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初中王老师
今天,王老师整理了2026中考道法时政热点材料题5道,年年押年年中,电子版可打印!

2026中考道法时政热点材料题
年年押,年年中
时政热点一:十五五规划开局,高质量发展
材料:2026年是“十五五”规划开局之年,我国锚定“高质量发展”首要任务,统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。各地立足自身优势,深化供给侧结构性改革,推动产业升级,发展数字经济、高端制造等新产业;同时扎实推进乡村振兴,缩小城乡差距,完善社会保障体系,让发展成果更多更公平惠及全体人民,奋力开启中国式现代化新征程。
1.结合材料,谈谈我国“十五五”开局推进高质量发展体现了哪些道法观点?
1. 我国坚持以人民为中心的发展思想,发展的根本目的是增进民生福祉,让全体人民共享发展成果。
2. 我国坚持协调发展、共享发展理念,统筹城乡发展,推进乡村振兴,促进社会公平正义。
3. 发展是解决我国一切问题的基础和关键,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务)。
时政热点二:科技自立自强,新质生产力培育
材料:2026年,我国持续加大科技创新投入,聚焦芯片、人工智能、航空航天、生物医药等“卡脖子”领域,突破一批关键核心技术,成功实现国产大飞机规模化商用、量子计算取得重大突破。同时,我国加快培育新质生产力,推动传统产业数字化、绿色化转型,鼓励企业创新,完善科技创新激励机制,让创新成为推动国家发展的核心动力,助力科技自立自强落地见效。
设问(6分)
结合材料,分析我国重视科技自立自强、培育新质生产力的意义及青少年的担当。
一、意义
创新是引领发展的第一动力,科技自立自强能增强我国综合国力,提高我国国际竞争力。
2. 培育新质生产力能转变发展方式、优化经济结构,推动高质量发展,为实现民族复兴提供科技支撑。
二、青少年担当
努力学习科学文化知识,培养创新精神和实践能力,积极参与科技创新活动,树立科技报国的理想,助力科技自立自强。
时政热点三:文化自信,中华优秀传统文化创新性发展
材料
2026年,我国持续推动中华优秀传统文化创新性发展、创造性转化,举办“中华优秀传统文化节”,推动非遗进校园、进社区,让剪纸、书法、传统戏曲等非遗项目走进大众生活;同时利用短视频、直播等新媒体,打造传统文化IP,让中华优秀传统文化跨越时空、走向世界,增强民族自豪感和文化自信,凝聚民族复兴的精神力量。
结合材料,谈谈我国推动中华优秀传统文化创新性发展的原因及做法启示。
一、原因
1. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
2. 推动其创新性发展,能增强文化自信,凝聚民族力量,提升国家文化软实力。
二、做法启示
1. 坚持传承与创新相结合,挖掘中华优秀传统文化的时代价值;
2. 利用新媒体拓宽传播渠道,让传统文化贴近大众、走向世界;
3. 开展多种形式的文化活动,增强人们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
时政热点四:绿色低碳发展,美丽中国建设
材料:2026年,我国深入践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念,持续推进美丽中国建设。各地加强生态环境保护,深入打好蓝天、碧水、净土保卫战,推进垃圾分类、污水治理常态化;大力发展新能源产业,推广太阳能、风能等清洁能源,减少碳排放,推动绿色生产、绿色生活方式,统筹生态保护与经济发展,实现人与自然和谐共生。
结合材料,分析我国推进绿色低碳发展、建设美丽中国的必要性及公民的做法。
一、必要性
1. 我国面临严峻的资源环境形势,绿色低碳发展是解决资源环境问题的必然选择。
2. 建设美丽中国是实现中华民族永续发展的需要,能保障人民的生命健康,推动人与自然和谐共生。
二、公民做法
树立绿色发展理念,践行低碳生活方式,节约资源、保护环境,主动参与垃圾分类、植树造林等环保活动,监督破坏环境的行为。
时政热点五:乡村振兴,共同富裕
材料:2026年,我国持续巩固脱贫攻坚成果,全面推进乡村振兴战略。各地加大对农村的投入,完善农村基础设施建设,推进农村道路、水利、电力等设施升级;发展特色乡村产业,培育农产品品牌,带动农民增收致富;加强农村教育、医疗、养老等公共服务,缩小城乡公共服务差距,推动城乡融合发展,让农村更美丽、农民更富裕,扎实推进共同富裕。
结合材料,谈谈我国推进乡村振兴、扎实推进共同富裕体现的道法道理及现实意义。
一、道法道理
1. 我国坚持以人民为中心的发展思想,致力于实现全体人民共同富裕(1分);
2. 我国坚持协调发展理念,统筹城乡发展,缩小城乡差距,促进社会公平正义;
3. 党和政府坚持全心全意为人民服务的宗旨,着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
二、现实意义
1. 有利于巩固脱贫攻坚成果,保障农民权益,实现农民增收致富;
2. 有利于推动城乡融合发展,促进社会和谐稳定,实现国家长治久安;
3. 有利于实现共同富裕,彰显社会主义制度的优越性,助力中国式现代化建设。
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