中考复习教材梳理——诗词阅读
七年级上册古诗词鉴赏题整理：
鉴赏题：
一、反复诵读《观沧海》，体会这首四言古诗质朴率真、音调铿锵的特点，想象自己登山临海时产生的壮美感觉。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规” 两样景物起笔，从全诗看，有什么用意？
三、朗读《次北固山下》，边读边想象“潮平两岸阔，风正一 帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。
四、《天净沙•秋思》中，诗人把富有特征的景物直接组合在一 起，营造出特别的氛围。假如你身处其中，面对此情此景，会有怎样的感受？
积累题：
积累古诗词中借明月抒发思乡怀人之情的诗句，体会诗人的情感。
七年级下册古诗词鉴赏题整理：
鉴赏题：
一、反复诵读《登幽州台歌》，静下心来，设身处地想象自己在古代，是那样寂寞地独自登台远望，瞬间感到天地无穷，人生有限。试试看，你能否进人并体会诗歌的意境?是否理解诗人为何“独怆然而涕下”?
二、你有过登山的经历吗?当你登高纵目，与云朵、飞鸟、山峦融为一体时，也许就会心气清朗， 油然产生类似《望岳》与《登飞来峰》 所写的那种感觉。反复诵读这两首诗，体会两首诗结尾两句的含义。
三、古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释诗句在原作中的意思，以及后来衍生的意义。
积累题：
1.用楷书默写古诗。2.积累诗文名句，用到写作中。
八年级上册古诗词鉴赏题整理：
鉴赏题：
一《野望》描绘了一幅什么样的画面?联系作者的生平，说说你对诗作思想感情的理解。
二《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的?抒发了诗人什么样的情感?
三、《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。你怎么理解这一说法?你觉得这两向诗好在哪里?四、李白年轻时曾“仗剑去国，辞亲远游”，《渡荆门送别》就写于他乘舟东下、出蜀入楚的途中。细读诗作，用自己的话描述诗中所写的景色，注意写景视角的转换，体会诗人心境的变化。
五、关于陶渊明《饮酒》(其五)，苏东被这样评述:“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本管作‘望南山’。则此一篇神气都索然矣。”你怎么理解苏东坡的这段话?说说你的想法。
六、李贺作诗工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。
七、细读《赤壁》《渔家傲》，想一想:这两首特词分别表现了作者对自身才华，命运的哪些认识？查阅相关资料，看看自己的想法是否合理。积累题：１.同是春天， 初春、仲春、幕春的景物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点?品读下列诗句，想一想它们描写的景物分别属于春天的哪个阶段，说说你的理由。２.以其中一首为例，参考补白，具体说说律诗在对仗、押韵方面的特点。３.《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作，也都作于社甫困居长安期间。阅读，理解这两首诗，比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。
４.本课诗词中有不少千古传诵的名句，请你任选一两句发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。
八年级下册古诗词鉴赏题整理：
鉴赏题：
一、《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是更换其中的几个字，造成回环往复的表达效果。选择本课中的一首诗，做具体分析。
二、《诗经》经常使用比、兴手法，比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。诵读这两首诗，看看哪些诗句使用了比、兴手法，并举例分析。
三、《蒹葭》一诗没有直接诉说主人公的思念之情，但其思念却绵远悠长，没有直接描写“伊人”，但其身影却无处不在。说说这首诗是怎样达到这种效果的。
积累题：
１.《诗经》中的诗多是四字一句，两字一顿，各章还常常重复咏唱。朗读并背通这两首诗，感受其节奏和韵律。
２.下面是对《关雎》第一章的一种翻译，你喜大吗?为什么?另选一章，试着翻译成白话诗。
九年级上册古诗词鉴赏题整理：
鉴赏题：
一、《行路难》( 其一)以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。 对此，你是怎么理解的?
二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心结难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的?结合具体诗句加以分析。
三、《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。有感情地朗读，结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。
积累题：
这三首诗词都表现了诗人不如意时的豁达胸怀。请以其中一首为例，谈谈你从中得到的人生启示。
九年级下册古诗词鉴赏题整理：
鉴赏题：
一、《渔家傲•秋思》是范仲淹镇守西北边陲时军中生活的真实写照，发挥想象，用自己的话描述作者笔下的情景，并说说这首词表达的思想感情。
二、《江城子•密州出猎》中，“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么意思?它们与贯穿全词的“狂”有什么关联?
三、辛弃疾说自己写《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，试结合作品说说你的理解。
四、《满江红》(小住京华)结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。
五、找出《白雪歌送武判官归京》中写景的句子，说说作者是如何描写边塞风光的，写出了怎样的特点。
六、《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是千古名句，试结合全诗及作者生平，谈谈你的理解。
七、《南乡子•登京口北固亭有怀》和《山坡羊•潼关怀古》均为怀古之作，说说它们分别咏叹了怎样的历史。表达了怎样的怀古之情。
积累题：
1.仿照示例，从课文中另选几处富有表现力的词句进行点评。
２.《十五从军征》是一首叙事诗。试发挥想象，扩充细节，将这首诗改写成一篇记叙文。
