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第02讲 细节描写:细节点染,描摹入微(专题训练)
1.【新考法·任务驱动型】阅读下面的文字,按要求作文。
奋斗本身就是一种幸福。
奋斗是艰辛的,没有艰辛就不是真正的奋斗。
奋斗是青春最亮丽的底色。
请围绕“奋斗”这一主题,从下列任务中任选一个写一篇文章。
任务一:请以“奋斗带给我的苦与乐”为题目,写一篇记叙文。
任务二:请以“奋斗的意义与价值”为题目,写一篇议论文。
任务三:请你代表九(1)班,以“奋斗路上,有你有我”为题目,面向本班同学,写一篇演讲稿。
要求:(1)不少于500字;(2)文中不得出现真实姓名和校名。
2.【新考法·情境式探究】阅读下面材料,按要求写作。
湘江边,少年望着奔腾北去的江水发问:“为何你从不安歇?”
江水答:“因为我心中有海。”
少年又问:“一路千回百折,不辛苦吗?”
浪花拍岸:“看看我身上的光。”
少年俯身,见每朵浪花里,都映着一片太阳。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请以“心中有海,浪花有光”为题,写一篇文章,分享你的成长体验。
要求:①自选角度,自定文体(诗歌除外);
②表达真情实感,不得套写、抄袭;
③字迹工整,书写规范,不少于600字;
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
3.【新考法·情境式问题探究】学校校刊上开辟了“融文化”专栏,向全校同学征稿。
冰河融化,唤醒沉睡的春天;色彩交融,绘出斑斓的世界; 思想碰撞,催生智慧的火花; 文化互鉴,编织人类的锦缎。 “融”,是自然界最神奇的魔法,是文明间最深沉的对话。它可以是一个瞬间的相拥,也可以是一段漫长的旅程。它让坚硬变得柔软,让陌生变得熟悉,让孤立变成整体…… | 阅读材料,选择一个专题,写一篇文章投稿。可以记叙经历,可以创作故事,可以抒发情感,可以发表看法。 ◎专题一:当古老遇见现代 ◎专题二:当“我”成为“我们” ◎专题三:当想象成为现实 要求:(1)题目自拟;(2)除诗歌外,文体自选;(3)不少于500字;(4)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 | ||||||||||||||||||
考点01 全命题作文
4.(2026·云南·一模)亨利·福特说:“无论你认为自己能或不能,你都是对的。”那些被怯懦掩埋的潜能,往往在偶然的尝试中迸发出惊人的光芒。回溯你的生命轨迹,是否也曾有过“原来我也行”的顿悟时刻?
请以“想不到我也行”为题,写一篇记叙文。
要求:①字数不少于600字,不套作,不抄袭。
②结合自己的生活经历和感受,围绕中心,表达真情实感。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
5.爱自己的最高级方式是热气腾腾地活着,敢为一朵花驻足,敢为一个梦奔赴,敢为一寸心坚守。心中有温度和好奇,你才会感受到生命的蓬勃和意义,世界才会显得更加宽阔而有趣。
请以“活得热气腾腾”为题,写一篇作文。
要求:①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;③除诗歌外,文体不限;④不得抄袭。
6.阅读下面的材料,完成作文。
艺术的生命,在于突破常规的勇气。那些别出心裁的构思,无论是诗文中的奇崛想象,还是建筑里的独特匠心,总能化平凡为神奇,开辟出别样的天地。
生活也是如此。司马光打破常规思维,在同伴落水时果断砸缸,以逆向思维的智慧化解危机,留下了“破瓮救友”这一启迪后人的经典范例。
请以《别出心裁》为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:①写真话,抒真情,忌抄袭;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③文中不要使用真实的地名、校名、人名;④书写工整,卷面整洁。
7.阅读下面材料,按要求完成作文。
有人在贬谪的路上吟啸徐行,将苦酒酿成月光,让豁达浸润千载文脉;有人于三尺讲台前坚守数十年,只为托起寒门学子求知的渴望。清晨校门口捧着书本的专注面庞,烈日下挥舞扫帚的橙衣背影,暴雨中为跌倒老人撑伞的温暖手掌……他们或许不曾站在聚光灯下,却以不同的姿态勾勒出时代的剪影。生命的价值不在于丈量天空的高度,而在于扎根大地的深度,他们以各自的方式诠释着生命最美的姿态,这才是该有的模样。
请以《这才是该有的模样》为题写一篇作文。
要求:
(1)文体不限,诗歌除外;
(2)不少于500字;
(3)不得抄袭、套作;
(4)不得出现真实的地名、校名、人名等相关信
考点02 半命题作文
8.“风采”,指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说,举止大方、个性鲜明、积极向上、永不言弃……都是动人的风采。个人有个人的风采,群体也有群体的风采,家庭、学校、社会都是展示少年风采的大舞台。
请以“______的风采”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)请将题目补充完整;
(2)立意自定,文体自选(诗歌除外);
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名;
(4)书写规范,字迹工整,不少于600字。
9.请阅读下面的文字,按要求作文。
三年的初中时光匆匆而过,一路走来,有家人呵护、朋友相伴、良师引导、榜样激励……他们既是温暖的陪伴,更是我们成长道路上的灯塔,让我们在想要放弃时懂得坚持的意义,在沮丧失落时懂得积极的力量,在心浮气躁时懂得沉稳的道理……是他们,让我们成为更好的自己,带给我们前进的力量。
请以“是你让我懂得________”为题,联系自己初中阶段的经历和生活体验,写一篇记叙文。
要求:
(1)文中不要透露你个人的身份信息;
(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;
(3)不少于600字
10.(2025九年级·全国·专题练习)没有一朵花,一开始就是花。每一朵花的绽放,必然要从原点开始,发育、萌芽、扎根、抽芽、开花。这像极了我们,经过长期的磨砺、坚守、自强不息……终于破局、蜕变,成就自己。
请将《在______中绽放》补充完整,以此为题写一篇作文。

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