2025年9月3日，我国在北京举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式。此次阅兵彰显了我国捍卫国家主权、安全、发展利益的坚定决心，展现了新时代中国的综合国力与民族自信，传递了维护世界和平与发展的大国担当。
1.北京的地理特征与首都职能
考查核心：北京的自然地理特点（地形、气候、河流）、人文地理特征（首都职能、城市建设）、举办阅兵的地理优势。
2.中国疆域与领土主权
考查核心：中国的地理位置、疆域范围、领土主权与海洋权益。
3.区域认知与家国情怀
考查核心：中国区域协调发展、民族分布与中华民族共同体意识。
4.人地协调观与地理实践力
考查核心：地理环境与人类活动的协调、地理工具运用与实践分析。
5.全球视野与人类命运共同体
考查核心：中国的国际地位、全球联系与和平发展理念。
1.运用地图和相关资料，说明北京的自然地理特点、历史文化传统和城市建设成就，认识首都职能。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国2.认识分区”）
2.运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图意识与海洋权益意识。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌”）
3.运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点，树立中华民族共同体意识。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌”）
4.能够立足家乡、胸怀祖国、放眼世界，初步树立人与自然和谐共生的观念。（“三、课程目标（二）目标要求1”）
5.增进热爱家乡、热爱祖国的情感，形成人类命运共同体意识。（“三、课程目标（一）核心素养内涵3.区域认知”）
6.运用地图和相关资料，描述中国主要的自然灾害和环境问题；针对某一自然灾害或环境问题提出合理的防治建议；掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌”）
能够运用所学的知识、方法和工具，面对世界、中国、家乡出现的人口、资源、环境和发展问题，作出初步的分析和评价。（“三、课程目标（二）目标要求1”）
2025年9月7日夜间至8日凌晨，天宇上演重磅天象——月全食，我国除东北小部地区外，其余大部均可观测全过程。本次月全食恰逢农历七月十六满月，核心观赏阶段（食既至生光）从8日凌晨1时31分开始，持续1小时22分，月球完全进入地球本影区后呈现暗红色“红月亮”奇观。
1.地球运动与月全食成因
考查核心：地球公转特征、日地月位置关系、“红月亮”形成的地理原理。
2.观测条件的地理差异
考查核心：中国区域天气差异、地形与光污染对观测的影响。
3.经纬网与时间计算
考查核心：经纬度定位、区时与地方时换算。
4.地理实践力与综合思维
考查核心：观测方案设计、地理现象的综合分析。
5.天文现象对比辨析
考查核心：月全食与日食的差异、月相变化规律。
1.运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。（“四、课程内容（一）地球的宇宙环境主题一地球的宇宙环境与圈层结构1.地球的宇宙环境”）
2.结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。（“四、课程内容（一）地球的宇宙环境主题一地球的宇宙环境与圈层结构1.地球的宇宙环境”）
3.运用地球仪或软件，在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。（出自“四、课程内容（一）地球的宇宙环境主题一地球的宇宙环境与圈层结构1.地球的宇宙环境”）
4.运用地图和相关资料，描述中国主要的天气现象及其对生产生活的影响。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌”）
5.结合图片、影视资料等，描述地球的宇宙环境，认识地球是人类唯一的家园。（“四、课程内容（一）地球的宇宙环境主题一地球的宇宙环境与圈层结构1.地球的宇宙环境”）
6.能够运用所学的知识、方法和工具，面对地理现象作出初步的分析和评价。（“三、课程目标（二）目标要求1”）
2025年9月25日，新疆维吾尔自治区迎来成立70周年庆典。70年来，在党中央领导下，新疆从内陆边陲走向开放前沿，实现了自然地理环境治理、社会经济发展与民族团结进步的全方位跨越。
新疆地处我国西北边陲，总面积约166.49万平方千米，地形呈“三山夹两盆”格局（阿尔泰山、天山、昆仑山环绕准噶尔盆地、塔里木盆地），温带大陆性气候显著，光照充足、昼夜温差大，孕育了长绒棉、葡萄等特色农产品。70年间，新疆交通网络从“闭塞”到“通达”，公路通车里程达23.19万公里，铁路总里程突破9200公里，611条客货运航线联通内外，形成“六位一体”互联互通网络。生态保护成效卓著，完成1.47亿亩沙化土地治理，塔里木河实现全线通水，世界最长环沙漠生态屏障建成。作为“一带一路”丝绸之路经济带核心区，新疆拥有20个对外开放口岸，外贸增速位居全国前列，成为亚欧黄金通道和向西开放桥头堡，各族人民像石榴籽一样紧紧相拥，共同书写了人地协调与共同繁荣的篇章。
1.自然地理特征与区域基础
考查核心：新疆“三山夹两盆”地形、温带大陆性气候、河流与自然资源特征。
预测方向：
（1）结合地形图说出新疆“三山夹两盆”的地形格局，分析山脉对气候和河流的影响（如天山阻挡水汽，成为南北疆地理分界线）；
（2）描述温带大陆性气候的特征（冬冷夏热、温差大、降水少），解释其对特色农产品（长绒棉、瓜果）品质优良的影响（光照充足、昼夜温差大利于糖分积累）；
（3）区分塔里木河（我国最长内流河）与额尔齐斯河（唯一外流河，注入北冰洋）的水文差异，说明高山冰雪融水对新疆水资源的重要性。
2.人文地理与经济发展
考查核心：绿洲农业、能源资源、交通建设与对外开放优势。
预测方向：
（1）析新疆绿洲农业的分布特点（盆地边缘、河流沿岸）及发展条件（灌溉水源、光照资源），列举坎儿井等传统水利工程的地理智慧；
（2）说明新疆石油、天然气等矿产资源的分布（塔里木盆地、准噶尔盆地），结合西气东输工程分析资源开发对区域经济的带动作用；
（2）结合“一带一路”背景，分析新疆作为丝绸之路经济带核心区的区位优势（与8国接壤、口岸众多），阐述公路、铁路、航空“立体交通网”对对外开放的支撑。
3.生态保护与人地协调
考查核心：新疆生态环境问题与治理措施，人地协调发展实践。
预测方向：
（1）分析新疆主要生态问题（荒漠化、水资源短缺）的成因（气候干旱、过度放牧），说明沙化土地治理、塔里木河生态输水的地理意义；
（2）解释环沙漠生态屏障的生态功能（防风固沙、保护绿洲），结合温带大陆性气候特征分析植被恢复的难度；
（3）提出新疆农业、工业发展中兼顾生态保护的合理建议（发展节水农业、清洁能源开发），体现人地协调观。
4.民族分布与国家版图意识
考查核心：新疆民族分布特点、民族团结与边疆安全意义。
预测方向：
（1）简述新疆“大散居、小聚居、交错杂居”的民族分布特点，联系中华民族共同体意识说明民族团结对区域发展的重要性；
（2）结合新疆的疆域特征（我国陆地面积最大、接壤国家最多的省级行政区），分析维护边疆稳定对国家领土主权的战略意义；
（3）举例说明文化润疆举措（如传统民俗保护、国家通用语言推广）与地理环境的适应性。
5.综合思维与地理实践力
考查核心：区域发展综合分析与实践应用能力。
预测方向：
（1）结合新疆70年交通成就（如兰新高铁、国际航线），分析地形对交通建设的挑战及工程技术的应对措施；
（2）设计从乌鲁木齐到霍尔果斯口岸的研学路线，描述沿途自然景观（荒漠、绿洲、山地）的变化及地理成因；
（3）对比北疆（准噶尔盆地）与南疆（塔里木盆地）的自然、人文差异，分析区域协同发展的路径。
1.运用地图和相关资料，说明西北内陆地区的自然地理特征、人文地理特征及其对区域发展的影响。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国2.认识分区”）
2.运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，增强国家版图意识与国家安全意识。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌”）
3.运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点，树立中华民族共同体意识。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌”）
4.能够初步认识地理环境是人类生存的基础，人类活动深刻影响着地理环境，协调人地关系是人类社会可持续发展的必然选择。（“三、课程目标（二）目标要求1”）
5.运用地图和相关资料，描述中国主要的自然资源分布特征，说明其对经济发展的支撑作用。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌”）
6.结合实例，说明区域发展中对外开放的重要性，认识区域协同发展的意义。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国2.认识分区”）
7.增进热爱家乡、热爱祖国的情感，形成人类命运共同体意识与生态文明观念。（“三、课程目标（一）核心素养内涵3.区域认知”）
央广网北京9月23日消息据中央广播电视总台中国之声《新闻和报纸摘要》报道，由中央广播电视总台与福建省人民政府、陕西省人民政府共同主办的第十二届丝绸之路国际电影节9月22日在福州开幕。
本届电影节以“丝路通天下，光影耀闽都”为核心主题，活动为期5天，吸引了来自125个国家和地区的2856部影片报名参赛，通过“金丝路奖”评选、“一带一路”电影产业协作交流、海峡两岸青年电影短片展映等十二项核心活动，搭建起丝路沿线国家文化交流与产业合作的桥梁。
福州作为海上丝绸之路的重要起点城市，凭借“两江四岸”的地理格局、亚热带季风气候带来的宜居环境，以及福州港（中国沿海主要港口之一）的航运优势，成为衔接陆上与海上丝路的关键枢纽。电影节巧妙融合闽都文化与“一带一路”元素，既展现了福州“山海相依”的地理特色，也凸显了丝绸之路作为“东西方文明交汇之路”的地理价值——从古代长安（今西安）到福州的陆海丝路网络，串联起不同气候区、地形单元与文化圈层，如今通过电影节等国际活动，进一步推动了丝路沿线区域的协同发展与文明互鉴。
1.举办地福州的地理区位优势
考查核心：福州的自然地理特征、交通区位与丝路定位的关联。
预测方向：
（1）描述福州的地理位置（东临台湾海峡、闽江入海口），分析亚热带季风气候（夏季高温多雨、冬季温和少雨）对城市发展的影响；
（2）说明福州作为海上丝路起点的航运优势，结合福州港的港口条件（地形平坦、水深适宜）分析其成为区域枢纽的地理原因；
（3）联系西安（陆上丝路起点）与福州（海上丝路起点）的陆海丝路联动。
2.丝绸之路的地理空间格局
考查核心：陆上与海上丝路的路线分布、沿线自然与人文地理特征。
预测方向：
（1）结合世界地图，说出陆上丝路（西安→河西走廊→新疆→中亚→欧洲）与海上丝路（福州→南海→印度洋→红海）的途经大洲、大洋及关键地理节点；
（2）对比丝路沿线的自然景观差异（如河西走廊的温带大陆性气候与东南亚的热带季风气候、新疆的沙漠绿洲与欧洲的平原地形）；
（2）分析丝路沿线资源分布（如新疆的能源资源、东南亚的热带经济作物）对贸易往来的支撑作用。
3.文化交流与区域发展的地理逻辑
考查核心：国际文化交流对区域经济、社会发展的地理影响。
预测方向：
（1）说明电影节等国际活动对福州的积极影响（如带动旅游业、促进基础设施完善、提升区域知名度）；
（2）分析丝路沿线国家文化交融的地理基础（如相邻的地理位置、相似的气候条件对生产生活方式的塑造）；
（3）联系“一带一路”倡议，阐述文化交流与经济合作的相互促进关系（如文化认同推动贸易往来）。
4.人地协调与可持续发展实践
考查核心：电影节中的生态理念与区域人地协调发展。
预测方向：
（1）列举电影节“绿色办展”的可能举措（如低碳交通、垃圾分类），分析其与福州“两江四岸”生态保护的契合点；
（2）说明丝路沿线生态脆弱区（如河西走廊、新疆绿洲）的环境问题（荒漠化、水资源短缺）及治理措施；
（3）阐释人类活动（如文化交流、贸易往来）与地理环境的相互作用，强调协调人地关系的重要性。
5.国际合作与人类命运共同体
考查核心：丝路沿线国际合作的地理背景与意义。
预测方向：
（1）说明丝绸之路作为“东西方文明交汇之路”的地理价值，联系不同区域的文化差异（如东亚儒家文化与中亚伊斯兰文化）的地理成因；
（2）结合人类命运共同体理念，阐述全球文化与经济协同发展的地理必然性（如资源分布不均需要跨区域合作）。
1.运用地图和相关资料，说明中国的地理位置与疆域特征，增强国家版图意识与国家安全意识。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌”）
2.结合实例，说明区域发展中对外开放的重要性，认识区域协同发展的意义。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国2.认识分区”）
3.运用地图和相关资料，简要归纳世界人口、资源、环境等问题的产生原因和解决途径，形成人类命运共同体意识。（“四、课程内容（二）认识区域主题三认识世界3.认识国家”）
4.结合实例，描述中国的地形、气候等自然地理特征及其对农业、工业、交通、城市分布等的影响。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌”）
5.能够初步认识地理环境是人类生存的基础，人类活动深刻影响着地理环境，协调人地关系是人类社会可持续发展的必然选择。（“三、课程目标（二）目标要求1”）
6.运用地图和相关资料，说明不同区域的自然地理特征、人文地理特征及其对区域发展的影响。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国2.认识分区”）
7.增进热爱家乡、热爱祖国的情感，形成人类命运共同体意识与生态文明观念。（“三、课程目标（一）核心素养内涵3.区域认知”）
2025年9月26日：神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，在空间站机械臂支持下开展第四次出舱活动，历时约6小时，圆满完成既定任务，该乘组成为我国执行出舱任务次数最多的乘组之一。
2025年10月30日：神舟二十一号载人飞行任务新闻发布会在酒泉卫星发射中心召开，宣布瞄准10月31日23时44分发射，乘组由张陆、武飞、张洪章组成，任务为空间站应用与发展阶段第6次载人飞行任务。
2025年10月31日：长征二号F遥二十一火箭搭载神舟二十一号飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，当日完成与空间站对接；同日，长征二号F遥二十二火箭进入应急救援值班状态，神舟二十二号飞船具备快速发射能力。
2025年11月4日：神舟二十号航天员在舷窗检查中发现边缘异常，经40倍显微镜观测确认存在穿透性裂纹，疑似遭空间微小碎片撞击。
2025年11月5日：中国载人航天工程办公室发布神舟二十号飞船异常情况通报，任务总指挥部启动应急评估与预案制定工作。
2025年11月14日：神舟二十号乘组改乘神舟二十一号飞船返回地球，安全着陆于东风着陆场，原神舟二十号飞船留轨开展补充试验。
2025年11月24日：中国载人航天工程办公室发布神舟二十二号飞行任务标识，长征二号F遥二十二运载火箭完成推进剂加注。
2025年11月25日：12时11分，神舟二十二号飞船在酒泉卫星发射中心实施应急发射，15时50分成功对接于空间站天和核心舱前向端口，飞船装载600公斤物资及应急处置装置，作为在轨乘组备份返回舱。
2025年12月9日：神舟二十一号乘组航天员张陆、武飞、张洪章开展出舱活动，历时约8小时，完成神舟二十号返回舱舷窗巡检拍照、空间碎片防护装置安装等任务。
2026年1月16日：神舟二十号乘组航天员首次面向媒体公开亮相，回顾返回前紧急情况处置过程。
2026年1月19日：0时23分，神舟二十号飞船撤离空间站，9时34分以无人状态在东风着陆场成功着陆，在轨时长270天，验证了长期在轨停靠能力。
1.发射场与应急发射的地理支撑
考查核心：酒泉卫星发射中心的自然地理条件对密集发射及应急任务的适配性。
预测方向：
（1）分析酒泉（约40°N，99°E）的温带大陆性气候优势，干旱少雨、晴天多、云量少，为16天应急发射提供稳定天气窗口。
（2）说明戈壁荒漠地形的价值，开阔地形便于设备部署与残骸落区规划，人口稀疏降低安全风险，支撑快速射后恢复。
2.着陆场选择的地理逻辑
考查核心：东风着陆场的自然特征与返回任务的适配性原理。
预测方向：
（1）说明内蒙古高原的地形优势，地势平坦开阔、海拔适中，无高大障碍物，保障返回舱平稳着陆与快速搜救。
（2）分析气候对搜救的影响，干燥少雨、能见度高，减少恶劣天气对回收作业的干扰。
（3）结合人口分布特征，着陆场周边人口密度极低，降低返回舱对人类活动的影响，体现人地协调理念。
3.地球运动与经纬网应用
考查核心：经纬度定位、区时计算与地球自转对航天任务的影响。
预测方向：
（1）依据酒泉卫星发射中心经纬度，判断其所在半球、温度带，描述其相对地理区位（河西走廊西端、靠近蒙甘边界）。
（2）计算关键时间点的区时差异，如神舟二十一号发射（北京时间2025 年10月31日23时44分）对应的伦敦（零时区）、纽约（西五区）当地时间。
（3）联系地球自转规律，解释空间站90分钟左右的昼夜交替周期与地球表面的差异，分析其对航天员作息的影响。
4.航天任务与区域发展、国家战略
考查核心：航天应急任务的区域协同价值与国家科技实力体现。
预测方向：
（1）分析酒泉发射场对周边区域的带动作用，如基础设施完善、科技产业集聚、旅游业发展等。
（2）阐释跨区域协同的地理意义，酒泉与北京、西安等测控中心的空间布局优化，提升应急响应效率。
（3）联系国家安全与人类命运共同体，说明 “打一备一” 备份策略的科学性，以及我国太空探索成果对全球空间科学的贡献。
1.运用图片、影视资料等，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。（“四、课程内容（一）地球的宇宙环境主题一地球的宇宙环境与圈层结构1.地球的宇宙环境”）
2.在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。（“四、课程内容（一）地球的宇宙环境主题一地球的宇宙环境与圈层结构1.地球的宇宙环境”）
3.运用地图和相关资料，说明不同区域的自然地理特征、人文地理特征及其对区域发展的影响。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国2.认识分区”）
4.结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。（“四、课程内容（一）地球的宇宙环境主题一地球的宇宙环境与圈层结构1.地球的宇宙环境”）
5.运用地图和相关资料，描述中国的地理位置与疆域特征，增强国家版图意识与国家安全意识。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌”）
6.增进热爱家乡、热爱祖国的情感，形成人类命运共同体意识与生态文明观念。（“三、课程目标（一）核心素养内涵3.区域认知”）
7.能够初步认识地理环境是人类生存的基础，人类活动深刻影响着地理环境，协调人地关系是人类社会可持续发展的必然选择。（“三、课程目标（二）目标要求1”）
2025年6月23日，黄河水利委员会启动2025年汛前调水调沙，联合调度万家寨、三门峡、小浪底等水库。小浪底水库当日按2600立方米每秒下泄，计划历时17天，核心目标为腾库迎汛、河道减淤及保障下游抗旱用水。
2025年6月27日，同步启动黄河三角洲自然保护区生态补水，通过垦东6取水口向清水沟流路补水，计划年度补水1.5亿立方米，这是2008年以来第17次利用调沙时机实施生态补水。
2025年7月28日，三门峡水库启动敞泄运用，小浪底水库按800立方米每秒控泄，期间三门峡水库排沙6496万吨，小浪底水库排沙2088万吨，兼顾防洪减淤与抗旱蓄水。
2025年8月上旬，精准调度刘家峡水库，采用“浑水排沙+清水发电”模式应对洮河年度最强沙峰，成功减少库区淤积并保障电站安全。
2025年9月3日，启动黄河上中游重点水库联合排沙，调度龙羊峡、刘家峡、海勃湾、万家寨、龙口等水库，塑造兰州水文站1200-1600立方米每秒流量过程，持续16天。
2025年9月8日，受华西秋雨影响，启动汛期第二次调水调沙，联合调度小浪底、三门峡等水库，控制花园口站流量稳定在2600立方米每秒左右。
2025年9月17日，汛期调水调沙结束，历时9天，三门峡水库累计排沙6.921亿吨，小浪底水库累计排沙0.887亿吨，有效减轻河道淤积。
2025年9月18日：上中游重点水库联合排沙调度结束，海勃湾、万家寨、龙口三库合计排沙1.32亿吨，创联合排沙最高纪录，万家寨水库实现年度库容恢复目标。
2025年11月，“黄河调水调沙理论与实践”入选生态文明领域20项重大科技成果，截至2025年累计开展32次调水调沙，下游主河槽平均下切3.1米。
2025年11月20日，黄委公布年度调度成果，全年通过3次调水调沙实现三门峡水库排沙3.35亿吨、小浪底水库排沙2.22亿吨，秋汛期间洪峰削峰率达61.3%，跨流域应急补水0.8亿立方米。
1.调沙时机选择的地理逻辑
考查核心：不同时段调沙与自然地理条件的适配性，调沙时机选择的科学依据。
预测方向：
（1）分析汛前（6月）调沙的原因，此时流域降水少、农业用水需求相对较低，水库蓄水充足，便于腾库应对夏季汛期。
（2）说明秋季（9月）联合排沙的优势，利用华西秋雨带来的径流补充，结合灌区停灌时机，以大流量高效冲刷库区泥沙。
（3）解释夏季（7-8月）调沙的双重目标，既要应对支流洪水实现拦洪削峰，又要抓住汛期流量完成排沙减淤。
2.水库群联合调度的地理原理
考查核心：不同水库的区位功能差异，联合调度的协同机制。
预测方向：
（1）区分上游与中下游水库的功能，龙羊峡、刘家峡以蓄水调节为主，小浪底、三门峡兼具拦沙、排沙、削峰多重功能。
（2）说明“异重流排沙”技术的应用逻辑，通过高含沙水流潜入清水层下方，携带库尾泥沙出库，提升排沙效率。
（3）分析联合调度的空间协同，上游水库塑造稳定流量过程，中下游水库精准对接水沙，形成“清水冲沙+浑水输沙”的叠加效应。
3.调沙工程的多维地理效益
考查核心：调沙在防洪、生态、经济、水资源利用等方面的综合影响。
预测方向：
（1）阐述防洪效益，通过河道下切提升行洪能力，腾出库容储备防洪水量，秋汛期间削峰率超60%。
（2）说明生态价值，向黄河三角洲补水修复湿地，维护生物多样性，遏制土地盐碱化。
（3）分析经济与资源效益，保障沿岸农业灌溉和城市供水，延长水库使用寿命，改善河道航运条件。
4.人地协调与流域治理理念
考查核心：调沙工程中体现的人地关系协调思想与流域治理原则。
预测方向：
（1）说明“全流域统筹”的治理理念，上中游水库协同、干支流联动，兼顾不同区域用水与保护需求。
（2）分析科技手段对人地协调的支撑作用，通过数字孪生黄河“四预”系统、精准流量调控，实现安全排沙与生态保护双赢。
（3）阐释调沙与水土保持的协同关系，中游黄土高原生态治理减少泥沙来源，与下游调沙形成综合治理体系。
1.运用地图和相关资料，描述长江、黄河的特点，举例说明其对经济发展和人们生活的影响。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌”）
2.结合实例，描述中国的地形、气候等自然地理特征及其对农业、工业、交通、城市分布等的影响。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌”）
3.能够初步认识地理环境是人类生存的基础，人类活动深刻影响着地理环境，协调人地关系是人类社会可持续发展的必然选择。（“三、课程目标（二）目标要求1”）
4.运用地图和相关资料，说明不同区域的自然地理特征、人文地理特征及其对区域发展的影响。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国2.认识分区”）
5.增进热爱家乡、热爱祖国的情感，形成人类命运共同体意识与生态文明观念。（“三、课程目标（一）核心素养内涵3.区域认知”）
坚持全流域综合治理和统筹经营，共抓大保护、协同大治理，重视黄河等大江大湖的保护和整治。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国2.认识分区”）
6.结合自然地理重大问题，积极借鉴生态文明建设、自然灾害防治等领域的科技成果，关注资源、环境和发展问题。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌”）
据国家防灾减灾救灾委员会办公室、应急管理部2026年1月联合通报，2025年我国自然灾害以洪涝、地质灾害、台风灾害为主，其中台风灾害造成直接经济损失405.86亿元，占全年自然灾害总损失的17%。全年西北太平洋和南海共生成27个台风，较常年偏多1.9个，10个登陆我国（较常年偏多2.8个），呈现“夏季强度偏弱、秋季集中偏强”的显著特征，9月下旬至10月上旬的秋台集群影响最为严重。具体事件按时间顺序梳理如下：
6月：首个台风生成，源地偏西偏北
6月11日，2025年首个台风“蝴蝶”在南海生成，较常年首个台风生成时间偏晚。中国气象局分析，2025年台风生成源地平均偏北约2.64个纬度、偏西约6.38个经度，南海全年生成7个台风，直接提升了对我国华南沿海的影响频率。“蝴蝶”生成后向西北方向移动，未登陆我国，仅对南海北部海域造成6-8级阵风及小幅风浪影响。
7月：夏台密集登陆，路径异常引发内涝
7月7日0时，第4号台风“丹纳斯”在我国台湾嘉义县沿海登陆，受副热带高压形态变化影响，路径呈现罕见“蛇形走位”，于8日在浙江台州至福建宁德一带二次登陆。此次台风造成浙江中东部、台湾岛西部出现大到暴雨，东南部局地大暴雨，引发多地内涝、农田被淹，累计直接经济损失约12亿元。7月21日，第6号台风“韦帕”登陆广东台山、阳江两地，带来持续性强风雨，对华南沿海农业及滨海旅游设施造成一定破坏，香港天文台为此发布年内首次飓风信号No.10。
9月：秋台集群爆发，超强台风重创华南
9月8日，第16号台风“塔巴”以强热带风暴级（中心风力11级）在广东台山市沿海登陆，造成广东南部、海南北部暴雨，当地紧急转移群众2.3万人。
9月17日，第18号台风“桦加沙”（菲律宾命名“南多”）在雅浦岛以北海域生成，9月22日达到峰值强度——日本气象厅监测为10分钟持续风速205km/h（16级），中心气压905hPa，成为2025年西北太平洋“风王”。该台风先后三次在广东、广西沿海登陆，进入南海后与北方南下冷空气结合，不仅导致华南沿海出现12-15级阵风，还通过外围水汽输送引发江苏、安徽东部远距离暴雨。
同期，第19号台风“博罗依”紧随其后，与“桦加沙”形成叠加影响，珠江流域累计面降水量较常年同期偏多1倍，广东、海南沿海基础设施和养殖渔业遭受严重损失。国家防汛抗旱总指挥部启动四级应急响应，广东升级至二级应急响应，珠三角多市实施“五停”措施，累计转移船舶超1万艘，组建3.2万人应急队伍。
10月：秋台收尾，多省区启动高级别响应
10月5日，第21号台风“麦德姆”以强台风级在广东吴川至海南文昌一带沿海登陆，6日以强热带风暴级在广西防城港再次登陆，影响粤、桂、琼、滇四省区。中国气象局于10月4日升级启动重大气象灾害（台风）二级应急响应，粤琼两地多部门联动，向3.35亿人次发送全网预警短信，海南文昌实施“五停一关”、海口实施“六停”措施。“桦加沙”“博罗依”“麦德姆”三场秋台累计造成广东、广西、海南直接经济损失303.36亿元，占全年台风灾害损失的74.7%。
1.台风路径与区域影响因素
考查核心：影响我国台风的主要路径类型，地形、天气系统对台风路径及影响程度的调控作用。
预测方向：
（1）结合“丹纳斯”“桦加沙”“麦德姆”的路径，说出影响我国台风的主要路径，标注路径经过的南海、东海海域及粤、桂、琼、浙等主要影响省份；
（2）分析“丹纳斯”“蛇形走位”的成因，说明台风路径异常对防灾减灾的挑战；
（3）对比华南沿海（平原、丘陵）与西北内陆的地形差异，说明地形对台风风力、降水的削弱作用，解释为何华南是台风主要受灾区域。
2.台风灾害危害与防御体系
考查核心：台风引发的主次灾害类型，我国台风防御的工程与非工程措施，结合2025年案例理解防御成效。
预测方向：
（1）列举2025年台风引发的灾害类型，说明狂风（破坏建筑、设施）、暴雨（洪涝、滑坡）、风暴潮（海水倒灌、沿海损毁）的具体危害，分析秋台对南方晚稻成熟期的农业影响；
（2）结合“桦加沙”防御案例，区分非工程措施（全网预警短信、“五停”措施、群众转移）与工程措施（加固海塘、船舶避风）的作用，说明应急响应分级启动的意义；
（3）对比2025年夏台与秋台的灾害损失差异，分析秋台“强度大、与冷空气叠加”导致损失更严重的原因。
3.台风的双重影响与气候关联
考查核心：台风对人类活动的有利与不利影响，全球气候与台风活动的关联。
预测方向：
（1）辩证分析台风的影响，说明台风降水对缓解夏季高温、补充华南沿海水资源的有利作用，及灾害带来的不利影响；
（2）结合2025年台风“生成偏多、秋台偏强”的特征，探讨全球气候变暖对西北太平洋海温、台风生成频率及强度的潜在影响；
（3）解释“桦加沙”引发江苏、安徽远距离暴雨的原因，理解台风环流对周边区域降水的间接影响。
4.人地协调与区域防灾适配
考查核心：人类活动与台风灾害的相互关系，不同区域台风防御的适配性措施。
预测方向：
（1）分析我国东南沿海地区人口密集、经济发达与台风频发的矛盾，说明“预警优先、主动转移”对保障生命财产安全的重要性；
（2）对比海南（岛屿）与广东（大陆沿海）的地理特征，说明两地台风防御的重点差异（如海南侧重跨海交通管控、广东侧重珠江口风暴潮防范）；
（3）结合2025年台风防御成效，说明科技（气象卫星监测、全网预警）在协调人地关系、降低灾害损失中的作用。
1.运用地图和相关资料，描述中国主要的自然灾害和环境问题；针对某一自然灾害或环境问题提出合理的防治建议；掌握一定的气象灾害和地质灾害的安全防护技能。（四、课程内容（二）认识区域主题五 认识中国1. 认识中国全貌）
2.结合实例，说明天气和气候对人们生产生活的影响。（四、课程内容（一）认识全球主题三 地球的表层1. 自然环境（2）天气与气候）
3.阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征；结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。（四、课程内容（一）认识全球主题三 地球的表层1. 自然环境（2）天气与气候）
4.运用地图和相关资料，说明某一大洲、地区或国家的自然地理特征，及其对当地生产生活的影响。（四、课程内容（二）认识区域主题四 认识世界1. 认识大洲）
2025年10月18日，“一带一路”绿色创新大会在北京正式召开，本次大会由生态环境部主办，“一带一路”绿色发展国际联盟和生态环境部对外合作与交流中心承办，来自39个国家的近300名中外代表参会，大会以“聚力融金，驱动绿色发展”为核心主题，旨在凝聚全球绿色发展共识，推动绿色投融资与绿色转型深度融合，也是对共建“一带一路”倡议提出12年来绿色发展成果的全面梳理。
中国在大会主旨演讲中强调，绿色低碳转型是时代潮流和全球可持续发展的必由之路，中国始终秉持人类命运共同体理念，以务实行动支持发展中国家绿色转型，让绿色成为共建“一带一路”的鲜明底色。截至2025年，中国已同150多个国家、30多个国际组织签署共建“一带一路”合作文件，绿色丝绸之路建设均为核心内容，中欧班列累计开行突破11万列，通过优化运输结构降低碳排放，太阳能、风电、水电等清洁能源合作项目在共建国家落地见效。
1.考察核心预测
(1)“一带一路”沿线区域的地理区位特征。沿线涉及的亚洲、欧洲、非洲主要区域的海陆位置、地形气候特征，以及丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路的线路地理优势。
(2)沿线国家的自然地理差异与资源特征。如东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、非洲的气候类型、地形分布，以及清洁能源的分布，分析资源分布与绿色合作的关联性。
(3)中国与沿线国家绿色合作的基础。从地理位置、资源互补、交通联系等角度，分析中欧班列、清洁能源合作项目落地的地理条件。
(4)气候变暖的全球地理影响，以及绿色低碳合作对缓解全球气候问题的地理意义。
(5)中国绿色发展的地理实践，以及绿色技术输出与我国自然地理特征、产业布局的关系。
2.考察方向预测
(1)结合“一带一路”线路分布图，判断丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路途经的大洲、大洋、主要国家和地理单元，说出沿线区域的主要气候类型和地形特征。
(2)结合东南亚、西亚、非洲的资源分布图，分析沿线国家清洁能源开发的地理优势，说明中国与沿线国家的资源互补性。
(3)结合中欧班列线路资料，分析其运输的地理优势，以及线路选择与地形、城市分布的关系。
(4)结合马尔代夫、柬埔寨等国的地理特征，从地理角度分析气候脆弱国家的发展困境，说明中国绿色合作项目的针对性地理意义。
(5)结合中国西北、东南沿海的自然地理资料，分析我国清洁能源产业分布的成因。
(6)结合“一带一路”绿色合作案例，归纳全球绿色发展的地理策略。如针对不同区域的自然地理特征实施“因地制宜”的绿色项目，利用交通线路推动绿色产业资源跨区域流动，通过国际合作应对跨区域气候问题。
1.运用地图和相关资料，描述某大洲的地理位置，并依据大洲地理位置特点，判断大洲所处热量带和降水的空间分布概况。（四、课程内容（二）认识区域主题四认识世界1.认识大洲，第13页）
2.运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围，选择与该国地理位置差异明显的国家，比较它们纬度位置和海陆位置的差异。（四、课程内容（二）认识区域主题四认识世界3.认识国家，第14页）
3.以某地区的一种自然资源为例，说出该资源在当地的分布状况、对外输出地区以及对当地乃至世界的重要意义。（四、课程内容（二）认识区域主题四认识世界2.认识地区，第14页）
4.运用地图和相关资料，举例描述中国农业、工业等生产活动的分布，并用实例说明科学技术在产业发展中的重要作用。（四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌，第16页）
5.运用地图和相关资料，说明中国交通运输线的分布特征，以及高速公路、高速铁路的快速发展对人们生产生活的影响。（四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌，第16页）
6.结合实例，说明加强国际合作的重要意义。（四、课程内容（一）认识全球主题三地球的表层，第12页）
7.能够立足家乡、胸怀祖国、放眼世界，初步树立人与自然和谐共生的观念。（三、课程目标（二）目标要求1，第6页）
8.运用地图和相关资料，描述中国自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。（四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌，第16页）
2025年是台湾光复80周年，1895年甲午战争后台湾及澎湖列岛被清政府被迫割让，1945年10月25日中国政府宣告恢复对台湾行使主权，台北举行“中国战区台湾省受降仪式”，台湾正式回归祖国怀抱，这一成果经《开罗宣言》《波茨坦公告》等具有国际法效力的文件确认，是二战胜利成果和战后国际秩序的重要组成部分。2025年5月，国台办明确表态，台湾自古属于中国，联大第2758号决议郑重确认一个中国原则，世界上只有一个中国、台湾是中国不可分割一部分的事实不容置疑。
2025年10月24日，十四届全国人大常委会第十八次会议作出决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日，规定国家通过多种形式开展纪念活动。10月25日，纪念台湾光复80周年大会在北京隆重召开，中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁出席并讲话，强调台湾光复是全民族的伟大胜利，要坚持一个中国原则和“九二共识”，绝不为“台独”分裂活动留任何空间，凝聚两岸同胞推动祖国统一的磅礴力量。
同期，两岸各界开展形式丰富的纪念活动：北京举办《不屈的宝岛丹心向祖国——台湾同胞抗日史实展》，台北爱国团体冒雨集会齐唱《台湾光复纪念歌》，福建与台湾多地同步开展“两岸同歌・复兴共跑”纪念活动，第十二届“大江论坛”以“中国心・民族魂——纪念台湾光复80周年”为主题凝聚两岸共识。祖国大陆秉持“两岸一家亲”理念，通过福厦高铁通行、两岸企业家峰会合作等举措深化两岸交流融合，彰显了两岸同胞同根同源、命运与共的地理与人文联结。
1.考察核心预测
(1)台湾省的地理位置特征，以及钓鱼岛、澎湖列岛等附属岛屿的地理归属。
(2)台湾岛的自然地理特征。
(3)台湾与祖国大陆的地理关联性。
(4)台湾海峡的地理区位意义。
(5)台湾省的农业、工业的分布与地理环境的关系。
(6)从地理角度阐释台湾是中国领土不可分割的一部分。
2.考察方向预测
(1)结合中国政区图、中国海域分布图，判断台湾省的地理位置、濒临的海域及周边地理事物，说出台湾省的简称、行政中心，明确钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。
(2)结合台湾岛地形分布图、气候资料图，分析地形、气候对台湾人口城市、农业生产、交通线路的影响，理解因地制宜的地理理念。
(3)结合台湾海峡的区位资料，分析其地理优势：说明其作为我国南北沿海航线必经之地的航运价值，以及对两岸人员往来、经贸合作的纽带作用，阐释其海防战略意义。
(4)结合福厦高铁通行、两岸农产品贸易等案例，分析地理因素对两岸交流融合的促进作用。
(5)结合台湾西部沿海高新技术产业园区分布资料，分析地理环境对台湾工业发展的影响。
(6)从地质、自然、人文地理角度，综合阐述台湾是中国领土不可分割的一部分的依据。
1.运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图意识与海洋权益意识。（四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌，第16页）
2.运用中国行政区划图，识别34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。（四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌，第16页）
3.运用地图和相关资料，简要归纳中国地形、气候、河湖等的特征；简要分析影响中国气候的主要因素。（四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌，第16页）
4.运用地图和相关资料，说明台湾的自然地理、历史文化传统和经济建设特点，认识台湾自古以来就是中国不可分割的领土，以及促进海峡两岸经济社会融合发展的意义。（四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国2.认识分区，第17页）
5.对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。（四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国2.认识分区，第17页）
6.结合实例，描述不同区域的差异，说明区域联系和协同发展对经济社会发展的意义。（四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国2.认识分区，第17页）
7.能够立足家乡、胸怀祖国、放眼世界，初步树立人与自然和谐共生的观念，增强国家主权意识和家国情怀。（三、课程目标（二）目标要求1，第6页）
8.运用地图和相关资料，举例描述中国农业、工业等生产活动的分布，并用实例说明科学技术在产业发展中的重要作用。（四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌，第16页）
1、从地理位置上看，伊朗位于亚洲的哪个分区？战略位置体现在哪里？
答：西亚（或中东地区）。其战略位置极其重要，地处“五海三洲之地”（连接亚、欧、非三大洲.濒临里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海），是东西方交通要道。
2、新闻中提到伊朗反击导致国际油价飙升，这与西亚地区哪种丰富的自然资源有关？该资源主要分布在何处？
答：这与西亚地区丰富的石油资源有关。西亚是世界上石油储量最大、生产和输出石汕最多的地区。该地区的石汕主要分布在波斯湾及其沿岸地区。伊朗、沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、阿联酋等都是主要的产油国。
3、冲突中伊朗威胁或实际封锁了哪条被誉为“世界油阀”的海上通道？它在地理上连接了哪两个水域？
答：这条通道是霍尔木兹海峡。它位于伊朗和阿曼之间，西接波斯湾，东连阿曼湾（进而通往阿拉伯海和印度洋）。全球约三分之一的海运石油贸易依赖此通道，一旦封锁将严重冲击全球能源安全。
4、从气候角度看，西亚地区（包括伊朗和以色列）大部分属于什么气候类型？这种气候对当地水资源和农业生产有何影响？
答：大部分地区属于热带沙漠气候，特征是终年炎热干燥，降水稀少这导致当地水资源极度匮乏，河流稀少（如幼发拉底河、底格里斯河约旦河成为争夺焦点），农业主要依靠灌溉（如节水农业、滴灌技术）,粮食不能自给，水资源的争夺也是引发地区冲突的潜在地理因素之一。
5、此次冲突涉及的国家中，以色列和伊朗的居民主要信仰什么宗教？这反映了该地区怎样的文化地理特征？
答：以色列居民主要信仰犹太教;伊朗居民主要信仰伊斯兰教（主要为“什叶派”）。这反映了西亚地区是基督教、伊斯兰教和犹太教的发源地，宗教文化复杂多样。不同民族（如阿拉伯人、波斯人、犹太人）和不同宗教派别之间的矛盾交织，是该地区长期动荡不安的重要人文地理原因。
6、伊朗地形以什么为主？该地形特征对其军事防御有何地理影响？
答：伊朗地形以高原和山地为主（主要是伊朗高原），四周被高大的山脉（如北部的厄尔布尔士山脉、南部的扎格罗斯山脉）环绕。这种多山的地形有利于建立隐蔽的地下军事设施和导弹发射井，增加了敌方空袭和侦察的难度，是其进行不对称作战的重要地理依托。
完
