沿途致远沐春风,视导领航备中考——龙马潭区教师发展中心九年级全学科视导走进泸州市兆和学校

沿途致远沐春风

视导领航备中考

——龙马潭区教师发展中心九年级全学科视导走进泸州市兆和学校

课堂是教学的主阵地。活动伊始，各学科教研员深入九年级各个班级聆听常态课，观察课堂教学落实、复习备课开展、学生课堂状态，立足中考考点精准研判学情教情，精准找准教学发力点。

面对面精准把脉，点对点悉心指导。听课结束，各学科教研员分别与授课教师面对面交流，开展细致专业的评课指导。教研员立足课堂实效，精准点评教学亮点，细致剖析课堂不足，围绕中考考点梳理复习思路，针对课堂设计、习题训练、学情把控等方面提出切实可行的改进建议。

随后，教研员一行与学校领导、学科代表开展集中总结交流。各学科依次梳理本次视导情况，全面复盘九年级教育教学、中考备考落实成效。双方围绕课堂提质、复习规划、学情把控等重点工作深入研讨，统一备课思路、明晰奋进方向。

刘加奇主任用“干劲十足，效果明显”赞扬了九年级英语学科组的团队力量，并结合学情数据分析，强调做好复习课堂教学设计，精准盯紧临界学生，让每一个层次的学生都能在课堂有所收获。

曾沂会主任肯定了德法学科教师在师资薄弱情况下，扎实开展集体备课，立足学情落实教学。同时建议课堂要留足时间给学生，要侧重引导学生学会理解与深度思考。

课堂思路清晰，讲练评结合，直击中考考点。程良斌主任就年级学科进度差异、学生反馈、资源优化提出了针对性建议。

曹行敏主任指出化学中考复习要遵循“情景式”“项目式”复习课堂，坚持以复习理念的转变引领教学，以大概念统领备考内容，实施复习策略，全面关注学生的分层复习，并阶段性做出科学调整。

语文学科教研员陈莉从听课反馈、复习策略、教学反思三个方面提出了宝贵建议，“用怎样的策略为专题复习增添活力？用怎样的方式将备考的工具教给学生？用怎样的手段让学生真正参与思考？”陈莉用问题做结，引发了大家的思考。

赵恒菊主任结合学科班级学情，提出同堂分层的教学建议，并肯定了学科组落实课堂分层，课后辅导的教学实效。

代永峰主任针对历史学科目标指向，讲练结合，知识构建等具体问题提出合理化建议。

舒艳萍主任指出复习要以价值为引领，贴合学生实际；要高度关注课堂时间与学生投入，制定学科复习计划；要做好数据分析，落实分层教学，做好个性化提升；要针对心理疏导，状态调整，确保学生以良好状态备战中考。

学校党支部书记、校长罗明海代表学校发言。他围绕促进教师业务提升，教学质量提质增效，与大家分享了学校九年级教育教学工作开展情况，并针对本次视导提出的问题，提出了具体可行的实施意见。