（适用：最新版教材·范围：前3单元） 时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用（28分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 鲜为人知（xiān） 奠基（diàn） 选聘（pìn）
B. 锲而不舍（qì） 校对（xiào） 澎湃（pài）
C. 气冲斗牛（dǒu） 兀兀穷年（wù） 咳嗽（sou）
D. 可汗（hàn） 金柝（tuò） 自矜（jīn）
2. 下列词语没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 深霄 抱歉 沥尽心血
B. 烦躁 疙瘩 慷概淋漓
C. 卓越 迭起 目不窥园
D. 抹杀 涉猎 妇儒皆知
3. 下列成语使用有误的一项是（ ）（3分）
A. 邓稼先为国家鞠躬尽瘁，是当之无愧的民族英雄。
B. 他潜心研究，目不窥园，终于取得了重大成果。
C. 课堂上他不以为然，认真听讲，从不走神。
D. 经过训练，他的进步令人刮目相待。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过这次活动，使同学们感受到了家国情怀。
B. 能否坚持学习，是一个人进步的重要条件。
C. 老师耐心地纠正并指出了我作文中的错误。
D. 《卖油翁》告诉我们，熟能生巧是朴素的真理。
5. 文学常识与课文内容判断正确的一项是（ ）（3分）
A. 《孙权劝学》选自《史记》，作者司马迁。
B. 《木兰诗》是南朝民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
C. 《阿长与〈山海经〉》作者鲁迅，选自《朝花夕拾》。
D. 《卖油翁》作者苏轼，是唐宋八大家之一。
6. 古诗文默写（每空1分，共8分）
（1）独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》）
（2）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
（4）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》）
（5）万里赴戎机， 。（《木兰诗》）
（6）朔气传金柝， 。（《木兰诗》）
（7）士别三日， 。（《孙权劝学》）
（8）无他， 。（《卖油翁》）
7. 名著阅读：《骆驼祥子》（5分）
（1）作者是__________，原名__________。（2分）
（2）简要写出祥子“一起一落”的情节。（3分）
二、古诗文阅读（22分）
（一）孙权劝学（12分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1. 解释下列加点词（4分）
（1）当涂掌事 当涂：__________
（2）蒙辞以军中多务 辞：__________
（3）及鲁肃过寻阳 及：__________
（4）即更刮目相待 更：__________
2. 翻译句子（4分）
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）孤岂欲卿治经为博士邪！
3. 本文告诉我们什么道理？（4分）
（二）木兰诗（节选）（10分）
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
1. “朔气传金柝，寒光照铁衣”运用了什么描写？有什么作用？（4分）
2. 赏析“将军百战死，壮士十年归”一句。（3分）
3. 从选段看，木兰是一个怎样的形象？（3分）
三、现代文阅读（20分）
阿长与《山海经》（节选）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
1. “我”为什么对阿长买《山海经》感到“震悚”？（4分）
2. 赏析“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”一句。（4分）
3. 为什么说阿长“确有伟大的神力”？（4分）
4. 结合全文，说说阿长是一个怎样的人。（4分）
5. 本段文字运用了什么写作手法？（4分）
四、写作（50分）
题目：那一刻，我读懂了你
要求：
1. 写一篇记叙文，不少于500字；
2. 中心明确，内容具体，有细节描写；
3. 书写工整，不出现真实校名、人名。
参考答案（精简版）
一、积累与运用
1. C 2. C 3. C 4. D 5. C
6.（1）弹琴复长啸（2）何人不起故园情（3）凭君传语报平安（4）惟解漫天作雪飞（5）关山度若飞（6）寒光照铁衣（7）即更刮目相待（8）但手熟尔
7.（1）老舍，舒庆春（2）一起：苦干三年买新车；一落：被大兵抢走车。
二、古诗文阅读
（一）1. 当道当权；推托；等到；重新 2. 略
3. 开卷有益，学习能改变人，要虚心接受意见。
（二）1. 环境描写，渲染战场苦寒、紧张气氛，烘托木兰坚强勇敢。
2. 互文，写战争漫长残酷，突出木兰英勇。
3. 英勇善战、坚毅顽强。
三、现代文阅读
1. 出乎意料，阿长不识字却为“我”买来渴求已久的书，内心震撼。
2. 语言描写，表现阿长淳朴、热心、疼爱孩子。
3. 别人不肯做、做不到的事，她却做成了。
4. 粗俗但善良、真诚、热心、疼爱孩子。
5. 欲扬先抑。
