教学视导赋能中考 深耕课堂提质增效 | 澜石中学九年级全科视导教研活动圆满举行

     为进一步提升中考备考质量，精准把脉九年级课堂教学，2026年4月，禅城区教育局教学视导组莅临澜石中学，分学科开展九年级教学视导工作。本次视导涵盖语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治七个学科，通过课堂观摩、评课研讨、专题指导等形式，为学校中考备考工作指明方向、注入动力。

     语文视导课由熊杰老师执教，课题为《会仿一句歌，能写一段文》。课堂聚焦作文语言升格，以经典歌词为素材拆解修辞，结合实物观察引导学生体悟比喻、“五感”描写及长短句运用，针对学生写作痛点精准点拨，讲练合一，扎实高效。随后，我校语文科组开展专题研讨会，会上禅城区教研员谭翠华、市语文兼职教研员骆婧婷对该节语文教学视导课作出精准点评，充分肯定了我校视导课立足中考、深耕课堂、大胆创新的实践，并就后续语文教学提质、中考备考优化提出针对性强、指导性明确的专业建议，为我校备考工作指明方向。

     数学视导课由罗宝莲老师执教，以“矩形中寻找不变量”为主题，开展一题一课教学。罗老师以一道典型矩形题目为载体，引导学生通过多角度分析、变式探究，深入挖掘图形中的不变量关系，有效锻炼了逻辑推理与数学抽象能力。

     禅城区数学教研员郭常静教研员对本节课进行了细致点评。她充分肯定了罗宝莲老师扎实的教学功底和精巧的课堂设计，认为该课聚焦几何核心素养，层层递进，既巩固了基础知识，又提升了学生的探究能力。同时，郭老师针对初三尖优生的培养，指明了下一阶段的努力方向：通过分析法，引导学生主动探究，将结论与条件联系起来，进而提升综合运用能力。

     英语视导课由叶丽冰老师执教，以志愿者申请书写作为例，开展九年级中考书面表达备考公开课。课堂拆解“审题—定内容—定句型”的写作逻辑，细化句式结构，精准赋能学生应试能力提升。

     禅城区英语教研员班碧兰老师高度肯定课堂贴合班情，不追求形式，将写作词汇前置，搭建清晰句式框架，同时注重多元评价与精准追问。此外，班老师还结合佛山市英语一模考试数据，对比同类学校学情，强调分层精准备考与教学反思，为师生备考注入动力。

     物理视导课由李琦琪老师执教，迎来超酷新玩法！此节课紧扣初中物理课程标准中 “注重情境创设与学以致用” 的要求，李琦琪老师以小米 SU7 的电磁黑科技为核心，将抽象的电与磁知识点拆解到真实应用场景中，让课堂瞬间 “活” 了起来。从 AEB 自动制动的电磁阀原理、电动尾翼的电机能量转化，到汽车能量回收的电磁感应、NFC 卡片的电磁互感，层层递进串联考点，李琦琪老师把课标要求的 “科学探究”“物理观念” 素养融入每一个汽车黑科技案例。学生们在拆解原理、阅读材料、自主命题的过程中，既夯实了电磁学核心考点，又真切感受到物理与生活的紧密关联，真正实现了新课标倡导的 “从生活走向物理，从物理走向社会” 的课程目标，课堂氛围热烈又高效！

     化学视导课由吕明静老师执教，以“揭秘礼花枪”为主线，融合物理、工程技术等多学科内容，开展酸碱盐专题复习教学。课堂从礼花枪鼓起原因切入，依次进行气体成分验证、内部“水包”与粉末探秘、自制礼花枪实践等环节，层层递进。学生在动手探究中巩固核心知识，提升实验探究与实践应用能力。课后教研员宋欣老师充分肯定课堂的针对性与趣味性，并结合广东中考命题趋势提出优化建议。

     历史视导课孙芳老师聚焦中国古代科技文化成就专题，课堂以八段锦情境导入，通过时空配对、考点精练、成果推介等任务驱动，构建清晰知识框架，强化时空观念与史料实证素养。讲练结合突破变化类、原因类等高频题型，有效提升学生答题能力。

     课后研讨中，评课教师建议优化希沃白板使用以提升效率，将“诺奖提名”调整为“古代科技封神榜”，补充世俗文化等内容，并融入屠呦呦等古今关联案例。区教研员蔡老师指导二轮复习需细化细节、明确分工，以突破重点材料题为总体目标，采用讲练结合策略，充分发挥教材与辅助资源的支撑作用，切实提升备考实效。

     道德与法治视导课以《生态环境法典》为情境，招锦谊老师围绕“民主与法治的双向奔赴”展开议题式复习，设置“立典筑基”“集思广益”两大议学环节，通过信息概括、知识连线、真题演练、材料分析、填表辨析等任务驱动，层层递进。

     禅城区道德与法治学科教研员聂德聪老师与道德与法治学科名师、正高级教师董蔚书记一致肯定其“材料+知识”的答题训练扎实有效，中考导向明确。聂老师建议后续复习课程增加限时训练，培养学生时间把控与应试应变能力，同时要重视学生学习留痕，加强对材料的深度分析；董书记指出思维导图可进一步层级化、可视化，以更好呈现“三者有机统一”的核心主线，助力学生构建系统知识网络。