中考还有50天复习知识？错了，考前一个月，决定分数的早已不是知识。最后50天，如果你只是在知识上努力，那20-50的提分空间，很可能拿不到，甚至有的会考砸。
咱们很多家长，习惯于拼命的让孩子复习知识点、刷题，觉得抓住了这些，中考就稳了，为此会紧盯，甚至焦虑。
但其实，这是个巨大的误区，因为那些平时知识掌握很好的孩子，考砸了的大有人在，而有很多平时知识掌握的不是很好，最后却异军突起了。
这又是为什么呢？
因为中考的成绩是综合因素决定的，知识层面在中考前一个月就变化不大了，而其他隐藏因素才决定着成败。
所以，这个视频，就是把那些隐藏因素，逐个拆开让你看明白，看完后，你很可能帮孩子多稳拿十几分，还能防止他中考考砸。
那怎么做呢？关键是打破一个误区和消灭三个隐形杀手。你可以点个红心，先收藏起来，方便回头对照。
先说时间：中考前一个月，知识层面就基本定型了。所以你孩子真正能高效复习知识的时间，只剩20多天。怎么抓住这20天？可以用试卷CT三分法。
拿出一模卷及最近的试卷，把失分归为三类：
A类是白捡分，就是低级失误的失分。比如看错、算错、涂错、忘单位等，这类分做针对性训练如限时计算、规范草稿、对标答案，就能白捡回来，但如果忽视了训练，很可能拿不到。那时将是多么的冤枉和懊悔啊！
B类是能拿的漏洞分，就是零散知识漏洞的失分，包括公式没记住、概念模糊等。比如二次函数顶点应用题不会、浮力公式用混了，这类分可以做针对性地补专题、刷同类题，效果明显。
C类是尽量分，就是系统性漏洞或高难度题失分，比如整个函数板块都懵、最后两道大题的后几问不会。对多数人来说，这类在短期难以飞跃，不必强求全对，该放弃就放弃，考试能拿到步骤分就是惊喜。
修补好A类和一半的B类分，就拿稳了保底能提的分，这就是中考前能做的知识复习了。但决定最后成败的是下面3个隐形杀手。
第一，态度决定了提分上限的可能性。
这是很多人忽略的变量。一模反映了过去的努力，中考则反映接下来的努力。
假如中考是一个长跑，这里你把孩子对号入座，看是哪类选手。如果你孩子觉醒的比较早，很早就拼命复习。那他是先发领跑型，只不过可能有疲劳期，但只要做好节奏调整、查漏补缺，提个30-50分是很有可能的。
如果孩子一直按部就班，那他就是努力跟随型，成绩平稳，但你该庆幸，这种孩子的稳，就是最大优势，高出一模20-30分比较合理。
但如果你孩子一模考时才意识到差距，开始认真学了，那你应该高兴，他就是那种最激动人心的后程爆发型。他的冲劲最可怕，提分空间很大。
我见过一模160名的孩子，觉醒后冲到了中考第12名，所以提分上限没你想的那么低。
中考不到最后一刻，请相信你孩子的一切可能性。
第二，考试技巧，本质是“抢分”而不是“加分”
咱们想想，阅卷老师看一道解答题的卷面，可能也就几十秒。孩子吭哧吭哧写了半天，踩分点却埋在了一堆乱糟糟的文字最后，老师一眼没扫到，这分就没了。孩子冤不冤啊？
这里有三个抢分技巧，可以让孩子练起来。
一是排版即答案，解答题分栏写，关键答案独占一行够显眼；
二是小题3分钟没思路必须跳过，等全卷做完再回头；
三是草稿纸也要分区、写清题号、笔迹工整。
现在开始练，考场就是肌肉记忆。
第三，心态决定了最后的成败
哪些考砸的孩子，基本上都是知识层面很好，但心态差，才发挥失常。比如之前有个学生，平时一直是年级前十，但中考却只考了90多名，才上了优高。而那些提分不多的人，除了知识层面，还有心态的不足。
咱们很多家长，过于聚焦孩子的知识层面，最容易忽略孩子的心态建设，甚至把自己的焦虑变成了孩子心态脆弱化的催化剂。所以，到这个时间了，咱们最好的状态是：做孩子的定心丸，而不是新的压力源。
看见孩子，看见自己，不但能让孩子有个稳定的发挥，还可能带来惊喜。比如：
告诉孩子，考前焦虑是正常的，适当的焦虑能帮助你发挥的更好；
遇到难题跳过三次不纠结；
考前10分钟做一次深呼吸+正向自我暗示。
中考拼的不仅是知识，更是习惯、态度、技巧、心态的综合比拼，知识与习惯是保底的空间，态度是上限的可能性，而技巧和心态决定了最后的成败。
抓全、抓准，能拿稳更多可能的提分，你孩子迈入理想高中，甚至逆袭都有可能。
50天后，当孩子走出考场，回头跟你说“妈，那些分我全拿到了”，这个画面，你现在就能帮他画好。
把这条文章转发给孩子，今晚就从草稿纸分区开始。
