文本是很常见的主题，文本理解难度不及广州一模，但因其贴合本土文化，其中大量描写，可以作为写作积累。迁移至《瞧，他们/她们》也不是问题
舞动的醒狮
林延军
①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。
②劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇，有人敲锣打鼓，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名青年小伙摇身一变成为“狮子班”，他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。
③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿，抬头，突然间又跳跃翻滚、摆头晃脑，动作舒展，姿态万千。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又从慢转为快。【出色的描写，可迁移】
④一会儿狮子“高兴”了，一会儿狮子“生气”了，一会儿狮子“悲伤”了……从步伐到动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契和心灵相通等配合，将狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致，赢得了现场观众的阵阵掌声与喝彩。此刻，狮子像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐，祥瑞辟邪。
⑤正月的日子，“狮子班”便串村走巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷来年的风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片贫瘠的红土地上跳跃起来。【出色的描写，可迁移】
⑥每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，醒狮闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛……渐渐地，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上，看得如痴如醉。【出色的描写，尤其是这里的侧面描写，可迁移】
⑦霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，“狮子”又弯了一下头，似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来。鼓声、镲声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起一阵土灰，围观的老老少少如追星，久久不忍离去……
⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。
⑨相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了。后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制作“年兽”，配合锣鼓，并用一张桌子放置家门口，准备好“年兽”喜欢吃的青菜，等待年兽采食。由于年兽与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气，故年兽被称为“瑞狮”。
⑩在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“瑞狮”是带来福瑞，后又将“瑞狮”改称“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿兆丰年，风调雨顺，把愿景寄托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年事事顺心。
⑪记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦！快！”成为我们奔走相告的口头禅。但每次看完舞狮表演，伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。
⑫是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台；在华丽转身之间，传统民俗增添了时代的魅力；在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗的榜单，万物景仰。【出色的升华，可迁移】
⑬醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。
（选自《散文选刊》，有删改）
题目如下
1．醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术，请阅读文章第①～⑦段，梳理醒狮表演的过程。
2．做批注是非常好的读书方法，请你根据以下阅读锦囊完成阅读批注。
3．《民俗》杂志拟收录本文，请你以杂志编辑的身份，阐述赞成收录的理由，必须结合杂志前言，联系文章相关内容作答。
前言
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本刊的文章，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。
参考答案
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1． 村落穿巷舞狮 鼓声由轻快转慢，再由慢转快 狮子展现喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态 2． 运用比喻的修辞手法，将舞狮人比作音符和庄稼，生动形象地写出了醒狮在村庄里穿梭的灵动姿态，表现了醒狮为乡村带来的生机与活力，也体现了醒狮与乡土的紧密联系。 这段文字在结构上起到了承上启下的作用，从童年记忆过渡到醒狮走向世界，丰富了文章的内涵；在内容上，写出了醒狮对一代人的影响，表达了作者对醒狮文化的热爱与传承的期盼，不能删去。 3．本文描写了广东醒狮的表演过程、历史渊源和文化意义，展现了地方民俗风情与传统文化的魅力，契合本刊“表现各地风土人情”“展示传统文化习俗”的办刊宗旨，能让读者感受到民俗文化的价值，故适合收录。
【导语】本文以“舞动的醒狮”为线索，通过描绘乡村舞狮的热闹场景、追溯醒狮的历史渊源，展现了这一传统民俗的文化内涵与时代生命力。作者既表现了它驱邪祈福的民间信仰功能，又通过孩童的痴迷与传承的期待，传递出对乡土记忆的眷恋。结尾升华主题，暗示传统文化在流动中连接过去与未来，承载着民族的精神根系与乡愁。
1．（1）由第⑤段可知，场景二的舞狮发生在正月，舞狮班走村串巷、挨家挨户表演，可概括为“村落穿巷舞狮”。
（2）由第③段可知，场景一中宗祠舞狮时，鼓声并非一成不变，而是有明显的节奏变化，从轻快到慢悠再到快速，配合狮子的动作，可概括为“鼓声由轻快转慢，再由慢转快”。
（3）由第④段可知，场景一中狮子舞动时，通过动作、表情展现出八种不同的神态，是表演的核心内容，可概括为“狮子展现喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态”。
2．（1）这句话运用了比喻的修辞手法，把穿行在村庄里的舞狮人比作乐谱上的音符和田畴里的庄稼。音符的特点是灵动跳跃、构成乐曲，庄稼的特点是扎根土地、充满生机，这两个比喻分别写出了舞狮队伍穿梭时的灵动姿态和扎根乡土的生命力。舞狮人如同音符一般，在村庄里跳跃舞动，为乡村带来热闹与活力；又如同庄稼一般，在南方的红土地上生长、扎根，体现了醒狮文化与这片乡土的紧密联系。这样的比喻既生动形象，又富有乡土气息，让读者能直观感受到醒狮表演为乡村带来的生机与活力，也暗含了作者对醒狮文化与乡土相依的赞美。
（2）由第⑪段可知，这段内容写了童年时小伙伴们对舞狮的痴迷，承接了前文对醒狮表演的描写，展现了醒狮在乡村孩子心中的地位。同时，下文写醒狮从乡野走向城市、走出国门，而这段童年记忆铺垫了醒狮文化的传承根基，说明它早已融入一代人的成长记忆，为后文写其走向世界、成为非遗做了情感铺垫。内容上，这段文字写出了醒狮对童年的影响，小伙伴们模仿击鼓、奔走相告的场景，体现了醒狮文化的感染力，也暗含了作者对童年时光的怀念和对醒狮文化传承的期盼。如果删去，文章就少了这一连接乡土与未来的情感纽带，对醒狮文化的描写也会缺少童年视角的生动细节，情感层次会变得单薄。因此这段不能删去。
3．本文第①~⑦段描写醒狮表演的场景、锣鼓节奏和狮子神态，展现了广东醒狮的表演特色；第⑧~⑩段介绍醒狮的历史渊源，讲述“瑞狮”到“醒狮”的演变过程，体现了民俗的世代传承；第⑫~⑬段写醒狮走向世界、成为非遗，揭示了其承载的文化精神与乡愁。全文完整展现了广东醒狮这一民俗文化的风土人情、历史底蕴与时代价值，既呈现了南方乡村的民俗风情画，也传递了传统文化的魅力与意义，完全契合本刊的办刊宗旨，能让读者感受到民俗文化的价值，因此适合收录。
END
文字丨汕尾一模真题 苏子逸整理
编辑丨雨笛
