聚焦试卷讲评 赋能备考提质 ——第一学区农村化学科工作坊交流活动在清水中学圆满举行

为充分发挥名师工作坊的辐射引领与示范带动作用，聚焦化学一模试卷讲评课的高效实施，搭建教师交流研讨、互学共进的平台，提升教师教学分析与试卷讲评水平，促进农村化学教学质量整体提升，2026年上期第一学区农村化学科工作坊交流活动在平江县清水中学顺利开展。

一、示范课堂：精研讲评，高效赋能

王星星老师与龚三芳老师分别带来了《一模试卷讲评》示范课。两位老师以学生答题情况为抓手，精准定位错题考点，结合教材原型（如空气污染物辨析、金属化学性质探究、溶液配制实验等）拆解命题逻辑，从基础题的概念辨析到实验探究题的解题思路，层层递进引导学生梳理知识体系、突破易错难点。

课堂上，老师们打破“对答案式”讲评模式，通过“错题溯源—考点关联—方法提炼—变式拓展”的闭环设计，将零散的错题串联成系统的知识网络，既关注学生的知识漏洞，更注重培养学生的化学思维与解题规范意识，为在场教师呈现了高效试卷讲评的优质范例。

二、研讨交流：思维碰撞，共促成长

示范课结束后，全体参会教师齐聚小会议室开展交流研讨。授课教师围绕讲评思路、重难点突破、课堂效率提升等方面进行说课反思，参会教师结合自身教学实际，分享了试卷讲评中的困惑与经验，从“如何兼顾不同层次学生”“怎样通过讲评落实备考策略”等角度展开热烈讨论。

陈珍珠老师主持研讨环节，引导大家聚焦“讲评课实效”，提炼出“以错题为载体、以方法为核心、以学生为主体”的讲评核心策略，为后续备考复习提供了清晰的方向。

学区主任丁越男对本次活动进行总结。她充分肯定了两节示范课的示范价值，强调试卷讲评课是连接“学”与“考”的关键环节，教师要以讲评促反思、以讲评促提升，将研讨成果转化为日常教学的实际行动。同时，她对后续工作坊活动与备考工作提出要求：全体教师要深耕教材、精研试题，以更精准的讲评策略、更高效的备考方法，助力农村化学教学质量再上新台阶。

三、以研促教，步履不停

试卷讲评有深度，备考复习有方向。本次工作坊交流活动，为农村化学教师搭建了学习交流的平台，让大家在示范中学习、在研讨中成长。未来，工作坊全体教师将继续以研促教、以评提质，把本次活动的成果转化为教学实践的动力，在备考路上携手同行，为农村化学教育注入更多活力！