【初级】真题实战营 | 第5练

综合能力（初级）

参考答案：D

【解析】资源筹措者角色指社会工作者联络政府部门、企事业单位、社会组织和广大社会成员，向服务对象提供所需资源。选项D“为困境儿童及其家庭招募结对帮扶的邻里志愿者”，是在为服务对象获取人力资源，体现资源筹措者角色。A是项目管理相关，B是促进服务对象自助互助，C是提供直接庇护服务，均不符合资源筹措者角色特点。答案：D

参考答案：A

【解析】题目中项目团队由医生、护士、职业康复师和社会工作者等不同专业人士组成，大家具有多种专业功能，共同为精神障碍康复者服务。而多功能型团队就是由来自不同领域、具备不同技能和专业知识的成员组成。答案：A

参考答案：C

【解析】在接案阶段，社会工作者要和服务对象建立专业关系，给予鼓励与肯定，增强其改变动力和信心。老张对家属积极态度的肯定，符合接案阶段特征。而预估是收集资料等对问题和需求评估；计划是制定服务计划；结案是完成约定任务要结束时。答案：C

参考答案：C

【解析】题干指出留守儿童面临意外伤害风险，尤其是暑假期间相关意外伤害事件多发。选项A主要针对父母教育方式，没有直接解决意外伤害风险问题；选项B是事故发生后的处理，不是预防。选项D建立评估体系但不一定能直接让留守儿童避免危险。而选项C，组织留守儿童参加安全防护主题夏令营，能在暑假这个关键时期直接对留守儿童开展安全防护教育，预防意外伤害发生，最为适宜。答案：C

参考答案：AE

【解析】授权关系一般是一方赋予另一方权力或任务并给予一定资源支持。政府部门购买服务、街道办事处委托运营，都给予了该机构相应任务和资源等，属于授权关系。而合作举办活动的物业公司、共享场地的照料中心、参与活动的志愿者服务队，与机构之间并非授权关系。答案：AE

实务（初级）

参考答案：D

【解析】社会目标模式强调通过小组活动培养成员社会责任感、提升社会意识和参与能力，组织社区公益服务能让社区矫正对象参与社区事务，增强其对社会的关心和融入感，符合该模式。A选项认知行为辅导主要针对个体认知行为改变；B选项职业技能培训侧重技能提升；C选项同伴指导活动核心在同伴间相互帮助，相比之下没有D选项契合社会目标模式。答案：D

参考答案：A

【解析】通过开设小组让青少年理解生命价值意义，培养珍惜保护生命意识，这重点在于对青少年思想层面的引导。B选项习惯养成主要侧重于行为习惯；C社交指导围绕人际交往；D权益保护针对青少年权益方面。均不符合题意。答案：A

参考答案：C

【解析】题目关键在于为工作及生活压力大的青少年职工服务。职业规划、就业咨询主要针对职业发展和求职方面；劳资协调侧重于解决企业与员工间的劳动纠纷；而心理辅导能够帮助这些青少年职工缓解心理压力，直接应对工作及生活压力较大这一状况。答案：C

参考答案：ACE

【解析】社会连接理论中的“参与感”强调个体通过参与社会活动来增强与社会的联系，减少不良行为的发生。根据这一理论，社区工作者小李应组织青少年参与各种社区活动，以增强他们的社会参与感和归属感。选项A“组织青少年参加社区电竞比赛”是一种社区活动，能够让青少年感受到社区的关注和支持，增强他们的参与感。选项B“协助青少年进行职业探索与体验”虽然有助于青少年的职业发展，但并不直接涉及社区活动的参与，因此不太符合“参与感”的定义。选项C“组织青少年开展垃圾分类社区宣传活动”是一种社区公益活动，能够让青少年参与到社区事务中，增强他们的社会责任感和参与感。选项D“协助青少年提升自我觉察能力”虽然有助于青少年的个人成长，但并不直接涉及社区活动的参与，因此不太符合“参与感”的定义。选项E“协助青少年参与讨论社区停车管理规划”是一种社区决策活动，能够让青少年感受到自己在社区中的重要性，增强他们的参与感和归属感。综上所述，符合社会连接理论中“参与感”定义的做法有A、C和E。