高中历史高考真题再现——三国两晋南北朝

【2025年·安徽高考】1.考古工作者在西安发现北周大象元年（579）去世的同州（今属陕西省）官员安伽的墓。墓主人安伽是从凉州迁到关中的安国粟特人，其墓志载：“其先黄帝之苗裔，分族因居命氏。”这可用以佐证，北周时期()

A.实现了对西域的管辖B.多族群文化交融的特征

C.结束了分裂割据状态D.敬天保民思想影响深远

【2025年·甘肃高考】2.顾恺之《洛神赋图》的人物造型以“秀骨清像”为特色，通过衣带飘举、动态舒展来展现“翩若惊鸿，婉若游龙”的神韵。这一绘画风格主要反映了魏晋时期()

A.绘画创作转向山水题材B.士人审美追求神韵风骨

C.佛教艺术风格占据主导D.社会风气崇尚人物品评

【2025年·重庆高考】3.南朝乐府民歌分为以建康为中心的“吴歌”和以江陵为中心的“西曲”两类。有些诗歌以城市为歌名，如“江陵乐”“襄阳乐”等，多描写女子送别商人远行；有些诗歌直接以商人为歌名，如“估客乐”“贾客词”。这反映出南朝()

A.城市商业贸易的发展B.礼乐制度文明的先进

C.商人政治地位的提高D.文学艺术体裁的创新

【2025年·云南高考】4.编定于战国时期的《尚书·禹贡》根据土地的肥瘠状况，评扬州的土地为“下下”。到南朝时，其地则被称誉为“三吴奥壤，旧称饶沃；虽凶荒之余，尤为殷盛”。以上变化说明该地区()

A.气候适合农业发展B.生产能力得到提升

C.稻麦复种得到推广D.经济发展超过北方

【2025年·北京高考】5.“圣王作制，籍无黄白之别。昔中原丧乱，流寓江左……自尔渐久，人安其业……虽无本邦之名，而有安土之实。今宜正其封疆，以土断人户，明考课之科，修阅伍之法。”这一建议有利于东晋政府()

A.鼓励流民返回原籍B.增加赋役强化管理

C.提高寒门政治地位D.编制黄册管理户籍

1.答案：B 考点：北周时期的民族交融

解析：据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：北周时期（中国）。据材料“墓主人安伽是从凉州迁到关中的安国粟特人，其墓志载：‘其先黄帝之苗裔，分族因居命氏。’”和所学知识可知，安伽作为粟特人却自称黄帝后裔，体现了北周时期少数民族与汉文化的融合，反映了多族群文化交融的特征，B项正确；据所学知识可知，北周时期并未实现对西域的直接管辖，排除A项；据所学知识可知，北周时期中国仍处于南北朝分裂状态，排除C项；据材料可知，墓志内容主要体现族群认同而非敬天保民思想，排除D项。故选B项。

2.答案：B 考点：魏晋时期的绘画

解析：魏晋时期玄学盛行，士人崇尚“神韵”“风骨”，顾恺之的绘画强调人物的精神气质和动态美感，符合这一时期的审美特点，B项正确。魏晋时期山水画尚未成为主流，顾恺之的《洛神赋图》是人物画，而非山水画，A项排除；《洛神赋图》是世俗题材的绘画，主要体现士人审美，而非佛教艺术风格，C项排除；魏晋时期确实盛行人物品评（如“九品中正制”），但材料反映的是绘画风格（神韵、风骨），而非社会风气崇尚人物品评，D项排除。

3.答案：A考点：南朝时期的商业贸易

解析：根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：南朝时期的中国。根据材料及所学可知，南朝乐府民歌中，以“江陵”“襄阳”等城市命名的诗歌，多描写女子送别商人远行；以“估客”“贾客”（均指商人）命名的作品，直接以商人为主题。这两类题材通过文学创作折射出商人在城市间的频繁流动与商业活动的活跃，A项正确；礼乐制度是周代以来的等级文化体系，侧重祭祀、礼仪等官方规范，而乐府民歌属于世俗民间文学，与“礼乐制度”无直接关联，排除B项；南朝仍推行“重农抑商”政策，商人虽经济实力增强，但政治地位受士庶制度限制，且材料未体现其政治地位的变化，排除C项；乐府民歌是汉代以来的传统文学形式，材料未提及新体裁（如诗、赋之外的创新），仅强调内容题材与商业的关联，排除D项。

4.答案：B 考点：战国至南朝时期江南地区的发展

解析：根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：战国至南朝时期的中国。根据材料及所学可知，南朝时期，北方人口南迁带来先进生产技术（如牛耕、铁农具推广）和劳动力，推动南方土地开发。由此可见，上述变法说明生产能力的提升使原本贫瘠的土地得以改良，B项正确；气候具有稳定性，战国至南朝期间扬州气候未发生显著变化，无法解释短时间内土地肥力的突变，排除A项；稻麦复种制主要在宋代普及，南朝时期尚未大规模推广，且复种制属于耕作制度优化，而非土地肥力提升的根本原因，排除C项；经济重心南移完成于南宋，南朝时期南方经济尚未超越北方。题干仅提及扬州的开发，未涉及南北经济对比，排除D项。

5.答案：B考点：东晋时期的社会治理

解析：据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。根据材料结合所学可知，流民此前可能因持白籍而未被纳入正式赋役体系。土断后，流民被编入黄籍，成为正式编户齐民，政府可据此征收赋税、征发徭役，同时通过“考课”“阅伍”强化基层控制，B项正确；土断政策的核心是将流民就地编入户籍，而非不是鼓励返回北方。题干中“有安土之实”表明流民已在南方定居，政策目的是固化其现居地户籍，而不是迁徙，排除A项；土断政策聚焦户籍与赋役管理，未直接涉及政治权力分配。东晋时期寒门地位提升更多与军功、庶族地主崛起相关，与题干无关，排除C项；“黄册”是明朝用于户籍管理的制度，与东晋时期的“黄籍”概念不同。排除D项。

1.三国两晋与南朝

（1）政权更迭

①三国鼎立局面形成

②西晋

③东晋：317年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称东晋

④南朝：420年，刘裕夺取皇位，建立宋。南方先后经历了宋、齐梁、陈，合称南朝；东晋、南朝与北朝对峙中处于劣势。

（2）士族兴起

①成因：自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等特权，形成一个特殊的社会阶层。

②地位：逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱。

（3）江南的开发

①原因：从西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源。

②表现：农业：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。

③影响：山区的少数民族也逐步与汉族交融；为经济重心南移奠定基础。

2.十六国与北朝

（1）十六国

①政权范围：西晋末年到东晋时期，北方先后出现了一些割据政权，最主要的有15个，加上西南地区的成汉，合称“十六国”。

②民族交融：北方少数民族政权都采用中原式的国号、年号、学习汉族典章制度；原有民族布局被打破，各族差异慢慢缩小。

③淝水之战：4世纪下半叶，氏族建立的前秦进攻东晋被击败于淝水。前秦政权迅速崩溃。

（2）北朝

①统一北方：4世纪末，鲜卑拓跋部建立北魏，于439年统一北方。

②北魏孝文帝改革：

③政权更迭：

6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐北周取代。上述五个王朝合称北朝。

北周内政修明，逐渐占据优势，灭掉北齐。不久，隋朝取代北周，统一全国。

3.历代户籍制度演变

1、辨类型——精确定位，明确试题类型。

2、定时空——提取材料关键信息，找到准确时空。

3、联情景——回归教材，根据试题材料背景及设问方式联系所学知识。

4、析选项——根据材料分析四个选项，找出正确答案。