1、“汉语国际教育”“对外汉语教学”“国际中文教育”

（1）分析三个短语的语言结构和意义。

（2）结合具体例子说明对外汉语教学的教学目标、教学对象和教学方法。

2、参加的实践活动中印象最深刻的一项，有什么收获?

3、“太胖了，该减肥了。”其中的“胖”和“肥”有什么区别？

4、在疫情期间除了学习之外还做了哪些事情？

5、论文选题相关问题。（围绕简历提问）

6、汉语国际教育专业也与文化息息相关，平时都通过哪些方式提升自己的文化素养？

从真题中不难发现，北京师范大学保研题目与该校考研真题存在一定重叠关系。保研er在备战北师大时，绝不可仅关注保研经验贴，而应将该校历年考研专业真题置于同等重要的备考地位，尤其特别要关注当年的北京师范大学考研真题。

北京师范大学很多的真题考察都非常侧重从日常生活中寻找语料来进行题目设计，因此要求考生在进行语言理论的学习时，要学会紧密结合日常生活中的现象，从而对相关原理进行深入学习和了解。

从真题构成来看，北京师范大学的考核多集中于对现代汉语的考察，在学习时尤其要注意结合现代的语言文化现象。同时要结合自己提交的相关论文进行重点针对性准备。