深耕研思,聚力中考——济南五中“研中考讲题大赛” 之二

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深耕研思,聚力中考——济南五中“研中考讲题大赛” 之二
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精研中考题型,

共促教学提质增效

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为深入推进“读课标、研中考、学命题、讲教法”校本教研活动,精准把握学考命题方向,提升教师试题解析与课堂教学能力,4月16日,山东省济南第五中学道法组、历史组、英语组学考讲题比赛顺利举办并圆满落幕。

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道法组

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道法组程园园老师立足中考高频必考题型,专项精讲看法类考题。结合历年真题溯源命题逻辑,分层拆解审题切入点、规范答题话术与采分答题框架,细致梳理学生常规答题误区,手把手筑牢基础答题思维,帮学生轻松拿捏主观看法类题型得分要点。

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道法组郑冬梅老师专攻中考新型题型,聚焦全学科创新压轴题型深度拆解。贴合当下中考灵活化、综合化命题新趋势,拆解创新题型底层解题逻辑,分享临场变通解题技巧,破除固化答题思维,助力学生攻克拉分难题,从容应对全新题型挑战。

历史组

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历史组韩璟老师立足2022版历史课程标准,以中国古代对外交往材料题为载体,紧扣试题分析、课标要求、命题意图、解题思路、易错点剖析、教学启示六大维度,层层递进、逻辑清晰。从唐—宋—明对外交往时序脉络,到时空观念、史料实证、历史解释等核心素养落地;从 “三读二补” 读图解题技巧,到学生高频易错点精准梳理;从考点对应教材与课标,到课堂教学改进策略提炼,全面展现了学科功底与严谨的教研态度。

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历史组彭健主任聚焦历史论述题这一重难点题型,带来兼具针对性、实用性与创新性的专题复习分享,尽显深耕教研的专业素养。彭主任以 “动态八阵图” 生动比喻论述题特点,精准剖析其难度高、综合性强、分值高、得分点细的命题特征;结合历下区一模真题,围绕 “小切口切入、大格局导出” 的命题逻辑,提炼出教师穿针引线、学生登高远望的破解核心思路。并系统梳理中国古代史、近现代史、世界史三大模块的命题立足点与切入角度,明确知识储备方向,搭配典型例题示范作答逻辑,从命题意图、解题方法、知识储备到实战练习形成完整闭环,既破解学生答题困境,又为课堂教学提供清晰路径。

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评委团从命题解读、方法提炼、教法运用、学法落地等方面进行专业点评与互动提问,现场研讨氛围浓厚,实现了经验共享、教法互鉴、共同提升。通过本次讲题比赛,政史组进一步明晰了学考备考方向,破解了题型研究难点,沉淀了优质讲题案例,有效推动教研成果向课堂教学转化。

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活动最后,副校长王方对本次研题讲题活动作出全面深刻的点评指导,为学科教研提质与教师专业成长指明方向。她充分肯定政史组本次活动成效,高度认可教研组紧扣课标、精研学考、聚力备考的专业态度,并提出针对性优化建议,为课堂教学改进与学考备考提质明确路径。此次点评既是对教研组工作的有力鞭策,也体现了学校对教研工作和教师发展的高度重视。政史组将以此为契机,认真落实指导意见,深耕教研、扎实教学,把建议转化为实际成效,不断提升教学质量,助力学生成长与学校发展。

英语组

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邵源源老师以“玩转文字世界里的拼图游戏”为主题,带来2025年济南市中考英语完形填空专题讲题。她紧扣新课标核心素养要求,从命题依据、试题解析、教学反思、备考策略四大维度展开,精准剖析完形命题规律与解题陷阱,提炼读—预—选—验解题步骤与五大解题微技能,结合经典语篇清晰示范;同时直击教学与学情痛点,给出分阶段、可落地的提升方法,以“一文多用”理念助力学生突破完形难点,全面提升英语语篇理解与综合运用能力。

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王洪芳老师从近三年的济南中考七选五真题入手,分析了七选五的地位与作用,学生做七选五的痛点,重点讲解了做七选五的解题策略:速读全文、分析选项、逐空匹配、代入通读,教师教授七选五的教学方法,教会学生学会抓逻辑词、看空位置、盯代词复现、先易后难的做题方法,培养学生养成良好的解题习惯。教师要培养学生从“学英语”转变为“用英语学、用英语做”,教师要以素养为核心、以应用为目标、以技术为支撑、以文化为底色进行教学,使学生成为能交流、会思考、有自信的时代新人。

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邢汝月老师以 “品篇悟理 阅见未来” 为主题,紧扣新课标与中考命题规律,重点围绕英语阅读理解实用做题方法展开精彩讲解。她系统梳理细节理解、推理判断、词义猜测、主旨大意四大必考题型,提炼简洁高效的解题技巧,指导学生精准定位原文、快速抓取关键信息、巧妙避开命题陷阱,正确排除干扰项,真正做到有方法、有思路、能得分。同时融入合作学习模式,让学生在交流讨论中巩固方法、提升思维。她的讲解逻辑清晰、重点突出、干货满满,把复杂阅读简单化、技巧化,帮助学生轻松掌握解题要领,充分展现扎实的专业功底与高效的讲题艺术。

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张娜、关珍缜、冯文三位备课组长依次进行点评,认为三位讲题的老师紧扣新课标要求,解题思路清晰,具有很强的指导意义,为今后的英语教学提供了方向。同时,三位备课组长结合自身教学经验及年级特点,提出了改进建议和精准的备考策略。接下来全体英语老师进行了经验分享,真正实现了以研促教、以教促学。

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撰稿、摄影:道法组、历史组、英语组

              审核:王永青  张欣  王方

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