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一、基础知识综合
阅读下面的文字，完成下面小题。
辽宁车主孙刚，货车维修时起火。①为避免不给别人带来损失，孙刚冒着生命危险，开上着火的车就往空旷处冲。②即使自己的车烧了，他人的安全却没受影响。孙刚当初购买这辆大货车，已是（E），如今车没了，③一家人的生活也将陷入混乱。不少没有shǔ míng（）的朋友伸出援手，很快有车企给孙刚赠了新车。孙刚接受捐赠后，并没有视作理所当然。④他要把挣到的第一笔新车拉货运费捐赠出来，新车赚钱捐款，是huí kuì（）。这些凝（）聚着善良的举动，传递了对好人义举的褒（）奖：您呵护公共利益，我们呵护您！当更多的人为了公共利益（F）时，我们的社会就会被温暖充盈！习近平总书记说：“________________________________。”
1．下列两处注音对应词语的书写，对文中两个加划线的注音，正确的一项是（）
A．暑名回匮 níngbǎoB．署名回馈níngbāo
C．署名回匮 língbāoD．暑名回馈lǐngbǎo
2．下列依次填入文中括号E，F处的词语，最符合语境的一项是（）
A．竭尽全力挺身而出B．殚精竭虑挺身而出
C．竭尽全力铤而走险D．殚精竭虑铤而走险
3．文中①②③④处均有语病，下列对它们修改正确且符合语境的一项是（）
A．①处修改为“为避免不给别人带来祸患”。
B．②处修改为“既然自己的车烧了”。
C．③处修改为“一家人的生活也将陷入窘迫”。
D．④处修改为“他要把第一笔新车拉货挣到的运费捐赠出来”。
4．文中横线处句子已打乱顺序。根据语境，以下各项中顺序排列最好的一项是（）
①和平年代同样需要英雄情怀②中华民族是崇尚英雄成就英雄、英雄辈出的民族③共同为推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗、艰苦奋斗，不懈奋斗④对一切为党、为国家、为人民作出奉献和牺牲的英雄模范人物，我们都要发扬他们的精神，从他们身上汲取奋发的力量
A．②①③④B．②①④③C．①②④③D．②④①③
二、填空题
5．根据拼音写出相应的词语。
（1）也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人辛苦zì suī()而生活。
（2）也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，便以位卑kuān yòu()了自己。
（3）须晴日，看hóng zhuāng sù guǒ()，分外妖娆。
（4）热播剧《功勋》取材于首批八位“共和国勋章”获得者的真实故事。艺术化的拍摄手法与震撼人心的功勋故事，令无数观众rè lèi yíng kuàng()。
6．学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面小题。
同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。
①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。()
②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。()
③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。()
三、句子默写
7．古诗文默写。
（1）鹏之徙于南冥也，水击三千里，__________________________。（《北冥有鱼》）
（2）王安石在《登飞来峰》中借游山以言志，表现自己的政治理想和远大抱负，以及大无畏精神的诗句：_________________________，__________________________。
（3）初中毕业的我们，即将踏上一个更高的阶梯，也会遇到更多的艰难险阻，希望同学们拥有“_____________________？松柏有本性”（刘桢《赠从弟（其二）》）的刚劲与坚贞，拥有“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_______________________”（苏轼《定风波（莫听穿林打叶声）》）的达观与坦荡，拥有“______________________，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的自信与希望。梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人。奋斗正青春！
四、语言表达
8．阅读下面的漫画材料，按要求做题。
(1)用简洁的语言描述漫画的主要内容。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)写出漫画的寓意，不超过30个字。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、综合性学习
学校准备改编小说《水浒传》中的经典片段，组织一场小话剧演出。请你完成下列任务。
9．本场演出的宣传海报已经绘制完成，海报上还缺一半推介语，请按照上句的格式，补完下句。
奔赴一场小话剧的邀约，___________________________________________
10．主持人为演出撰写了开场白，表述顺序最恰当的一项是（）
①接下来就请欣赏我们的汇报演出。祝大家能拥有一段美好的时光。
②欢迎大家来到“《水浒传》经典片段”的小话剧演出现场。
③本学期通过整本书阅读，同学们对其经典性有了一定的感受，产生了演一演的想法。
④用了两个月时间，从改编到排练，我们一步步走进了人物，走进了小说，完成了这场小话剧的筹备。
⑤《水浒传》是一部奇书。它情节跌宕起伏，人物形象鲜明，结构环环紧扣，语言质朴生动。
A．⑤③②④①B．⑤③④②①C．②⑤③④①D．②④⑤③①
11．演出结束后，还有两个和观众的互动环节
（1）有奖竞答：观众将左侧的经典情节的序号填入右侧的人物姓名的括号中，凡是全部答对的观众可以参与抽奖，有机会赢得演出签名海报一张。括号中正确答案依次是()
①智取生辰纲 A．武松（）
②景阳冈打虎 B．杨志（）
③风雪山神庙 C．林冲（）
④拳打镇关西 D．鲁智深（）
A．②①③④B．③②①④C．①③④②D．④②①③
（2）演员说角色：每个演出的同学都会和观众交流一下自己对角色的理解。请从吴用、杨志、林冲、武松这四个角色中任选其一，写一段人物形象分析（80字左右）
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