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声音咋有"脾气"？
【备课卡·本节重难点】
重点：
①建立音调、响度、音色三概念
②音调↔频率、响度↔振幅两组对应
③音色由发声体的材料、结构决定
难点：
①频率概念抽象
②音调与响度易混淆
③控制变量法、转换法
④波形图综合判读
哈喽，咕咕咕来啦～今天聊《声音的特性》。
先立地图：
抓三样——音调、响度、音色
防一坑——音调≠响度。
一、音调——
声音的尖与沉
钢尺紧按桌面，伸出长些拨动是"嗡嗡"沉音；把尺缩短、用同样大的力再拨，声音立刻变"尖细"——这就是音调在变。
音调就是声音的高低，由频率（每秒振动的次数，单位 Hz）决定。
钢尺越短，振动越快，音调越高
难点提醒①：
频率抽象？想成"同样时间里谁振动次数多"。
口诀：越短、越细、越紧→振动越快→音调越高。
波形越密集（频率高）音调越高，越稀疏音调越低。
波形疏密看音调
人耳听觉范围 20~20000 Hz：高于为超声波（蝙蝠能听），低于为次声波（大象能听）。
人耳听觉范围与超声、次声波
二、响度——
声音的大与小
轻敲鼓声小、重敲鼓声大，因为鼓面振动幅度（振幅）不同：振幅越大，响度越大。
力越大，鼓面振幅越大，响度越大
难点提醒②：
音叉振动太微小，用被弹开的乒乓球放大振幅——
这叫转换法。
离发声体越远，声音越分散，响度越小。
离得越远，响度越小
糖果在音响上跳得高、手做"喇叭"减小发散，都印证了响度与振幅、分散程度有关。
糖果跳动"看见"响度
手做"喇叭"减小声音发散
三、音色——
声音的专属签名
钢琴和长笛弹同一个音也能分清，靠的就是音色。音色由发声体的材料、结构决定。
钢琴（弦）与长笛（空气柱）材料结构不同
音色不同
"听声辨人"同理，每人音色像指纹一样独一无二。
音色如指纹，因人而异
频率相同时，波形的"形状"不同，就是音色不同。
音调、响度相同而波形形状不同——音色不同
四、最易翻车：音调≠响度！
难点提醒③：
日常"高/低"时指音调、时指响度。
口诀："尖、细、脆、低沉"说音调；
"大声、震耳、轻声"说响度。
男"低"音歌手放声"高"歌→低=音调、高=响度；震耳欲聋、引吭高歌、低声细语=响度；女高音、男低音=音调。
五、一张波形图，三眼看穿
横看疏密→频率→定音调
竖看高低→振幅→定响度
整体看形状→定音色。
六、复盘
音调看频率（越短越细越高）
响度看振幅（还与距离有关）
音色看材料结构。
易混点分清音调还是响度，方法上记住控制变量法与转换法。
本节知识小结一张图
互动：今晚拉紧、放松同一根橡皮筋拨动，再用不同力度拨它，听听音调、响度、音色的变化，评论区告诉咕咕咕～下次聊"怎么减少噪声"。
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