因为地理位置的原因，近几年中招季，关山中学都面临尴尬：别人家学校挤破头，它却总要等“征集志愿”来填满名额。
2025年，招生820人，征集247人。
在一些家长心里，“征集志愿”意味着“没人去”。
可如果你也这么想，可能会错过一个真相——近三年，这所学校把近百名中考400多分的孩子，送进了985、211、双一流：
△关山中学近三年考取985、211、双一流学生名单，上下滑动查看
2026届高三三调，关山中学文理科一本上线119人。理科重点班83人中56人上一本，一本率67.5%，最高分591分（全市2319名）；文科重点班42人中30人上一本，一本率71.4%，最高分566分（全市530名）。美术班17人文化分达一本线。平行班也有16人过一本线。
再看这几年的高考成绩。2025年全口径的一本率超过了47%，连续五年一本率都在42%以上，本科率都在92%以上，每年还有30个左右学生可以考进985、211。这个成绩放在二批学校里面不是最拔尖的，但看入口，说一句“低进高出”不过分。
一边是“志愿填报”遇冷，一边是“低进高出”成绩硬核。
这所学校，到底藏着什么？
带着这个疑问，我走进了关山中学。
姚国巍，高考602分，考入武汉科技大学计算机专业。
他初中就读于卓刀泉中学的重点班，中考425分，同学大多去了洪高、华师一、省实验，他因“分数合适”“离家近”选择了关山中学。
他坦言，刚进校时有些落差，但后来，老师的高度关注和耐心答疑让他庆幸，这种待遇，在以前的初中从未有过。
“我的语文、英语、生物偏弱，各科老师会主动找我分析问题，教我一些记忆的方法。数学老师思维严谨，他的解题结论在考场上非常适用，当年还押中了一道高考原题！物理老师重视学习习惯，坚持让我们做笔记和错题本，我的物理成绩从60多分提高到90多分……”
他用“轻松”形容关中的三年。不是松懈，而是终于不用像初中那样被压得喘不过气。在老师的鼓励和引导下，他学会了平常心面对每一场考试。
王啸，中考448分，高考620分，考入武汉理工大学。
他也是因为离家近选择了关山中学。刚进校时，他的成绩不算拔尖，话也很少，常常不敢向老师问问题。
“有一次期中考没考好，刚进办公室，还没开口，班主任张老师就安慰我不要把一次失利放在心上，让我调整好心态。”王啸回忆说，“那一刻我就知道，这里不会放弃我。”
他说，学校针对学生差异性进行分类教学，鼓励学生多到办公室提问，和不同的老师交流。“老师治学严谨，同学之间互帮互助，学风特别好。”
戢锦朗，中考420分，高考625分，考入华中师范大学。
他的起点并不高。刚进关山中学时，他甚至在普通班，且是一个文科方向的班级。分班后进入理科重点班，他的学习态度发生了质变。
班主任喻老师回忆：“他的笔记做得特别详细，老师讲过的试卷也收集得整整齐齐。有不懂的问题，经常来问老师。到高三后期，各科试卷摞起来有一人多高。错题整理得清清楚楚，思路非常清晰。”正是这种扎实的学习习惯，让他从中考420分一路攀升到高考625分，完成了200多分的跨越。
在关中，这样的例子还有很多。他们的中考分数大多超出示范线不多，但高考却突破600分，考入985、211、双一流大学。他们的故事或许不同，但共同点是：关山中学给了他们一个被看见、不被放弃的平台。
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关山中学的“低进高出”是怎么炼成的？理科重点班班主任喻老师和文科重点班班主任苏老师，给出了各自的答案。
理科：培养思维，再下“笨功夫”
喻老师在关中教物理快二十年了。“理科讲的是思维。很多学生进入高中懵懵懂懂的，但到了后期知识点系统化之后，思维能力建立起来，突破就非常明显。”
笔记和错题本，是关中一贯的要求。“高一就要求一人一本笔记本，不定期检查。到了高三复习阶段，错题本是必须的。有些孩子的错题本整理得特别漂亮，重点突出，还有小批注。”
偏科是关中学生最明显的特点。理科好的孩子，语文英语往往弱；文科好的孩子，数学物理可能跟不上。“我们班有个学生，英语一开始只考六七十分，但理科思维特别好。”喻老师说，“我从高二就跟他讲，英语必须在高三下学期之前提到100分以上。他每天记30个单词，第二天复习前一天的，再加新的，循环坚持了快一年，现在考到100零几分了。”
学校管理严格，但“严”之外，更多的是“爱”与“陪伴”。“我们老师早上7点多到校，晚上9点半以后才走。中午12点50左右，班主任基本都进班了，督促学生听英语听力、磨耳朵，到1点10左右让他们午休。”
办公室答疑更是常态。“学生去老师办公室问问题，络绎不绝。语文、英语老师天天中午盯学生背课文、听写。我们经常跟学生说：你在外面请一对一老师，一节课要花不少钱，效果也不一定好，我们这里有这么多免费的优秀师资，为什么不利用起来？”
文科：以教代学、记忆训练
苏老师是文科重点班班主任，教英语。她最骄傲的数据是：全班42个孩子，高一刚分班时只有11个过一本线，到了高三3月调考，30个过一本线，全班100%过本科线。
怎么做到的？她让班上学生“以教代学”，以英语学科为例，把一套试卷的6篇阅读分成6个小组，每个小组负责一篇，课前准备，上课讲给全班听。分工明确：有的查资料，有的负责讲，有的整理生词。“学生自己讲，思维的深度比老师直接讲要好得多。”
她也很注重记忆训练。高一的时候，学生背一篇美文很痛苦。三年训练下来，一篇很长的文章，最快的学生不超过10分钟就能背下来。“我研究过艾宾浩斯记忆曲线，跟学生讲清楚原理，他们就知道这不是随便要求的。”她会用多模态教学法调动兴趣：看视频、听英语、词汇大赛、手抄报、课文朗诵比赛……形式不断变换，但都在15天的记忆周期里循环巩固。
对于英语偏弱的学生，她不会一开始就要求太高。“胖子不是一口吃成的，需要时间。先从兴趣入手，比如给他们看英文版的《红楼梦》片段、希拉里的演讲、奥巴马的演讲，设置问题、任务，慢慢积累。”
每次大考后，她会一对一地面批作文。每个学生都会面批，不光是后进生，优生也有漏洞要补。“有个考128.5分的孩子，英语基础很好，但作文审题有时候不准，句子之间的逻辑不够紧密。我就单独跟他讲连接词怎么用、语义逻辑怎么梳理。这次三调他就考得不错。”
在关山中学，“低进高出”不是一句口号，而是每一天、每一节课、每一次答疑里磨出来的。理科的“笨功夫”和文科的“软功夫”，路径不同，但核心一样：关注每一个学生，用适合他们的方式去推一把。
今年关山中学的签约班型有卓越共建班、卓越拔尖班、卓越创新班，英才实验班，英才素养班，每班40多人，元调480-500分的学生都可以去学校咨询。
到底哪些学生适合报考关山中学？
说实话，它并不适合所有人。但如果你家孩子符合以下特征，关山中学可能是你的最优解：
1.元调480-500分，冲名高不稳，想进一个好班被重点盯。签卓越拔尖班，保三年不洗牌。在这里，老师会主动拉你去办公室，不是等你去问。
2.一批次填报了洪高，但怕掉档。二批次第一志愿填关山，同时签了洪高卓越班，低于洪高线25分内直接保卓越共建班，保三年。共建班有顶尖老师，更浓的学习氛围，进可攻退可守。往年很多孩子不敢冲洪高，怕掉到二批次普通班，现在关山中学给了你一个安全网。
3.偏科严重，但有优势学科的学生。关中的老师会针对你的弱科专门想办法，而不是让你自己消化。
4.在初中被管得太死，需要一点空间来建立自主性。姚国巍的经历很典型，初中被压得喘不过气，到了关山反而学会了自主学习，最后考了602分。
5.有体艺特长，且志愿走体艺特色考大学的学生。关中有专业的体艺老师和系统化的高考备考课程，专业课程全程在校完成，还不用外出花一分钱。
关山中学地处光谷核心，办学近七十年。它不是一所很“哇塞”的学校，没有名高的光环。
但它一直在做一件朴素的事：把进来的每一个孩子，尽量往上托。
就像喻老师说的：“我们没办法挑生源，那就只能把每一个进来的孩子，尽力托举。”
这句话，比任何招生简章都有说服力。
四调签约线即将发布，元调成绩达标的家长，建议先去学校了解一下。有些学校的好，不在录取分数线里，而是在毕业生的眼睛里。
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