一、认一认，选出加点字的正确的读音，圈一圈。(6分)
二、拼一拼，写一写。(12分)
三、读一读，选一选。（6分）
四、我会对对子。（6分）
五、读一读，连一连。（8分）
六、选择正确的答案，在括号里填上序号。（8分）1.“提”“拔”“捉”这些“扌”的字都和（ ）有关。①头 ②手 ③脚2.下面词语中错误的一项是（ ）。
①再家 ②再见 ③现在3.“玉不琢”的下一句是（ ）。①不知义 ②不成器 ③老何为4.下面词语中和其它几个不同类的一项是（ ）。①跑步 ②踢球 ③拔河 ④锻炼七、我会照样子写词语。（4分）例：运食粮 皮球 长绳例：游得欢 跳得 飞得八、把句子补充完整。（6分）1.蝴蝶在花丛中。2.下课了，小朋友在。3.在。九、给词语排排队，变成一句话。（写序号）（4分）1.①找吃的 ②树林里 ③在 ④狐狸 2.①蚯蚓 ②给 ③在地下 ④松土 ⑤花儿十、连一连。(5分)小葱拌豆腐 长不了竹篮子打水 一清二白芝麻开花 七上八下
十五个吊桶打水 一场空兔子尾巴 节节高
十一、背一背，填一填。（14分）
十二、读短文，完成练习。（11分）
为了不让蝴蝶被刺伤
小卓姬在花园里玩，她走近一棵刺槐树。刺槐上面有尖尖的刺，一只漂亮的蝴蝶正在刺槐树上飞来飞去。天哪____要是落到刺上____蝴蝶受伤了怎么办____ 于是，小卓姬走到刺槐跟前，用稚嫩的小手去拔刺槐树上的刺，一枚、两枚、三枚…… 妈妈看到了，问她：“小卓姬，你干什么呢？为什么要去摘刺啊？” “为了不让蝴蝶被刺伤。”小卓姬认真地回答。1.我会在短文的____中填上恰当的标点。（3分）2.我会连。（2分）尖尖的 蝴蝶漂亮的 刺稚嫩的 回答认真地 小手3.看到蝴蝶在刺槐树上飞，小卓姬怎么想？用“___”画出相关句子。（2分）4.小卓姬为什么要去摘刺？用“﹏﹏”画出相关句子。（2分）5.小卓姬是个（ ）的小姑娘。（2分）①活泼 ②善良 ③认真 十三、看图写话。(10分)图中谁生病了？都有哪些小动物来看望他？他们会说些什么呢？
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