2026年中考历史热点专题押题专练(68份)

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2026年中考历史二轮热点专练9：伟人毛泽东、周恩来、

朱德逝世50周年 

一、单选题

1．毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，他一生中创作了许多脍炙人口的诗词。下列反映红军长征史实的诗句是（）

A．一桥飞架南北，天堑变通途

B．黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁

C．天若有情天亦老，人间正道是沧桑

D．雄关漫道真如铁，而今迈步从头越

2026年中考历史热点冲刺押题专练（64份）

2．1945年8月，重庆舆论界对毛泽东赴渝给予高度评价。《新民报》社论指出，毛泽东赴渝是“一切关心国事的人所欢迎的消息”；《益世报》社论认为，“毛泽东先生到了陪都……中国的统一团结，确是因此显露了曙光”。这反映了（）

A．中国共产党得到各阶级的拥护

B．国民党玩弄和平阴谋被揭露

C．重庆谈判促成了两党再次合作

D．民众对和平建国的强烈期盼

2026年中考历史二轮复习精品课件（35份）

3．毛泽东曾提出“人民来制定宪法”的思想。劳动人民参与立宪，把他们认为应该如何管理国家的意见集中起来上升为国家意志。实践这一思想的会议是（）

A．遵义会议

B．中共十一届三中全会

C．中共八大

D．第一届全国人民代表大会

2026年中考历史主观题强化训练60题（1-8）

4．毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说，“现在的局势我看不是热战破裂，也不是和平共处，而是第三种……”毛泽东所说的“第三种”局势在军事上的表现是（）

A．慕尼黑会议的召开

B．反法西斯同盟建立

C．北约与华约的对峙

D．马歇尔计划的实施

2026年中考历史选择题强化题库100题10

5．毛泽东不仅仅是最伟大的统帅，还是最伟大的军事理论家。他带领的是一群“绵羊”，却和“狮子”“狗熊”打成了平手。不要忘了，毛泽东时代的中国是全民皆兵的中国，能拿起刀枪上战场的人会有多少呢？不会少于一个亿。试想一下一亿兵是个什么概念呢？苏联人曾经满怀恐惧地看着那些记录生命不息冲锋不止画面的影像，美国人则庆幸中美之间有个太平洋。倒退几百年，冷兵器时代如果出现这样的巨人，那世界又会是什么样的呢？思之令人遐想。毛泽东率打败“狮子”和“狗熊”指的不是（）

A．国民党反动派

B．联合国军

C．倭寇

D．法西斯日本

2026年中考历史周年热点及考点预测

6．1972年美国总统尼克松访华，周恩来在祝酒词中指出，中美两国“通过双方坦率地交换意见，弄清楚彼此之间的分歧，努力寻找共同点，使我们两国的关系能够有一个新的开始”。这体现了我国（）

A．独立自主的外交政策

B．求同存异的外交思想

C．倡导发挥联合国作用

D．致力改善亚非拉关系

7．下表为黄埔军校部分重要部门的人事安排。据此可知，该校（）

A．开启中国近代教育的进程B．旨在培养推翻帝制的军事人才

C．为工农武装割据提供理论D．是第一次国共合作的重要产物

8．周恩来曾在《解放》刊文指出：“十年来，中国统治阶级与革命民众之间的长期战争是停止了，现在正将进入中国政治历史新的一页，即在民主统一的基础上，巩固国内团结，加速准备抗战的一页。”周恩来撰写该文的背景是（）

A．西安事变得到了和平的解决B．重庆和谈达成了民主建国共识

C．抗日民族统一战线正式建立D．敌后战场与正面战场相互配合

9．遵义会议后，成立了由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的军事指挥小组，负责长征中的军事指挥。从中国历史发展的进程来看，说明遵义会议（）

A．使红军跳出敌人的包围圈

B．形成了中国革命的正确领导力量

C．使中国革命从此一帆风顺

D．确立毛泽东思想为党的指导思想

10．1955年万隆会议上，面对一些国家对共产主义的质疑和攻击，周恩来总理发言强调：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的……是来求同而不是来立异的”。周恩来总理的发言反映的中国古代传统智慧是（）

A．知己知彼B．和而不同C．韬光养晦D．中庸之道

11．1949年，在中华人民共和国外交部成立大会上，周恩来说：“中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。”这表明新中国成立后奉行的外交政策是（）

A．努力争取和平的外交政策B．全方位外交政策

C．独立自主的和平外交政策D．中立的外交政策

12．如下图的油画所示，某位历史学者认为中国共产党的这次事件具有三大亮点：一是打出了一面党旗；二是闯出了一条新路；三是走出了一个伟人。下列符合这一评价的是（）

A．南昌起义B．三湾改编C．秋收起义D．红军长征

13．家信是众多史料类型中的一种，抗战时期的家书真实地反映了中国人民浓浓的家国情怀。下面的家书体现的时代精神是（）

A．开天辟地、敢为人先的首创精神

B．友好互助、胸怀世界的国际主义精神

C．追求民主与科学的爱国主义精神

D．视死如归、大公无私的爱国主义精神

14．1927年中国共产党领导了南昌起义、秋收起义、广州起义等武装起义，最终都无法在南昌、长沙、广州等地立足。毛泽东率部转向井冈山，朱德、陈毅也于次年率领南昌起义余部来到井冈山与毛泽东会师。这一过程表明（）

A．武装起义时机尚未成熟

B．土地革命缺乏较广泛的群众基础

C．党缺乏武装斗争的经验

D．城市中心革命道路在中国行不通

二、综合题

15．毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，他的一生与中国革命和建设紧密相连。通过以下材料，让我们一同探寻他波澜壮阔的人生历程。

——摘编自《毛泽东选集》《中国共产党简史》

请回答：

(1)阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的写“正确”，错误的写“错误”。

A．1893年，毛泽东出生于湖南湘潭韶山冲的一个农民家庭。()

B．1910年，17岁的毛泽东离开韶山冲，在湘乡东山高等小学求学时接触到新思想，这为他日后投身革命奠定思想基础。()

C．1949年，56岁的毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国成立，中国从此进入社会主义社会。()

(2)28岁时，毛泽东作为湖南代表到哪里参加了中共一大？34岁的毛泽东在八七会议上提出著名论断，随后开辟了第一块革命根据地。请分别写出该著名论断的内容及第一块革命根据地的名称。

(3)43岁时，毛泽东参加遵义会议，请分析遵义会议与红军长征胜利之间的内在联系。

(4)从毛泽东的生平事迹中，谈谈个人理想与国家命运之间的关系对你的启示。

16．阅读材料，完成下列要求。

材料一毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人，是为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出重大贡献的伟大国际主义者。

——摘编自《在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的讲话》

材料二邓小平理论的形成过程

材料三中国共产党百年奋斗的历史经验

(1)根据材料一指出毛泽东对“马克思主义中国化”实践形成的理论成果，并结合所学知识说明毛泽东对中国革命作出的伟大贡献。

(2)根据材料二将①  ②补充完整，并结合所学知识概括邓小平对建设的伟大贡献。

(3)根据材料三结合所学知识，任意选取一个中国共产党百年奋斗的历史经验，列举两例史事，加以说明。

17．【毛泽东的故事】

2023年12月26日是毛泽东诞辰130周年纪念日。他从山村农家一步步走上中国的政治舞台，他和他的战友们率领中国人民缔造了中华人民共和国，他领导了这个世界上人口最多的国家长达27年。

材料一

材料二让我们看看在他主持的长达半个世纪的中国的大改造中，他为我们做了些什么。

他参与建立了一个党——中国共产党。

他建了一支军队——中国人民解放军。

他建立了一个新中国。

他进军西藏，完成了对全中国除台湾之外版图的中央控制，解放了百万农奴。

他决策抗美援朝，打败了美国领导的联合国军，为中国人赢得长期的和平。

他树立了共产党的宗旨——为人民服务。

他把儿子毛岸英送到朝鲜战火的前线却未能全身返国。

他一生清廉，勤勉为公，没有为子女和亲属留下财产和权力。

——选编自任志刚《为什么是毛泽东》

材料三不同时期的毛泽东照片。

根据材料并结合所学知识，以《毛泽东与____》为题目，完成一篇历史小论文。（要求：在补充题目的基础上，明确观点，观点需正确，史论结合，论证合理，逻辑清晰。字数100字以上）

18．毛泽东（1893-1976），是一位伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一毛泽东在《湖南农民运动调查报告》中说：“农民成就了多年未曾成就的革命事业，农民做了国民革命的重要工作，乡村中一向苦战奋斗的主要力量是贫农。”经过这次农民运动调查，毛泽东明确了中国革命的主力。

材料二毛泽东说：“中国革命没有枪杆子不行。这次秋收起义，虽然受了挫折，但算不了什么……我们现在力量很小，好比是一块小石头，蒋介石好比是一口大水缸，总有一天，我们这块小石头，要打破蒋介石那口大水缸。大城市现在不是我们要去的地方，我们要到敌人统治比较薄弱的农村去，发动农民群众……”

材料三1935年1月，在遵义召开会议，会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。确定了以毛泽东的正确领导。这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。标志着中国共产党从幼年走向成熟。

材料四中共七大重要会议闭幕词：“我们开了一个很好的大会。我们做了三件事：第一，决定了党的路线。第二，通过了新的党章。第三，选举了党的领导机关——中央委员会。

（1）根据材料一，毛泽东明确的中国革命的主力是哪一阶级？

（2）根据材料二，其中“中国革命没有枪杆子不行”有关的著名论断是哪次会议提出的？秋收起义后，毛泽东选择了什么道路？这个道路和材料一的报告有什么关系？

（3）材料三中“中国共产党从幼年走向成熟”指什么？材料四中共七大在中国共产党的历史发展中的一个重大历史性贡献是什么？

（4）综合以上材料，一代伟人毛泽东给了我们什么启示？

19．阅读材料，完成下列探究活动。

缅怀伟人的丰功伟绩，对于我们承前启后、继往开来，进而实现民族复兴中国梦具有重要意义。

伟大人物引领伟大复兴（部分）

(1)根据材料并结合所学知识，写出A、C两位伟大人物。

A：______C：______

(2)结合所学知识，从B、D中任选一位，撰写人物简介。

(3)结合材料，作为新时代的青年，你认为应该学习他们怎样的精神？

20．阅读下面材料，从中提炼一个观点，并结合中国史的相关史实，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)

材料毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者、中国社会主义现代化建设事业的伟大奠基者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人，是为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出重大贡献的伟大国际主义者。

—摘编自总书记《在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的讲话》

21．周恩来是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一：一战（1914—1918年）后，法国建立了共产党，印发大量马克思列宁主义著作，翻译多种革命报刊书籍，吸引了周恩来、邓小平等大批先进青年赴法勤工俭学，寻找救国救民真理。留法勤工俭学运动中的学生们对马克思主义的了解，是通过阅读原著来实现的，方法更为直接、准确，对马克思主义原理的论述更具体、更清晰。1921年2、3月，周恩来等党的创始人成立巴黎共产党小组，它实际上已是中国共产党的重要组成部分，在国外积极从事革命活动。

——改编自《百年前的留法勤工俭学运动》

材料二：1927年大革命失败后，面对国民党的血腥屠杀，周恩来主张共产党要加紧组织武装力量，并亲自指挥了南昌起义。随后，起义部队按计划南下，准备到广东建立根据地。途中遭遇敌人封堵，转战湘南，损失严重。1928年4月，这支部队在朱德率领下到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军胜利会师，巩固和壮大了革命根据地。

——摘编自吴超《重大历史事件中的周恩来》

材料三：一亿二千万农户和五百多万个手工业者的个体经济已经变为集体经济。七万户的私营工业企业已经变为公私合营企业，这是把几千年来的生产资料私有制变为公有制的社会主义大革命，我们在这个大革命取得基本胜利的第一年，就在各方面取得了巨大的成绩。

——摘编自周恩来《1957年国务院政府工作报告》

材料四：周恩来同志是新中国外交事业的主要奠基者之一，卓有成效领导了党和国家外事工作。……他推动我国同各国特别是广大发展中国家发展友好合作关系，使我们的朋友遍天下。

——摘自总书记《在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话》

(1)根据材料一，以周恩来为代表的先进青年为中国共产党的成立做了哪些准备？

(2)根据材料二，毛泽东、周恩来、朱德等中国共产党人在革命过程中探索出了一条怎样的新路？

(3)根据材料三并结合所学知识，指出周恩来报告中的“大革命”对中国社会产生的影响。

(4)根据材料四并结合所学知识，列举周恩来推动我国同“广大发展中国家发展友好合作关系”的一个史实。

(5)综合上述材料，谈谈以周恩来为代表的优秀共产党人对中国历史发展产生的影响。

22．伟人周恩来

周恩来是伟大的马克思列宁主义者，是中国共产党和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一、同时也是举世公认的杰出外交家。阅读下列材料，回答问题。

材料一周恩来同志出生于1898年，在他青少年时期，由于西方列强入侵和封建统治腐败，中国正处于内忧外患之中，社会危机空前深重，人民命运十分悲惨。面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。周恩来同志和他那一代杰出中国共产党人一样，深入思索，挺起脊梁，苦苦探求救国救民的真理和道路。

——摘自总书记《在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出“中国正处于内忧外患之中，社会危机空前深重”的史实。

材料二

(2)按周恩来同志的生平足迹将上述图片进行排列。

(3)请模仿示例，对图E进行分析。

示例：图D反映1936年12月12日西安事变发生后，周恩来作为中国共产党代表从全民族利益出发，与各方协商，最终和平解决西安事变，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键，抗日民族统一战线初步形成。

材料三周恩来同志把自己看成是人民的“总服务员”，坚持人民利益高于一切，心系人民，对人民群众保持高度热爱，急群众之所急，忧群众之所忧。只要是关系群众安危冷暖之事，他总是关怀备至、体贴入微，做到了同人民群众同甘苦、共命运、共忧乐、共奋进。周恩来同志高度重视调查研究，经常深入群众、深入一线调查研究，他说：“调查研究要实事求是，不能乱搞。”“要了解真实情况，就要与老百姓平等相待。”周恩来同志用自己的实际行动，为全党树立了全心全意为人民服务的光辉榜样。“人民总理爱人民，人民总理人民爱”，人民群众用朴素的语言表达了对周恩来同志最真挚的感情。

——摘自总书记《在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话》

(4)周恩来的一生，呈现百年中国的风云变幻。请结合以上材料和所学知识，谈谈你的认识。

23．大庆市某中学组织学生以“走进伟人周恩来”为主题，开展实践活动。周恩来是我国伟大的无产阶级革命家，他是中国近现代历史的重要见证者与参与者。请结合所学知识回答问题。

【主题一风华正茂，苦求真理】

（1）1919年，周恩来作为天津学界主要领导人，积极参与五四运动。五四运动是一次彻底的反帝反封建的_____；1921年，周恩来加入巴黎共产主义小组，成为中国共产党创建人之一。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就_____了。

【主题二北伐长征上下求索】

（2）1924年年11月，周恩来回国担任_____的政治部主任，为国共两党培养了大批人才。北伐战争取得巨大胜利，但国民党右派叛变革命。面对国民党的血腥屠杀，1927.8.1，周恩来、贺龙等人领导了_____，打响了武装反抗国民党的第一枪。1935年，在长征过程中，周恩来参加了具有生死攸关意义的_____，支持了毛泽东的正确主张。

【主题三民族危亡挺身而出】

（3）1936年末，周恩来到西安参加谈判，力促西安事变和平解决。西安事变的和平解决促使_____初步形成。1937年的七七事变标志着中国_____的开始。事变发生后，周恩来起草了《中共中央为公布国共合作宣言》。1937年9月，国民通讯社公开发表了该合作宣言，标志以_____为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。

【主题四解放民生民主建国】

（4）1945年抗日战争取得胜利后，为了尽一切可能争取和平，周恩来陪同毛泽东到_____进行谈判，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光；然而国民党坚持独裁内战方针，发动了战争。1948年4月下旬，协助毛泽东组织指挥辽沈、_____、平津三大战役。通过三大战役基本上消灭了国民党的主力。

24．阅读材料，完成下列要求。

材料一周恩来是20世纪国际舞台上最有影响的外交家之一，这大概是举世公认的。从1949年中华人民共和国成立时起，他就担任国务院总理兼外交部部长，历时九年。1958年后，他虽然不再兼任外长，但仍主管中国的外交工作，直到逝世，前后长达26年。他在这方面的工作还有一个通常很少见的特点：既是决策者，又是指挥者，又是实行者，集三者于一体。

——摘编自《向开国领袖学习工作方法》

(1)根据材料一，结合所学知识，指出“周恩来是20世纪国际舞台上最有影响的外交家之一”的史实依据。

材料二1972年，尼克松访华后曾说：他在“这一周改变了世界”。毛泽东听到后，也说了一句：“是尼克松改变了世界么？我看还是世界改变了他。”

——摘编自《毛泽东真情实录1949-1976》

(2)根据材料二，结合所学知识，从“世界改变了尼克松”这一视角，谈谈你的看法。

25．追随伟人足迹，赓续红色基因。阅读材料，完成下列要求。

【缅怀革命先辈】

(1)将表6所示的革命先辈及赞颂其光辉业绩的诗句一一配对。（用序号作答）

(2)下图是某同学收集的“红色地标”。选择其中一个地标，模仿示例，撰写一段关于这一地标的解说词。（ 要求：选择地标，简释史事及其意义。字数不超过100字）

[示例]：地标：中共一大会址。解说词：1921年7月，中共一大在上海秘密召开。参会的有毛泽东、董必武等13位代表和共产国际代表马林等。大会通过了党纲和决议，宣告了中国共产党的成立。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

(3)综合以上材料，提炼中国共产党的革命精神。

26．阅读材料，探究问题。

【追寻伟人足迹】

—摘编自中共中央文献研究室周恩来研究组编《周恩来(开国领袖画传系列)》

(1)将上表填写完整。

【赓续红色精神】

(2)根据所学知识，选择一个红色精神，结合上述史实加以说明。

【汲取奋进力量】

(3)在追寻伟人足迹的过程中，谈谈你获得的认识和启示。

27．八年级开展以“探寻红色文化的历史基因”为主题的研学活动。阅读材料，完成下列要求。

任务一解读历史地图，设计研学路线

图1红色教育基地分布图（部分）

任务二参观主题展览，树立民族自信

(1)根据图1，设计一条研学路线（选择三个红色教育基地），并结合所学知识，说明设计理由。

【示例】路线：李大钊烈士陵园——周恩来纪念馆——毛泽东同志故居。

理由：本研学路线以“追随伟人足迹，赓续红色血脉”为主题。李大钊是中国马克思主义思想传播的先驱，是中国共产党的主要创始人之一。周恩来是中国人民解放军主要创建人之一、与贺龙等人领导了南昌起义，打响武装反抗国民党反动派的第一枪。无产阶级革命家毛泽东，带领中国人民赢得民族独立和人民解放，创建了新中国。

（注：以上生参考，考生作答不得选用示例中的路线）

(2)根据图2并结合所学知识，分析抗日战争取得胜利的原因。

(3)根据任务一、二、谈谈红色研学对历史学习的作用。

28．阅读下列材料，回答问题。

朱德革命活动大事年表（部分）

(1)朱德早期思想的转变独具特色。梳理出各阶段其思想转变的情况以及影响因素。

(2)据“朱德革命活动大事年表”，以“革命领导阶级的变化”把中国近代史分为哪两个阶段？并举一例说明。

(3)据上述材料并结合所学知识，用一句话概括朱德的形象并加以说明。

29．百年征程，精神永存。某校同学以“中国共产党百年发展与红色文化”为主题策划展览。请你与他们共同完成布展任务。

任务一请仿照展板四示例，从展板一、二、三中任选一个，简要介绍图片反映史事及其历史价值。

任务二观察下表，将下列人物按照精神谱系填充到【展板五】“相关人物”一栏（填序号即可）。

任务三根据以上五块展板内容，为本次展览活动设计一条宣传语。（不可抄材料）；