中考“挂车尾”,高考“打头阵”,这个在2025年高考中考出超“特控线”20分的考生说“是育新高中给了我第二次生命”

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中考“挂车尾”,高考“打头阵”,这个在2025年高考中考出超“特控线”20分的考生说“是育新高中给了我第二次生命”
中考“挂车尾”,高考“打头阵”,这个在2025年高考中考出超“特控线”20分的考生说“是育新高中给了我第二次生命” 第1张
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1、2022年中考,他以只多1分的成绩被育新高中“压线”录取,他当时有一种“死里逃生”的感觉

这个故事的主人公叫韦豪佳,杭州育新高中2025届理科班的毕业生,现是浙江海洋大学大一学生。

凡是心底喊出某某给了他“第二次生命”,足见这个人对他要感谢的人和事是刻骨铭心的。韦豪佳为什么对育新高中如此感恩,是源于2022年的那场中考。

那个夏天,韦豪佳说这是他的“人生低谷”,因为他的中考成绩只有504分,距离当年的526分的“优高线”足足差了22分。他很沮丧,说:“504分,连优高都上不去,更不用说重高了。那时,我过得十分煎熬,如果他人是在十字路口徘徊,而我只能说是深陷于泥沼了。我不想去职高,总觉得去了职高,我的前途将止步于此。虽然我是个平庸的人,但也不愿成为无用之人,或是失败的人。可‘504’这个分数放在那里,优高、重高我没资格去,尽管我心比天高,但现实就是一个无情的理想粉碎机。”

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第一批进不去,韦豪佳被第二批招生的杭州育新高级中学录取了。育新高中当年最低录取线是“503”分,韦豪佳只比最低线多了1分。好险啊,韦豪佳心里有种“死里逃生”的感觉,所以他要说是育新高中给了他“第二次生命”。

四年后的今天,韦豪佳忆起这段过往,还心有余悸地说:“如果当年敬爱的母校没有选择‘收留’我的话,我不知道今天我会在哪儿。毕竟我的分数仅比育新高中最低线多了1分,而分数比我高的人多得是,那些人都比我优秀,头脑也比我更加灵活,但母校他依然选择了我。人生无再重来日,所以我觉得是育新给了我第二次的生命。让我在育新校园里度过了人生中既最艰苦,也最快乐,还是最怀念的三年。

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2、2025年高考,韦豪佳以超“特控线”20分的成绩被浙江海洋大学录取,终于有了一种“凤凰涅槃”的感觉

经过中考的那一关,韦豪佳非常珍惜三年高中的学习机会。初中的教训已铭记于心,三年后的高考必须抓住,这是他进育新高中后就下的决心。

他说:“对于高考,我一直准备着。高一开始,我就喜欢做笔记。因为自认不是很聪明,也不懂听课时什么东西可以记什么东西可以不记,那我索性把老师讲的都抄记下来。我用的是‘错题本’,因为我觉得它自身带的那些表格框框就已经把知识点区分明显,又能很好地解决我不喜欢摘抄错题的缺点。我很笨,但笨人有笨办法,做题时,我觉得不会,就来来回回翻看这些知识点。次数多了,也悟出一点‘道道’来,套公式,套知识点,看的做的多了,知识点也就自然而然记住了。

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在育新,既负责又有心的老师很多,老师一直都在身边,遇到不懂,我就去问他们。题不会做,我去问;解题过程不会写,我去问;单词不会背阅读理解不了,我去问;有时心事烦人,我更会去找老师。学习不好不是问题,分数不高也不是什么大事,重要的是,不要讨厌学习。学习很苦,非常苦,我从来没有感受过许多轻松,因为题目真的很难,不管是物理也好,数学也好,英语的单词也很难背,但我不会去讨厌‘它们’。父亲曾经对我说过,中考是一个‘点’,高考更是一个‘点’,‘点’画不好,人生的这条‘线’就画不好。高考就三、四天功夫,六张卷子,如果一个人的人生就因为考不好而‘定型’,那是我真正的失败。所以,我看重高考,我常跟老师交谈,跟着他们学,实在不行,悄悄去老师那边‘开小灶’,或者组团去‘开大灶’,高中学习很苦,但要苦中作乐,因为每天与我相伴的可不止那几本书,重要的是还有老师的关注,还有同学作伴。”

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听韦豪佳一席话,感觉到他有独有的一套“学习观”,在这套学习观的指导下,高中三年学得很扎实,也很有成功感。2025年高考,他以超“特控线”20分的成绩被浙江海洋大学录取

从中考“挂车尾”,到高考“打头阵”,韦豪佳算是一个“吃苦记苦”,谷底翻身的典型了。

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3、上了大学后,韦豪佳说,“育新高中这所学校,是人生19年来,最喜欢的一所学校”!问其原因,几乎把所有的恩师都夸了一遍

人生19刚起头,但能让韦豪佳说出“最喜欢的学校”,可见育新高中在他心中有至高无上的地位。

问他是什么缘由,他说“最喜欢”的头等因素是育新的师资,育新的老师他心服口服

没想到的是,最先奔出口的是一位教诗词课的李和华老师。韦豪佳说:“高一的时候,有一门只有育新高中独有的诗词课,这门课与普通的语文课不同,在诗词课上,不用翻译‘之乎者也’,也不用揣摩各类刁钻的问题。李老师总是给我们讲一些幽默的文人趣事,讲述着诗句之间蕴含的深厚情感。学校在上下课的铃声中设置了同学们自己写的格律诗,我也能感受到诗中的豪迈和哀伤,可惜我心性愚钝,在母校也没有留下什么诗句,但这门课带给我的轻松和愉悦,是任何高考科目中都无法给予的。”

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▲诗词老师 李和华

韦豪佳继续细说着他心里的恩师们:“我最尊敬的老师是班主任鲁兰刚老师,他教的化学课别具特色,培养了很多同学对化学的兴趣,他的教导,他的体谅,他的督促,才让我在学化学的艰难路上走到现在。他做班主任,严厉而温柔,严厉是要求高,温柔是深爱着我们。教体育的李杰老师,非常体谅和关心同学们的身体健康和受伤情况,与我们共同话语多。教数学的高红艳老师,更是‘万人迷’,最幸运的是,我是她的课代表。漂亮又严厉的英语王珊珊老师;学生的挚友地理课的张瑞海老师,大家都喊他‘海哥’,与我们既打篮球,又打羽毛球;教物理的是罗涛老师,‘涛哥’能把抽象的物理现象说得天花乱坠,也算是育新的‘一绝’了;还有超级大boss的年级组长胡美芳老师,脸上的笑容不多,对我们的每次考试成绩总是不太满意。但不管是哪个老师,不管教的是什么课,他们都很棒,都是我们的朋友,也像我们的家人。”

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▲班主任 鲁兰刚(左六)及各科任老师

他最后说:“‘别梦依稀忆故年,黉门共读砚池边’,在育新高中的三年青春忘不了,恩师和学校给予我的一切忘不了。敬青春,敬恩师,敬育新,应该是我一辈子永恒的话题。”

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