轻时，从北大荒回到北京，待业在家，无所事事，曾经一度想开家小店。心里暗想，先开一家书店，不行的话，退而求其次，就开一家小餐馆。在我的潜意识里，店开得再小，也是有等级的，餐馆总是低于书店的，一属于物质层面，一属于精神层面，马斯洛的观点，是站在上下不同的台阶上的。这样的想法，从那时候起，一直蔓延很久，常盘旋于脑海，幻想于未来。

②早想好了，如果开一家小书店，取名就叫“复兴书屋”。曾经多次幻想，如果真能够开成，会是一种什么情景呢？应该是这样子吧：哪怕只是一间窄窄的小屋，但有一种悠闲恬静，是那种只问耕耘不问收获的劲头；是那种细考虫鱼、广收草木在书中自娱自乐的情趣；是那种架插魏晋、桌摆唐宋在书中满足的惬意吧？

③也这样想过，如果真能够开成这家书屋，我要搜罗古今中外的签名本，摆满书屋。即使一本也卖不出去，起码可以供人参观；即便一个人也不来看，起码可以自得其乐，相看两不厌。

④当然，这需要资本，不那么简单。多年之后，曾经在天津一家民营书店里，看到人家专门搜罗到世界很多国家的藏书票，真的是琳琅满目，让人艳羡。这得需要钱财和人力，以及持之以恒的耐力，便不由得暗自叹气。

⑤心想、不行，就开家小餐馆。店面不要那么大，有一张桌子，几把凳子，门口能放个火炉和铁锅就行。我炒菜还可以，别的大菜不做，只做家常菜，家常菜中只做白菜一种：凉菜有凉拌白菜、暴腌白菜、金糕白菜丝、橘皮白菜帮、梨丝白菜心、朝鲜辣白菜；热菜有清炒白菜、酸辣白菜、醋熘白菜、虾皮白菜、鸡丝白菜、栗子白菜、酸菜粉丝、酸菜白肉、白菜豆腐汤、白菜丸子汤……一根筋，就在一棵白菜上做文章，做出百味。

⑥这些菜表面看名目繁多，其实并不难做，一支曲子的变奏而已，我都还能够对付。待业在家那时候，家里来了客人，可怜巴巴，只买了两毛钱的肉，就着家里有的白菜，我也炒了两盘菜，白菜帮切丝，白菜叶手掰，分别加入单薄的肉，葱花蒜片花椒辣椒“刺啦”一声，一起炝锅，照样吃得不亦乐乎。

⑦有一年，我还没有结婚，去西安，在鼓楼附近，进一家小馆吃牛肉面。店不大，屋内一口大锅煮面，门口一张小桌收钱。煮面的是男主人，跑堂的是他媳妇，收钱的是年龄不大长得挺好看的女儿。心想，以后要是开了白菜小馆，也像这里一样，我炒菜，媳妇跑堂，女儿收银。挣不着大钱，起码一家子在一起，烟火气浓浓，其乐也融融。

⑧想好了，小馆名字就叫“复兴白菜馆”。

⑨只可惜，流年似水，这么多年过去了，从年轻时到如今两鬓斑斑，“复兴书屋”也好，“复兴白菜馆”也好，都只止步于心而没有任何行动，不觉汗颜。

⑩有一年开春，我从塞尔维亚到黑山，从飞机下来，一位身穿皮夹克的作家，接我坐上他开的汽车。他没有直接送我到宾馆，而是拐了个弯儿，把我拉到一家小酒馆前。下了车，跟着他走进去，他告诉我这是他自己开的，然后，他指指柜台里。我看见陈列着一排五颜六色的酒瓶前，摆着一排书，封面五颜六色，和酒瓶相映成趣。他从中抽出一本诗集，告诉我这是他写的。我以为他要把诗集送给我，说罢，他把诗集又放回原处。我问他这些书都是你写的吗？他摇摇头说不全是，很多是朋友写的。他告诉我，那些来这里喝酒的人，也不会真的看这些书，但他们会翻翻，知道这些写书的是我的朋友，也知道了我，不仅是个开酒馆的，还是个诗人！说完，他得意地笑了笑，拉着我，坐上车，一溜儿烟开走了。

⑪我不如他。

⑫明人有诗：“春香小店年年酒，月冷闲庭夜夜诗。”他的小店开着，有酒有书也有诗，多好！

(有删改)

11．第①段加点词“这样的想法”具体指。

12．阅读第①-⑧段，在表格横线处填入恰当的内容。

“我”的困境	“我”想象中的小店	“我”的人生追求
（1）____	复兴书屋	（2）____
复兴白菜馆	（3）____
拥有烟火气浓浓、其乐融融的家庭生活

13．下列对第⑤段画线句的理解最不恰当的一项是（）

A．运用排比，从口味、做法等多角度表现白菜菜肴的丰富多样。

B．“我”能做出花样繁多的白菜菜肴，可见“我”擅长并喜欢烹饪白菜。

C．一棵白菜上能做出百味，解释了“我”想开“复兴白菜馆”的原因。

D．强调白菜菜肴的原材料单一，直接导致了“我”最终没能开成餐馆。

14．文章先写两家想象中的“复兴小店”，再写黑山的一家小酒馆。请分析作者这样安排的用意。

四、积累运用

15．下列语句排序最恰当的一项是（）

①小说中的叙述者是指小说中负责讲故事的人

②他的身份、性格、态度会直接影响读者对故事的理解

③他是作者创造的一个虚拟角色

④因此，理解叙述者的相关信息，是解读小说的重要基础

⑤他可以是故事的亲历者、旁观者，甚至只是转述者

A．①③⑤②④B．①③⑤④②C．①③②⑤④D．①⑤②③④

16．下列作品与其叙述者匹配正确的一项是（）

A．《我的叔叔于勒》——菲利普夫妇B．《故乡》——鲁迅

C．《童年》——伊凡D．《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊

17．阅读下列《孔乙己》的节选语段，判断小说的叙述者“我”是谁，从选文中找到依据，阐述理由。

鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文……

我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。……

五、整本书阅读

18．阅读下列节选语段，结合叙述者“我”的处境，分析其思想感情，概括其人物形象。

难道一个十四岁的姑娘会有那么宽广、那么生气蓬勃的心胸，居然能容下如此汹涌不绝的纯净、丰盛而热情洋溢的雄辩之泉吗？在这个对我来说值得怀念的晚上，海伦的谈话就有这样的特色。……

她与谭波尔小姐谈论着我从来没有听说过的事情。谈到古老的民族和时代，遥远的国家，已发现的或者还在猜测中的大自然的奥秘。还谈到各种书籍，她们读过的书真多啊！她们的知识多么渊博啊！……

六、写作

19．请以“身边的小店”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不能透露个人相关信息；（2）不得抄袭。

《2026年上海市黄浦区中考二模语文试题》参考答案

1．东风无力百花残百草丰茂稻花香里说丰年不义而富且贵于我如浮云

【详解】注意“茂”“稻”“富”“浮”等字词的书写。

2．诸葛亮 3．遗留穷尽 4．B 5． C 均采用对比说理的方式，对照前朝兴衰的治理举措与最终结局展开论述，突出治国理政的准则，有效增强劝谏的说服力，告诫君主引以为戒、吸取历史教训。 6．广开言路（开张圣听）亲贤远佞（亲贤臣，远小人）希望唐太宗以隋朝为戒，戒除奢侈，厉行节俭，亲近忠臣，疏远奸佞，保持恭俭的作风

【导语】甲乙两文皆为臣子向君主进谏的经典政论，言辞恳切，理据充分。甲文诸葛亮劝后主广开言路、亲贤远佞，以兴汉室；乙文魏徵以隋亡为鉴，谏太宗去奢从俭、亲忠远佞。均借古今对比明理，情真意切，尽显忠臣忧国之心，说理严谨而意蕴深远。

2．《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐之前写给后主刘禅的奏表，因此作者为诸葛亮。

3．（1）句意：用来发扬光大先帝遗留下来的美德。遗：遗留。

（2）句意：所以赋税和劳役没有穷尽。穷：穷尽。

4．B.句意：(他)没有一次不对桓帝、灵帝发出叹息，感到痛心遗憾的。

5．（1）“夫鉴形莫如止水，鉴败莫如亡国”意为映照身形不如用平静的水面，借鉴失败不如借鉴灭亡的国家，强调要以亡国为鉴。A处在对比隋唐安危之时，与借鉴亡国无关；B处在讲述隋朝自以为不会灭亡之时，未到借鉴教训之处；C处在隋朝灭亡教训之后，魏徵提出劝谏之前，可以承上启下，既总结了前文关于隋朝灭亡的论述，又为后文“取鉴于隋”的建议提供了理论依据。

（2）甲文围绕王朝命运展开对比，结合“亲贤臣，远小人”与“亲小人，远贤臣”两种截然不同的用人举措，对应西汉兴盛、东汉衰败的不同结局，清晰总结出用人方式影响国运走向的历史规律；乙文画线句以隋朝极为富足强盛的国力，与当下唐朝相对寡弱的现状作比较，再结合隋盛而危、唐弱而安的现实差异，层层对照，揭示出国家安危不在于国力强弱，而在于治国方式的道理。由此可明确，两篇文章都以正反对比为核心说理手法，依托真实的历史发展轨迹展开论述。甲文以前代王朝的成败经验为参照，乙文以隋唐两代的现实处境与存亡状态作反差，对比鲜明，道理直观易懂。既让抽象的治国道理变得具体可感，又能以历史教训警醒君主，委婉含蓄地强化劝谏效果，让提出的为政建议更有说服力与警示意义。

6．（1）根据甲文第①段第四句可知，诸葛亮劝谏后主应当开张圣听，以此弘扬先帝美德，畅通进谏之路。故填写：广开言路（开张圣听）

（2）根据甲文第②段第一句可知，诸葛亮提出治国需亲贤臣，远小人，以此实现汉室兴盛。故填写：亲贤远佞（亲贤臣，远小人）

（3）根据乙文第①段第七句可知，魏徵劝谏君王要取鉴于隋，去奢从约，亲忠远佞，行畴昔之恭俭，做到以史为鉴、戒奢节俭、亲贤远佞。故填写：希望唐太宗以隋朝为戒，戒除奢侈，厉行节俭，亲近忠臣，疏远奸佞，保持恭俭的作风（或类似内容）

【点睛】参考译文：

【甲】先帝开创统一天下的大业还没完成一半，就中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉人力疲惫、民生凋敝，这确实是国家危急存亡的关键时刻。但是侍卫大臣在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场舍生忘死，这都是因为追念先帝对他们的特殊礼遇，想要报答给陛下您。陛下实在应该广泛听取意见，来发扬光大先帝留下的美德，振奋有远大志向的人的志气；不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞忠臣进谏的道路。

……

亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓帝、灵帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉朝的兴隆，就指日可待了。

【乙】五月壬申日，魏徵上奏疏，认为：“陛下追求善政的志向比不上从前，听到过错就改正的做法也比过去有所欠缺。由此可知，富贵时骄横奢侈不期而至，这话并不是虚假的。况且拿隋朝的府库、粮仓、人口、军队的强盛，来和今天相比，我们哪里能比得上呢？但是隋朝凭借富强却不断动乱而导致危亡，我们凭借寡弱却休养生息而实现安定；安危的道理，明明白白摆在眼前。过去隋朝还没有动乱的时候，自以为一定不会动乱；还没有灭亡的时候，自以为一定不会灭亡。所以赋税徭役没有穷尽，征战讨伐不停不休，以至于灾祸将要降临到身上还没有醒悟。希望陛下以隋朝为借鉴，去除奢侈，遵从节俭，亲近忠臣，疏远奸佞，凭借现在天下太平的局面，实行过去那样的恭敬俭约。夺取天下实在艰难，守住天下却很容易，陛下能够取得那艰难的天下，难道还不能保住这容易守住的天下吗？”

7．A 8．D 9． C B 10．研究团队先设置不同实验条件、变换音乐播放形式开展实验，观察并记录志愿者的眼睑活动、眨眼频率等反应；再依据实验现象，通过发现客观实验规律，借助表明推导内在原理，最终归纳得出每一轮的实验结论。

【导语】本文以听歌打节拍的现象，引出关于音乐节奏与眨眼同步性的前沿研究，揭示了人类听觉与运动系统之间深层的协调本能：眨眼不仅能自发锁定稳定节拍，且同步性独立于旋律认知与音乐熟悉度，易受无关任务的干扰。最终，研究指向了音乐疗法在神经疾病干预与筛查方面的潜在应用价值，展现了基础科学研究从细微现象通往广阔未来的独特魅力。

7．联系第③段语句逻辑来看，第一空假设眨眼需要人为有意控制，顺着这个假设往下推导，就会得出人们整日只会忙于眨眼、无暇做其他事的结果，是假设推理关系，“如果”引出假设条件，“因此”承接假设推出事理结果，故用“如果……因此……”。“尽管”常用于转折语境，放在此处不符合语句逻辑；“而且”多表并列或递进，也无法衔接前后因果推导的语意。

8．D.第⑨段只是说明基于听觉-运动同步性的音乐疗法可以缓解某些影响肢体运动的神经疾病，“缓解”只是减轻症状、舒缓病情，并不等于彻底治好、完全根除。选项将“缓解”偷换为“治愈”，夸大了音乐疗法的实际作用。

9．（1）第⑤段横线前提到实验参与者都没有接受过专业音乐训练，却依旧能让眨眼动作精准跟上音乐节拍，说明这种同步现象不靠专业音乐学习和后天经验积累，并不是经验带来的结果，因此选C。

（2）第⑧段实验安排参与者一边聆听乐曲，一边等待识别屏幕红点，增加了额外无关的分心任务后，眨眼与音乐节奏的同步状态就被打破，足以看出一旦注意力被分散，同步性就无法维持，想要保持听觉和运动的同步，必须集中专注力，因此选B。

10．文章第④至⑧段每个实验环节都贯穿了发现和表明两个关键词，全程遵循统一的研究逻辑。第④段播放古典音乐，测量志愿者状态，先发现眼睑活动和脑电波能与音乐节奏同步，再由这一现象表明听觉与运动存在关联。第⑤段观察到眨眼精准锁定节拍的现象，发现微小动作也能贴合乐曲节奏，进而表明听觉与运动具备深层协调性。第⑥段更换实验素材播放乐曲倒放版本，测量眨眼反应，发现依旧可以保持节奏同步，表明乐曲熟悉程度不会干扰这种同步性。第⑦段去除旋律只保留节拍进行实验，观察眨眼频率变化，发现差异并不明显，表明眨眼同步只需稳定节拍，无需旋律配合。第⑧段增加分心任务进行对照实验，发现分心后同步状态消失，表明听觉运动同步性存在局限。纵观全程，每一次研究都是先人为改变实验条件、设置不同变量，再观察测量志愿者的生理反应，从外在现象中发现客观呈现的表层规律，再进一步由现象推导本质，用表明提炼背后的科学原理，最终形成完整实验结论。据此归纳即可。

11．年轻时待业在家，想开小店；优先开有精神层次的书店，开不成再退而求其次开物质层面的小餐馆，认为书店等级高于餐馆。 12．年轻时待业在家，无所事事追求悠闲恬静、自娱自乐、精神富足的生活专注家常菜，在一棵白菜上做出百味 13．D 14．①结构上：前文虚写自己幻想的两家复兴小店，后文实写黑山作家开的酒馆，虚实对照，结构错落有致，行文曲折有味。

②内容上：自己多年只停留在空想，始终没有行动；外国作家把开店与爱好、生活诗意落到实处，形成鲜明对比，突出作者羡慕、惭愧、自愧不如的心理。

③主旨上：借他人有酒有书有诗的小店生活，寄托自己向往小店烟火气与精神诗意相融的理想，感慨自己空想一生、未能践行心愿的遗憾，升华文章情怀。

【导语】本文以“复兴小店”为精神原点，串联起作者从青年待业到暮年回首的人生片段。文章通过书屋与白菜馆两个虚实相生的创业幻想，折射出不同时期对精神栖居与世俗生活的双重向往；又以塞尔维亚作家“诗酒小店”的现实参照作结，在“想”与“做”的落差中，流露出对未能将理想落地的淡淡怅惘，同时也礼赞了那种将生活过成诗的自洽境界。

11．由第①段可知，“这样的想法”是对前文一整套心理活动的概括。不仅指作者待业无事、萌生开店的念头，还包含内心的价值排序：把书店归为精神层面，格调更高；把餐馆归为物质层面，层次更低。打算优先开书店，实现不了再退一步开小餐馆，这种对开店类型的取舍和高低定位，就是“这样的想法”的完整内涵。据此分析即可。

12．（1）由第①段可知，作者正是因为年轻时返乡后没有工作、空闲无聊，内心茫然，才生出开小店排解生活、寄托理想的念头。这是萌生所有开店幻想的前提背景，也是作者当时的人生困境——年轻时待业在家，无所事事。

（2）由第②段和第③段可知，作者想象中的复兴书屋，并不追求赚钱盈利，只向往安静闲适的氛围，沉浸书籍之中自娱自乐，享受精神世界的丰盈与满足，这正是书屋对应的人生追求——追求悠闲恬静、自娱自乐、精神富足的生活。

（3）由第⑤段可知，作者构想的复兴白菜馆，特色十分鲜明，不做繁杂大菜，只专注以白菜为唯一核心食材，变换多种做法，在单一食材上做出丰富菜式，因此白菜馆最突出的特点是：专注家常菜，在一棵白菜上做出百味。

13．D.文中没有提到“原材料单一”是开不成餐馆的原因。作者没能开店，只是多年只停留在空想、缺乏行动，和白菜原材料单一毫无关系。选项属于无中生有、主观强加因果。

14．从结构层面来看，文章①至⑨段全部围绕作者内心的想象展开，细致描摹了“复兴书屋”和“复兴白菜馆”两种理想小店的模样、经营构想与生活期许，属于虚写梦想；第⑩段笔锋一转，记叙自己出国偶遇黑山作家自营小酒馆的真实经历，有实景、真人、真事，属于实写现实。先虚后实，虚实相互映照，打破平铺直叙的写法，让文章结构更有层次，行文节奏更有韵味。

从内容情感层面来看，作者年轻时便心怀开店理想，一晃多年两鬓斑白，始终只停留在脑海幻想，从未付诸半点实际行动；而黑山的作家兼顾诗人身份与酒馆经营，把世俗烟火的小酒馆和精神雅致的书籍诗意完美融合，将理想落地为日常。二者形成强烈对照，让作者生出深深的羡慕之情，更产生“我不如他”的愧疚与汗颜，丰富了文章的情感内涵。

从主旨层面来看，黑山作家的小店，既有市井烟火的酒气，又有文人雅致的书与诗，契合作者当年向往的书屋精神、小馆烟火的双重理想。作者借这家现实中的小店，寄托了自己一生向往的生活境界：平凡小店既有人间烟火，又有精神诗意。同时回望自身，年华老去而梦想始终搁浅，抒发了空想半生、未能践行心愿的遗憾与怅惘，深化了对理想、生活与行动的感悟，升华全文主旨。

15．A

【详解】本段围绕“小说叙述者”展开说明，①句首先提出说明对象“小说中的叙述者”，应作为首句；

③句中的“他”承接①句的叙述者，介绍其本质是虚拟角色，紧跟①句；

⑤句继续补充叙述者的不同身份类型，承接③句内容；

②句点明叙述者带来的影响，在介绍完身份之后进行递进阐述，应在⑤后；

④句以“因此”总结全段，点明理解叙述者的重要意义，作为尾句。

正确顺序：①③⑤②④。

16．D

【详解】A.《我的叔叔于勒》叙述者是约瑟夫；

B.《故乡》体裁为小说，文中“我”是虚构人物，不能等同于作者鲁迅；

C.《童年》叙述者是阿廖沙。

17．叙述者“我”是咸亨酒店的小伙计。

依据：选文中写“我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计”，文中以酒店伙计的视角，介绍鲁镇酒店的格局、酒价变化，以亲身见闻回忆二十多年前的往事，全程以酒店店员的身份，观察孔乙己与周围众人，以孩童、旁观者的角度讲述故事。

【详解】文段开篇先介绍鲁镇咸亨酒店的整体布局与经营特点，交代时代背景与酒馆的生活环境，为人物出场铺垫场景。紧接着第二段直接交代“我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计”，直接点明“我”的职业与生活地点。后文补充掌柜对“我”的评价与工作安排，因为样子太傻，无法接待有钱的长衫客人，只能在柜台外做杂活，进一步细化了“我”的身份地位，属于社会底层的普通少年店员。全文所有内容，都是借这名酒店小伙计的亲身所见、所闻、所感展开的回忆，以二十多年后回望往事的口吻，讲述当年酒馆里的人和事。选用小伙计作为叙述者，以懵懂旁观者的目光看待孔乙己的悲剧与众人的冷漠，视角更加客观。

18．文段写的是海伦·彭斯，“我”是简·爱。简·爱敬佩海伦的学识渊博、思想开阔，羡慕她能与谭波尔小姐平等交流、拥有丰富的精神世界；同时暗含自身的自卑与渴望，渴望摆脱当下的困境，获得知识、开阔眼界，拥有属于自己的精神寄托。

简·爱是一个身处困境却内心敏感、热爱知识、渴望进步、情感细腻的少女，善于观察、懂得思考，在苦难中依然向往美好与精神富足。

【详解】选段中的“我”是简·爱，此时她正身处洛伍德寄宿学校，遭遇着校长布罗克赫斯特的苛责、同学的冷漠，过着清贫、压抑的生活，缺乏关爱与自由，而海伦·彭斯是她在学校里唯一的温暖与慰藉。选段中，简·爱目睹海伦与谭波尔小姐畅谈古今、探讨书籍与自然奥秘，内心满是敬佩与羡慕，她惊叹于海伦的学识渊博、思想开阔，羡慕她们拥有自己从未接触过的精神世界，这份情感背后，是简·爱对知识的渴望、对精神富足的追求。同时，简·爱自身学识浅薄、处境艰难，面对海伦的优秀与谭波尔小姐的优雅，又暗含一丝自卑。她的人物形象鲜明，虽身处苦难，却不麻木、不沉沦，善于观察、情感细腻，始终向往美好，渴望通过知识改变自身处境，摆脱压抑的生活，这份对知识与精神自由的追求，也为她后来的成长与反抗埋下了伏笔，尽显少年简·爱坚韧、上进、内心丰富的特质。