每日一练
1
【多选题】根据《军人抚恤优待条例》《烈士褒扬条例》，关于军人和抚恤补助对象可以享受的优待包括( )。
A.现役军人、残疾军人凭有效证件参观名胜古迹享受优待
B.因公牺牲军人子女应征并符合征兵条件，优先批准服现役
C.义务兵退出现役后报考国家公务员，在同等条件下优先录取
D.居住农村的烈士遗属住房困难的，由地方人民政府帮助解决
E.现役军人和退役士兵邮递物品信件免费
【解析】
A选项正确，《军人抚恤优待条例》第五十三条，抚恤优待对象参观游览图书馆、博物馆、美术馆、科技馆、纪念馆、体育场馆等公共文化设施和公园、展览馆、名胜古迹等按照规定享受优待及优惠服务；
B选项正确，《军人抚恤优待条例》第四十条，烈士、因公牺牲军人、病故军人的子女、兄弟姐妹以及军人子女，本人自愿应征并且符合征兵条件的，优先批准服现役；
C选项正确，《军人抚恤优待条例》第三十九条，烈士子女符合公务员、社区专职工作人员考录、聘用条件的，在同等条件下优先录用或者聘用；
D选项正确，《烈士褒扬条例》第二十条，家住农村的烈士遗属住房有困难的，由当地人民政府帮助解决。
E选项错误，《军人抚恤优待条例》第四十二条，义务兵从部队发出的平信，免费邮递。
故本题ABCD选项正确。
【参考答案】ABCD
2
【多选题】社会工作者为军休老人开展服务，聚焦微观层面推进军休老人与社会老人融合。下列做法中，属于该层面服务内容的有( )
A.引导军休老人反思“被部队抛弃”的非理性信念
B.组织军休老人与驻地院校学生分享革命传统
C.协助军休老人熟悉军休所文体活动与设施设备
D.推动建立军休干部安置管理政策法规体系
E.链接家庭、邻里资源构建军休老人支持网络
【解析】
微观层面的核心是推进军休老人与社会老人融合，具体包括引导反思非理性信念、协助适应军休所生活、构建社会支持网络三项内容。
A选项正确，引导反思“被部队抛弃”的非理性信念，属于微观层面引导服务对象完成自我整合的具体做法；
C选项正确，协助熟悉军休所文体活动与设施，是微观层面帮助服务对象适应新生活、树立积极休养观的措施；
E选项正确，链接家庭、邻里资源构建支持网络，契合微观层面协助服务对象融入社区、融入社会的要求。
B选项错误，属于中观层面推进军休社区与驻地周边社区融合的内容；
D选项错误，属于宏观层面推进军队保障与地方保障融合的内容。
【参考答案】ACE
3
【多选题】社会工作者在认识社区阶段，通过多种方式了解社区情况，包括查阅社区人口统计资料、走访社区内的企事业单位和社会组织、参与社区居民大会、与老居民访谈了解社区历史文化。这些做法能帮助社会工作者掌握社区的哪些基本情况( )？
A.社区的地理环境
B.社区内的人口状况
C.社区内的资源
D.社区内的权力结构
E.社区的文化特色
【解析】
社区基本情况分析包括地理环境、人口状况、资源、权力结构和文化特色五个方面。
A选项错误，题干中未涉及社区区位、边界、交通等地理环境相关信息的收集。
B选项正确，查阅人口统计资料可了解社区总人口、年龄分布等人口状况。
C选项正确，走访企事业单位和社会组织，能掌握社区内的公共设施、服务机构等资源分布。
D选项正确，参与居民大会、了解各类组织运作，可分析社区内的权力结构和影响力人物。
E选项正确，与老居民访谈能收集社区历史沿革、传统习俗等文化特色相关信息。
【参考答案】BCDE
4
【多选题】某县退役军人事务部门在开展就业困难退役军人帮扶工作中，拟采取一系列措施。根据《关于加强就业困难退役军人帮扶工作的意见》，下列做法正确的有（ ）
A.每年至少组织1次退役军人专场招聘活动
B.对就业困难退役军人从事个体经营的，按规定给予一次性创业补贴
C.将符合条件的失业退役军人认定为就业困难人员，落实就业援助政策措施
D.对通过市场渠道确实难以实现就业的，按规定通过公益性岗位予以安置
E.对返乡入乡退役军人优先安排参加高素质农民培育计划
【解析】
B选项正确，该意见规定，对就业困难退役军人从事个体经营或创办小微企业的，按规定落实税收优惠、一次性创业补贴等支持政策。
C选项正确，该意见规定，将符合条件的失业退役军人认定为就业困难人员，落实就业援助政策措施。
D选项正确，该意见规定，对符合当地就业困难人员认定条件的退役军人，经过就业帮扶确实难以通过市场渠道实现就业的，按规定通过公益性岗位予以安置。
E选项正确，该意见规定，鼓励返乡入乡退役军人参加高素质农民培育计划，提升致富技能水平。
A选项错误，该意见规定“每年至少组织2次退役军人专场招聘活动”，而非“1次”。
【参考答案】BCDE
