凝心聚力战中考
笃行致远创佳绩
海南昌茂花园学校初中部召开
初三年级下学期第二次中考备考会
- TEACHING AND RESEARCH -
会议前言
初夏时节，万物竞长；中考冲刺，战鼓催征。为进一步统一思想、明确目标，科学高效推进中考复习备考工作，切实提升教育教学质量，4月16日，海南昌茂花园学校初中部召开第二次中考备考工作推进会。
学部领导与初三年级全体教师齐聚一堂，分析学情、细化举措，为学子圆梦中考保驾护航。
01
统筹全局：精准部署明方向
初中部校长助理兼初三年级主任赵斌首先对前期工作复盘小结，然后对现阶段重点备考工作部署，他要求：
1.压实班主任闭环管理责任。深化家校协同联动，凝聚家校共育合力，常态化开展班级学生会和家长会、一对一谈心交流，常态化做好学生心理疏导、凝聚全员合力备战市一模。全程紧盯紧盯、精准陪伴严格落实全科齐抓共管，杜绝科任教师各自为战、学科脱节问题。
2. 分层培优精准施策。下周召开优生专项提升会，精准划定复习范围，规范顶层复习规划，靶向攻坚高分瓶颈。
3. 深耕教研统筹备考。召开初三各学科备课组专题研讨会，优化会议形式、细化研讨内容，统一复习节奏、共享备考。
4. 全层动员提振士气。周五召开学生表彰活动，各学科依次开展动员讲话，全面提振一模备考精气神。
5. 严控周测闭环落实。扎实开展每周固定套卷限时训练，以考促练、以练查漏，稳步夯实学生应试能力，教师也参与每周答卷。
6. 抓实师徒结对导师帮扶。完善教师青蓝导师帮扶机制，同步抓好学生考前心态疏导、应试方法指导、应试习惯养成，全面做好临界生、潜力生提分赋能，极致挖潜教学质量。
7. 强化一模考前集训。严格按照时间节点，在市一模前有序安排专项考前训练，把握中考考场节奏，打磨应试技巧。
8. 强化互助答疑赋能。鼓励学生主动进入办公室请教学科问题，大力推行师生答疑、生生互助模式，日清周结薄弱知识点。
9. 聚焦尖子生拔尖培优。紧扣年级优生潜力苗子，开展一对一精准靶向指导，聚焦弱科短板专项攻坚，全力冲刺高分段突破。
02
分科施策：精研教学破难点
各学科教师结合复习进度、学生现状，交流了复习思路与方法，围绕夯实基础、强化训练、精准施策、培优补差等关键环节深入研讨。大家相互借鉴经验，凝聚备考智慧，明确了下一阶段的复习重点与推进路径。
1
语文学科
李孙鹏老师进行当前语文中考复习工作分享：
语学学科备考中，发现学生存在三个突出问题：一是古诗文基础不牢，课内默写易错、课外文言理解薄弱；二是阅读答题不规范，审题不清、思路混乱；三是作文素材陈旧、语言单薄，同质化严重。
针对这些问题，后续将重点推进三项措施：一是回归课本，分阶段梳理古诗文知识，以滚动默写和真题训练筑牢基础；二是开展阅读专题突破，规范答题框架，强化解题思维；三是每周穿插写作指导，补充时事与个性化素材，提升作文立意与表达，全力冲刺中考。
2
数学学科
洪理智老师关于数学随测和备考的分析建议：
经过此次学生答题反馈出来问题，部分学生对选择题和填空题解题的思路模糊，应对压轴题吃力，错误率高。这个反映出来学生整体的数学逻辑思维能力较弱，这个是我们毕业班数学组应重视培养和加强训练的学生短板方面。建议学生可以将二次函数专题和几何专题复习训练，利用课下时间交错进行。
3
英语学科
县永梅老师针对英语科交流：当前备考整体形势较为严峻，学情方面优秀率、及格率偏低，低分率偏高，整体基础薄弱。多数学生学习积极性与主动性不足，基础知识掌握不牢固，基础题失分较多，同时在阅读、写作等题型上存在答题不规范、思路不清晰等问题。
后续备考将针对性改进，一是狠抓基础落实，强化单词、短语等核心内容的背诵过关，结合班情制定具体措施，全力降低低分率。二是分阶段推进复习，一轮复习夯实基础、逐一过关，二轮复习聚焦阅读与写作专项训练，强化答题方法指导，对基础薄弱学生鼓励背诵范文，稳步提升整体成绩。
4
政治学科
祝红丽老师交流道法科当前复习存在的问题：
1.知识层面：基础不牢、体系零散，概念易混。学生对教材不熟，开卷翻书慢，找不到，写不全。
2.能力层面：审题不准，不会结合材料分析；答题不规范，口语化严重；要点不全，逻辑混乱，角度单一。
3.复习层面：进度不一，训练不足，热点融合不够，效率不高。
4.学生层面：轻视开卷，态度有待端正。
5.总体成绩情况：高分不足，低分虽不多，但也必须引起足够的重视。
后期备考建议：
1.重视一轮复习，夯实基础。构建知识体系，回归教材，让学生“知道考点在哪”，力争基础题、选择题不丢分。
2.加强对学生答题方法和技巧的训练与指导，提高学生的做题能力。比如常规的是什么、为什么、怎么做的问题该怎么答？辨析题的三大步骤的答题模板等。
3.规范答题，避免口语化；书写干净、工整，序号化、条理化。
4.注重分层训练，个别指导。
5.备课组统一行动，资源共享，集体磨题、精准发力。
5
历史学科
符传虹交流历史科学生备考存在问题：
1.学生答题时间分配不合理，在选择题上花较多时间作答，以至于材料题写不完交白卷或者材料题答题十分粗糙。答题书写不规范，审题不清、书写潦草、得分要点答不全，有部分学生甚至多次涂改答题卡，卷面分丢失严重。
2.学生基础知识不扎实且碎片化，时空观念混乱，读不懂材料、理不清逻辑，不会迁移运用课堂上学到的知识，材料题失分较多。答题不规范，审题不清、书写潦草、得分要点答不全。
3.对开卷学科不重视，学习态度不端正。课堂上需要老师提醒记笔记或者勾画资料书，课后作业不按时完成和不交作业。
历史学科下一步备考建议：
1.科学推进中考复习。一轮夯实教材基础，构建时序框架；二轮专题整合，打通中外、关联热点；三轮限时训练，狠抓答题规范。
2.强化规范答题。落实审题、定位、组织、书写四步要求，做好习题讲解复盘，减少无谓失分。比如材料题怎么找得分点、论述题怎么搭建结构，再配针对性练习。
3.同时强调书写规范，避免因为字写得乱、不分点答题，要点写不全丢分。
6
物理学科
王永老师提出物理备考分层提分方案:
中考物理备考已进入关键冲刺期，针对学生单位换算薄弱、应用能力不足、学习状态不一、优生缺乏冲顶路径等问题，我们实施分层精准提分：
1.夯实基础计算，强化单位换算专项训练，杜绝低级失误，守住得分底线。
2.强化情境应用，引导提炼物理模型，归纳典型题型，提升知识迁移与解题能力。
3.帮扶薄弱学生，采用低起点、小步子、快反馈模式，狠抓基础题，提升学习信心与合格率。
4.精准培优拔节，聚焦力学电学压轴专题，规范实验答题，严控审题细节，实现基础零失误、难题拿全分。
后续将狠抓落实、精准发力，全力提升物理中考成绩。
7
化学学科
蔡晶晶老师谈到化学科当前备考最紧迫的问题，仍是学生整体状态松散，自律性不足，作业拖沓、完成不及时、敷衍应付的现象普遍存在；知识漏洞越积越多，严重制约备考效率。
1.想要冲刺提分，既要收紧学生状态，更要做好分层教学、精准帮扶，兼顾优生拔高与后进生转化。
2.针对优生培养，一方面各班建立优生专属学习小组，组内学生互帮互助，在教师的协助下，聚焦中考难题的专项突破，梳理高频易错考点，针对性进行拓展训练，培养他们的解题思路和综合应用能力。
3.定期开展限时拔高练习，挖掘学科潜力，力争冲刺高分。
4.另一方面紧盯优生细节，杜绝粗心马虎，帮助他们构建网络化的知识结构，弥补薄弱模块，确保基础题不失分、难题多得分。
5.针对后进生提升，重点抓好基础过关，降低学习难度，聚焦中考必考的基础知识点、简单题型，逐一落实背诵和基础练习。
6.实行分层作业布置，摒弃难题，只保留基础必做题，确保后进生能完成、听得懂、跟得上。
7.利用第二节课服、大课间等时间，面对面辅导逐一过关，主动谈心激发学习动力，纠正懒散学习习惯，帮助他们夯实基础，守住基础分值，争取能提升至40分及格以上，降低低分率。
后续老师们会严格抓好课堂纪律，扭转学生散漫状态，严把作业完成质量，同时扎实推进分层备考。也希望各位老师协同作战，齐抓共管学生状态，抓住最后两个多月黄金备考期，全力以赴，助力每一位学生在中考中取得理想成绩！
03
教学护航：强化保障提效能
教务处副主任谭蕾强调：本学期时间紧、任务重，5月6至7日、6月3至4日将先后迎来市一模、二模。当前教师紧迫感强，学生状态相对松懈，更需要我们保持耐心与爱心，科任与班主任协同发力，狠抓班风学风。冲刺阶段绝不放弃任何一名学生，精准分析薄弱点，针对性调整复习策略，切实查漏补缺、提升能力。各科要高效用好现有教辅，精准备课、优化教案，聚焦中考高频考点、重难点与易错点，精讲精练、讲练结合，杜绝复习碎片化、无序化，全力提升备考实效。
04
领航定向：凝心聚力铸辉煌
会议最后，王锋校长做总结讲话。王校长对初三年级前期备考工作给予充分肯定，向辛勤耕耘的全体初三教师致以诚挚感谢，并对冲刺阶段中考备考工作提出殷切期望。
他强调，全体初三教师要强化责任担当，以高度的使命感投入备考工作；要坚持科学备考，精准把握中考命题趋势，优化复习策略，提升复习实效；要坚守育人初心，兼顾学业提升与心理疏导，用心陪伴学生、关爱学生，帮助学生调整应试心态；要凝聚全员合力，家校携手、师生同心，以坚定的信念、扎实的行动、饱满的热情，全力以赴冲刺中考。
此次中考备考会的顺利召开，进一步统一了备考思想、明晰了复习路径、鼓舞了全体师生士气。初心如磐，使命在肩，初三年级全体教师将以此次会议为契机，以更坚定的决心、更务实的作风、更科学的方法，全力以赴、笃行不怠，陪伴学子们奋勇冲刺，力争在今年中考中再创佳绩、再铸辉煌！
星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者。愿每一位初三学子都能不负韶华、全力以赴，在六月的考场上笔锋所向皆坦途，乘风破浪，圆梦理想，书写属于自己的青春华章！
END
图文 | 张燕
审核 | 赵斌
核发 | 王锋
