（二）
【2025年·北京高考】1.《史记》记载，“秦每破诸侯，写放（仿）其宫室，作之咸阳北阪上”。考古工作者在秦咸阳城北部发现两处建筑基址，结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当，推测此处曾有仿照两国形制建造的宫殿。这体现()
①秦国统一进程促进了文化交流
②丝绸之路的开辟便利了交通
③考古发现可与文献记载相印证
④当时各地建筑风格实现统一
A.①③B.②④C.①④D.②③
【2025年·黑龙江高考】2.先秦时期某学派主张：攻战类乎盗贼之行为，乃大“不义”；攻战之事常招致灭亡之祸，亦“无利”于国家。据此判断，该学派是()
A.道家B.儒家C.墨家D.法家
【2025年·浙江高考】3.据王国维研究，手定周制者，“实惟周公”。史谓，周公“敬天保民”，“起以待士，犹恐失天下之贤人”。据此分析，西周礼乐制度的中心点在于()
A.天B.地C.人D.法
【2025年·河南高考】4.诸子百家对历史的叙述存在较大差异。儒、墨均立足《尚书》以尧、舜、禹为出发点阐释自家学说：韩非认为“上古”“中世”和“当今”各有不同特点；邹衍用五行学说解释虞、夏、商、周的更迭。这表明()
A.思想家以复古作为主要政治目标B.历史认知差异导致学派内部分化
C.诸子通过还原历史重塑社会秩序D.各派寻求理论依据应对社会变动
【2025年·云南高考】5.下表是不同时期历史人物对周宣王的评论。下列说法正确的是()
时代 | 人物 | 评论内容 |
春秋 | 周·太子晋 | 自我先王厉、宣、幽、平而贪天祸，至于今未弥。 |
春秋 | 楚·诸御己 | 桀杀关龙逢而汤得之，纣杀王子比干而武王得之，宣王杀杜伯而周室卑……皆不能尊贤。 |
西汉 | 董仲舒 | 至于宣王，思昔先王之德，兴滞补弊，明文、武之功业，周道灿然复兴。 |
A.春秋时期产生了“宣王中兴”说B.董仲舒对周宣王的评价较为客观
C.周宣王的历史形象发生较大变化D.对周宣王的历史认知具有一致性
1.答案：A 考点：本题考查战国时期不同地域的文化交流、史学研究方法
解析：本题是组合选择题，时空是战国时期（中国）。根据材料结合所学可知，秦国在军事征服过程中仿建六国宫室，将各地建筑风格引入咸阳，这是不同地域文化交融的体现。统一进程打破了地域隔阂，推动了文化交流。①正确；《史记》记载秦国仿建诸侯宫室，考古出土的楚、燕形制瓦当直接佐证了这一史实，体现了文献与考古的相互印证。③正确，故①③符合题意，A项正确；丝绸之路开通于西汉武帝时期，而秦国仿建诸侯宫室是战国末期至秦统一前的行为，时间不符。且题干未涉及丝绸之路，②错误，排除B、D项；材料仅表明秦国主动吸收六国建筑风格，并未说明各地建筑风格“实现统一”。④错误，排除C项。故选A项。
2.答案：C考点：本题考查墨家的主张
解析：根据材料及所学可知，墨家认为，“攻战”是大国对小国、强国对弱国的侵略行为，如同“盗贼”窃取他人财产，违背“兼爱”（平等互爱）的道德准则，属于“大不义”。同时，墨家从实用主义出发，认为攻战不符合国家长远利益，主张通过“非攻”维护和平，发展生产。C项正确；道家主张“无为而治”，反对主动发动战争，排除A项；儒家强调战争的“正义性”，反对“不义之战”，排除B项；法家认为战争是实现国家统一和君主集权的必要途径，推崇战争作为强国手段，主张“以战去战”，排除D项。故选C项。
3.答案：C考点：本题考查西周的礼乐制度
解析：根据材料可知，周公认识到天命与民心的关联，提出“敬天保民”的思想。这里的“民”就是“人”的群体体现。周公“起以待士，犹恐失天下之贤人”，体现了对“人才”的尊重与重视。由此可见，西周礼乐制度的中心点在于“人”，C项正确；虽然周公有“敬天”的思想，但敬天更多是一种宗教性的观念基础，敬天的目的往往是为了维护统治和保民，排除A项；西周并没有把“地”作为一个独立的核心概念纳入到礼乐制度中，排除B项；西周更多是靠礼和乐等形式来规范社会秩序，而礼和乐的核心是对人的规范和塑造。周公强调慎刑罚，但其根本目的也是为了保护民众（人），排除D项。故选C项。
4.答案：D 考点：百家争鸣
解析：根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋战国时期的中国。根据材料及所学可知，春秋战国时期，社会处于大变革阶段，周王室衰微，礼崩乐坏，各学派为应对社会变动，需构建理论体系以阐释现实问题。不同学派对历史的差异化叙述，本质是为自家学说寻找合理性依据，D项正确；仅儒、墨部分思想带有复古倾向，韩非明确反对复古，邹衍侧重历史规律，排除A项；学派分化的根源是社会阶层立场与治国理念差异，历史认知是理论工具而非分化主因，排除B项；诸子对历史的叙述多为“借古喻今”，而非客观“还原”，如韩非的历史阶段论服务于现实变法，排除C项。故选D项。
5.答案：C 考点：本题考查西周至西汉时期对周宣王评价的变化、史学研究的方法
解析：据本题主题干设问词可知，这是正确题，时空是：西周至西汉（中国）。据材料“自我先王厉、宣、幽、平而贪天祸”和“宣王杀杜伯而周室卑”可知，春秋时期对周宣王的评价以负面为主，强调其导致周室衰微；据材料“至于宣王……周道灿然复兴”可知，西汉董仲舒则正面评价其复兴周道，说明周宣王的历史形象发生了较大变化，C项正确；据材料可知，春秋时期并未提及“宣王中兴”说，排除A项；董仲舒的评价仅代表西汉儒家视角，无法证明其客观性，排除B项；材料中春秋与西汉的评价截然相反，说明认知不一致，排除D项。故选C项。
1.西周礼乐制度：
目的：为更好地维护分封制和宗法制
影响：①有利于维护秩序的稳定；②形成文化认同，成为儒家思想的核心。
2.春秋战国时期的政治——列国纷争
3.百家争鸣
（1）时代背景
①经济：铁犁牛耕使用，生产力提高，井田制的瓦解，封建土地私有制逐步确立
②政治：春秋战国时期，周王室衰微，分封制、宗法制遭到破坏，诸侯争霸、兼并战争；各国统治者出于争霸的需要招揽人才；
③阶级：旧的贵族等级体系逐渐瓦解，新兴的士阶层崛起；
④思想文化：私学兴起，从“学在官府”到“学在民间”，私学的兴盛造就了一批人才。
⑤根本原因：春秋战国时期处于社会大变革。
⑥战国时期的代表人物
（2）派别
儒家 | 孟子认为人性善，提倡“仁政”荀子认为人性恶，主张隆礼重法。 |
道家 | 庄子崇尚逍遥自由 |
阴阳家 | 以邹衍为代表，认为五行间相互促进又相互制约，提出“相生相胜”理论，代表了中国古代对自然界朴素的科学认识。 |
墨家 | 代表下层平民利益，墨子提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”，提出“尚贤”的政治主张 |
法家 | 代表新兴地主阶级利益，韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了中央集权的政治思想。 |
1、辨类型——精确定位，明确试题类型。
2、定时空——提取材料关键信息，找到准确时空。
3、联情景——回归教材，根据试题材料背景及设问方式联系所学知识。
4、析选项——根据材料分析四个选项，找出正确答案。
