每日一练
01
为了帮助小雯更快适应幼儿园生活，小雯妈妈扮演幼儿园老师，与小雯玩“快乐动儿园”的游戏；小雯爸爸叮嘱女儿见到老师和同学要主动问好，告诉她过马路一定要遵循交通信号灯的指引。小雯父母的上述行为，主要体现的家庭功能是（）
A、社会化
B、繁衍后代
C、情感支持
D、经济支持
参考答案：A
解析：社会化是指家庭是其成员的社会化的重要场所，家庭可以为孩子提供角色模型供孩子模仿学习，为将来更好地适应社会，进一步社会化打下良好的基础。在本题情境中，小雯父母通过扮演和叮嘱等帮助其将来更好地适应幼儿园生活，体现了社会化的家庭功能。
02
17岁的服务对象小张因聚众打架斗殴导致他人重伤，被移交给检察院进行观护帮教。在帮教中，社会工作者老黎除了对小张进行日常行为矫正外，还发现他很讲义气，对朋友很真诚，且他擅长制作手工包。老黎在帮助小张认识到自己优势的同时还为他提供相关就业岗位信息。老黎的上述做法，符合心理社会治疗模式假设中的（）
A、个体具有独特的潜在能力
B、个体自我选择与环境无关
C、个体具有过分依赖的人格
D、个体行为与他面临的压力无关
参考答案：A
解析：心理社会治疗模式坚持认为每个人都是有价值的，即使是暂时面临困扰的服务对象，也具有自身待开发的潜能。心理社会治疗模式的目标就是帮助服务对象发掘自己的潜在能力,促进自身健康地成长。在本题情境中，社会工作者老黎在帮教中发现了小张讲义气，真诚等优势，帮助服务对象发掘自己的潜在能力。故选A。
03
小费幼年母亲病逝后，与父亲相依为命，初中时父亲也因车祸离世，只能由80岁的奶奶照顾。因缺乏管教，小费结识了一些“小混混”，偶尔小偷小摸，在学校还经常与其他同学发生冲突。社会工作者小汪了解情况后，对其问题进行诊断，分析他的行为问题与其生活经历相关小汪运用的上述诊断方式属于（）
A、心理诊断
B、缘由诊断
C、人格诊断
D、分类诊断
参考答案：B
解析：缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。例如，服务对象的困扰是什么时候产生的、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人历史的考察。在本题情境中，社会工作者小汪分析他的行为问题与其生活经历相关，属于缘由诊断。
