聚焦选考真题,共探教学新径——嘉兴市高三地理专题研训活动在我校举行

课堂展示：创新教学，点亮思维之光

在课堂展示环节，嘉兴五高的顾伟成老师带来了一堂精彩纷呈的《能源革命下的中国灯火》。顾老师通过“中流砥柱（常规能源）—半壁江山（新能源）—蓄势待发（储能与输能）”的三段式架构，层层递进。课堂以“北仑电厂”的发展为案例，串联起煤炭储采比、能源跨区域调配等基础知识；结合浙江省“七山一水两分田”的省情，引导学生辩证分析“发展海上风电优于水电”的区位条件。尤为精彩的是，教师引入了“抽水蓄能电站”和“特高压电网”等前沿话题，通过模拟浙江选考真题的情境，让学生在能源转型的策略讨论中，理解电网安全稳定的复杂机制。这堂课不仅是一节地理复习课，更是一次关于国家能源安全观的生动教育，有效提升了学生分析复杂地理问题的综合思维能力。

平湖新华爱心高级中学陈建伟老师以“‘盐’之有理”为主题，巧妙构建了从现象认知到治理实践的完整教学逻辑。课程紧扣《普通高中地理课程标准》，选取了我国典型的生态脆弱区——盐碱地作为切入点，旨在培养学生运用地理原理解决实际问题的能力。

本节课最大的亮点在于其“真题情境化”与“思维可视化”的教学设计。教师并未止步于理论讲解，而是深度剖析了近年来浙江选考卷中的高频考点，如2023年的“内陆盆地盐土分布”、2024年的“长江河口土壤盐分变化”以及2018年的“黄河三角洲暗管排盐技术”等经典案例。通过引导学生构建“盐在何处—盐从何来—盐将何往”的思维导图，课堂成功将抽象的地理过程（如水盐运动）具象化。巧妙的设计，让学生更深刻体会了“人地协调”的生态治理理念，为高三复习课如何高效对接新课标与新高考提供了范本。

专题报告：多元分享，共筑教学智慧

活动围绕“浙江选考真题视角下地理答题思维的构建”这一主题，安排了多场专题报告。

嘉兴市第五高级中学王学勤书记首先就学校的基本情况作了简要介绍。她强调，校园文化环境建设是继建筑设计之后学校文化的“第二次表达”，更是传递学校核心价值观的有效路径。在新校园建设初期，学校便确立了“我们的学校”作为文化环境建设主题，以先进的设计理念构建起校园学习新空间，搭建起学生学习、交流、运动、生活等新动线。这些动线不仅是课程的载体、课堂的延伸，更构建出创新开放、充满活力的美育新生态，持续滋养每一位学生的成长与发展。

随后，嘉兴一中的李魏琦等八位老师分别从真题分析理解、空间思维建构、力场理论应用、解题模型构建等多个角度，分享了选考地理答题思维建构的教学策略与实践案例。他们的分享内容丰富多样，涵盖二模试卷命题思路、综合题解题模型、产业专题考察方向及答题思维建构等，为高三地理复习提供了多元思路，让与会教师们受益匪浅。