今年的温州市中考一模作文题,依旧很浙江

请循其本

图文中“本”的释义是：树根、根基、动力。关于这个字，我想到了课本里庄子与惠子辩论时所说的话：请循其本。本，是最初的起点。

孟子在谈论到那些为了生无所不用，为了避祸无所不为的人时是这样评价的：此之谓失其本心。

本，是人之为人的信条。

美好的品德是本。教材与生活里常常出现的“诚信为本”“善良为本”可能是第一着眼点，不少考生抓住生活小事抒发感慨，踩点但不出彩。但如果换个角度去思考，为什么这些美好的品质需要我们贯穿始终，便能够让写作走向深处。看到一考生别出心裁，以一只鲸鱼的视角去写“一鲸落而万物生”，与人为善真的只是一种伪善吗？鲸鱼陨落而造福万物，它奉献了自己，也将善的价值传递开来。讲鲸鱼，也讲人生，善良不仅仅是漫漫人生路上的问心无愧，更是社会薪火相传的不竭动力。

不易察觉的亲情是本。爸爸开车不时观察后视镜里的孩子、妈妈手机备忘录里记的孩子爱吃的零食……爸爸妈妈们无声的关爱共同托举着孩子，成为孩子不断成长不断向阳的养料。

文化的传承是本。不少考生写非遗传承如制作纸鸢、剪纸、掐丝珐琅等，但如果只是想借个招牌，套个外壳，就只能浮于表面。非遗传承的本可以生长在不断尝试中对华夏文明的深入思考，如在水墨画绘制过程中感受古人留白心境的抒发，墨汁浓淡相协背后对古人洒脱情怀的理解；也可以生长在制作过程中对自我心性的磨炼，如在制作掐丝珐琅的过程中，理解了把固定银丝才能留住珐琅绚烂的色彩。

向阳而生

末是树梢，是价值的展现，是看得见的向阳而生的姿态。自信的姿态需要被看见，向上的姿态是不断向阳的积极航标。末，是青春洋溢，是风华正茂。

就像梵高，生前只卖出了一幅画，但他的一生却创作了大约2100幅作品，他把绘画视为表达自我、完成生命使命的唯一方式，而非谋生手段。活着，就该表达自己，展现自己灿烂的姿态，正如他所说的：“我活在世间三十载，还亏欠这世界一些可留存的素描与画作作纪念；不是为迎合某种审美，而是为表达纯真的人性。”

毛主席诗词：

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

少年就该展现自我，让世界都瞩目。

有考生就忆起一次在人行地道看少年演出的经历，同是少年，他们敢于向过往的行人展现自我，哪怕路人只是匆匆经过，但他们依然专注地演奏，倾情展示。那一幕专注的身影，像极了向阳而生的树梢，正沐浴着阳光闪闪发光呢。

本末相协

本与末的关联词，想必很多学生能想到“本末倒置”“舍本逐末”，这是本与末孰轻孰重的关系；提示语里“有人视为一体”也提示了另外一重关系——本与末可以是互相成就的。

东汉王符在《潜夫论・务本》中说：凡为治之大体，莫善于抑末而务本，莫不善于离本而饰末。凡是治理国家、处理事务的根本原则，没有比抑制浮华枝节、致力根本要务更好的了；没有比背离根本、只在表面虚饰更糟的了。

这不仅仅是治国之道，也是治理人生之道，我以为人生应是“固本以驭末，饰末以彰本” 的螺旋上升状。

就拿最近热门话题“张雪机车”来说，许多人看到的是张雪机车力压欧美日韩机车品牌，硬生生拉出4秒真空带强势夺冠的精彩瞬间，那是张雪站在聚光灯下的“末”，让人看见的他的价值之显，也是他蓬勃而个性的姿态。但这闪亮的登场是离不开这个自19岁追车百公里只为被看见的漫漫逐梦历程，这么多年，张雪初心未改，依然扎根在摩托车上，这是他赖以生存的本。可以说，如果没有拼尽全力便不负年少时光的勇气，没有倾尽所有、不留退路的创业魄力，也就没有如今张雪机车闪耀国际舞台的姿态。这是本造就了末。（正好前阵子收集了相关的素材~）

素材人物志：张雪丨破釜沉舟的项羽式追梦人

而张雪机车的夺冠，不仅让国产品牌在世界赛场扬眉吐气，还收获了大量订单与投资，有力证明了中国制造的实力。这是末彰显巩固了本。