（一）阅读下文，完成 1/4题。（共 16 分）
豹斑马
1 天蒙蒙亮，初中生陈昱在大山脚下的临时仓库前找到了他家的 “豹斑马”。
2 这是一匹全身点缀着豹纹花斑的瘦马。陈昱第一眼见到它就喜欢，给它起了个响亮的名字 —— 豹斑马，还亲切地称它 “豹哥”。它新近加入了二叔组建的临时马帮，专为在山间建通信铁塔的工程运送水泥和钢材。
3 “豹哥那样瘦，它干得了吗？” 他有些担心。
4 “干不了，我能让它做‘头马’？” 二叔抬头看天，吩咐大伙儿将防雨塑膜蒙上驮架，“给你吐露个小秘密：它先前一定在运输队干过。”
5 话音刚落，豹斑马擅自出发了！
6 “你这火爆子，等等大伙儿！” 二叔喘着气拉住绷绳，陈昱赶上去接过了缰绳，他也想品尝一下 “赶马汉” 的滋味。
7 数月前，父亲在骡马市场贪图便宜，花六千块买下了这匹神情萎靡、满身旧伤的马。它又瘦又高，表现驯良，陈昱感觉事情没有那么简单。老爸不管这么多，将它养息三四天后，便牵去景区，供游客骑乘。
8 在景区，豹斑马总在马道上慢悠悠踱步，慵懒松弛，除了偶尔打个响鼻，基本上一声不吭 —— 究竟是未老先衰还是害了抑郁症？看着它这个样子，陈昱同情有余，却觉得兴致索然。
9 暑假将尽的早晨，大雾消散殆尽，太阳还隐在望日峰背后。在叮咚泉流的伴奏下，林间百鸟开始了热闹嘈杂的 “早读”。一位戴墨镜的大高个儿客人径直走近了豹斑马，仿佛心有灵犀，豹斑马竟然主动地迎上数步。
10 墨镜大哥撂下沉甸甸的行囊，扳鞍踏上了马。他胸有成竹地双脚一紧，带了带缰绳，豹斑马一反常态自行加速。奔跑中的豹斑马威风凛凛，一声从未听到过的响亮嘶鸣冲喉而出。这不寻常的一幕，令陈昱目瞪口呆 —— 他简直不敢相信这是他朝夕相伴的蔫马儿！墨镜大哥脚尖轻踢马肚，豹斑马纵身一跃蹿上马道，迅疾势若狂飙地奔跑，跑出生龙活虎般的雄骏气势！豹斑马毫无阻碍纵情奔驰，不时被浓荫遮挡，一眨眼，又出现在更远的高处。豹斑马竟然有如此张扬、生气勃勃的一面！
11 绕着大草坪跑了数圈，墨镜大哥才翻身下马，轻摸它腹侧的伤痕，语气笃定：“这是百分之百的草原马，风餐露宿长大，性子和体格都藏着野性。这些伤，像是和草原狼搏斗留下的，它一定有故事。”
12 “噢 —— 我就知道它有故事！” 陈昱兴奋地喊，一扫往日的黯然。
13 “有故事。可惜它没法子诉说。” 墨镜大哥拍拍马脖子，“再见了，小朋友，再见了，豹哥！”
14 马儿痴痴地望着墨镜大哥离去的背影。陈昱蛰伏已久的愿望在那一刻也被唤醒。他凑到马耳边：“你渴望奔驰，只是缺一个懂你的骑手，对不对？我就是个好骑手哇！” 陈昱踏镫上马，甩起马鞭，“你高兴咋跑就咋跑！我全力奉陪！” 如此明白的指令马儿并不接受，反而原地转圈还使劲儿喷鼻。显然，它只有认可了背上的 “骑手” 才会亮出野性的一面！
15 见陈昱赖着不下，它陡然直立，连续腾跃，将陈昱颠得飞离马鞍又重重摔落马鞍上，头晕目眩。马儿激起了陈昱不服输的倔强劲儿，他忍着腿股与马鞍撞击蹭擦的疼痛，双脚牢牢踏在马镫里。
16 “驾！驾！” 终于稳住身子，他再度高高扬起了马鞭。豹斑马忽然停止折腾纵身向前，翻飞的铁蹄在河滩浅水里踢踏出一溜儿雪亮的水花……
17 野性复苏的豹斑马从此不再 “文质彬彬”。用老爸的话说，这马儿 “坏了坯子” 啦。
18 中秋前夕，陈昱再去景区，却没见到豹斑马。父亲告诉他，豹斑马给了二叔，成了临时马帮的一员。这让他又惊又喜，这匹看似瘦弱的花马，现在竟当上了头马。
19 此刻走在山道上，山风呼啸，乌云翻滚，电光闪烁。陈昱遵循着二叔的嘱咐，紧紧拽住马绳，控制着马儿的速度。
20 哗啦啦！暴雨骤至，淋湿的黄泥路仿佛泼了油，马蹄踏在上面直向后溜，随时有滑倒跌伤的可能，盖上塑膜的驮架也在倾斜，每一步都险象环生…… 他必须帮豹斑马渡过难关！陈昱蹬踏着灌木草根，站稳了，拼尽全力托起了那一侧驮架。关键之际二叔冲上来，两人齐心发力，终于带着豹斑马闯过了最险要的路段。
21 雷声渐渐远去，风雨势头减小，崖壁后的马队也走上了陡坡。豹斑马回望山道上的同类，突然昂首挺立，发出一串洪亮的嘶鸣。
22 陈昱知道，马儿只有回到了它最骄傲的 “精彩故事” 里，才会发出那么雄壮的嘶鸣！
1.请根据陈昱的情感变化，按照故事发展的先后顺序，把下面空格补充完整。（4 分）
（《阿长与<山海经>》同步阅读）
①震撼、兴奋 ②骄傲、理解
③陈昱目睹豹斑马在墨镜大哥驾驭下驰骋，得知它是草原马
④陈昱与二叔齐心协力，帮助豹斑马通过险关
2.文章第 14—16 段是如何描写陈昱与豹斑马 “较量” 的场面的？请简要分析。（4 分）
①运用动作描写，写豹斑马转圈、直立、腾跃和陈昱踏镫、扬鞭，生动展现人马较量。
②通过陈昱头晕目眩、忍痛的感受，侧面烘托马儿的强劲与对抗的激烈。
③以河滩浅水、铁蹄踏水花的环境描写，渲染紧张氛围，增强画面感。（答出两点即可）
3.文中除了陈昱外，还写了父亲、墨镜大哥、二叔三人。在表现豹斑马的形象方面，他们的作用有什么异同？请简要分析。（4 分）
答案：相同点：三人都从侧面衬托豹斑马，突出其有野性、有能力、渴望被理解。不同点：父亲低估马儿，体现其被误解的处境；墨镜大哥懂马，唤醒其野性；二叔重用为头马，凸显其沉稳可靠、勇于担当.
4.文章为什么以陈昱的话 “马儿只有回到了它最骄傲的‘精彩故事’里，才会发出那么雄壮的嘶鸣” 结尾？请答出两点原因。（4 分）
①结构上：总结全文，照应前文 “故事”，使豹斑马的形象与经历完整闭环。
②内容上：点明马儿雄壮嘶鸣的原因，定格其回归本色、实现价值的光彩形象。
③主题上：揭示生命应回归天性、施展才华方能绽放光彩的主旨，引发思考。（答出两点即可）
