① 隋文帝——分科考试；

② 隋炀帝——设进士科，我国科举制度正式诞生。

① 唐太宗——增加考试科目，以进士、明经两科最重要，第一名称为状元；扩充国学规模。

② 武则天——开殿试、设武举。

③ 唐玄宗——诗赋成为进士科主要考试内容。

这种做法反映官府在一定程度上改变了政治上歧视商人的政策（即重农抑商政策），说明在宋朝商业活动的发展在经济生活中占有重要地位，商人的社会地位有所提高。

（1）目的：加强思想专制

（2）内容：

 ① 科举考试只许在四书五经范围内命题；

 ② 考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解；

 ③ 答卷的文体，必须分为八个部分，称为“八股文”。

（3）危害：束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智。

1905年，清政府接受张之洞的建议，废除科举制。

【拓展知识】八股取士

明清朝选拔官吏沿用科举制度。科举考试只许在四书五经范围内命题，文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解。明朝统治者用"八股取士"来禁锢知识分子思想。考中做官的，很多成为皇帝的忠顺奴仆。明朝的科举考试分三级进行。省级考试叫乡试，及格者称为举人;举人到京参加会试，合格者称为贡士;贡士再参加皇帝主持的殿试，考中者称为进士。进士的前三名分别称为状元、榜眼和探花。中举的知识分子，都能享受一些特权，可以免除差役和税粮，进士都有官做。但是，这些人很多是没有真才实学的。

1. 改善了用人制度；使得有才识的读书人有机会进人各级政府任职；

2. 促进了教育事业的发展，土人用功读书的风气盛行；

3. 促进了文学艺术的发展，尤其进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。

★典例分析