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一、字词、成语熟语、句子
1．（2026·湖南株洲·一模）九年级组将紧扣本次活动主题，开展主题诵读活动，请你研读、校正诵读材料。
回望峥嵘岁月，革命先辈们心无旁骛，为民族复兴沥尽心血。他们以一代天娇般的气概，建立了震古烁今的丰功伟绩。他们的理想信念与人民的磅礴伟力相得益彰，任凭敌人如何穷凶极恶，也无法撼动那磐石般的信仰根基。
下面关于上述加点的成语、字音、字形，说法不正确的一项是（）
A．“心无旁骛”的“骛”是“追求”的意思，不可写为“鹜”。
B．“一代天娇”的“娇”指“杰出、强大”，应该写为“骄”。
C．“磐石”的“磐”是“巨大的石头”的意思，应读为“qìng”。
D．“相得益彰”的“彰”是一个形声字，声旁是“章”，应读为“zhāng”。
2．（2026·湖南长沙·一模）下面是某同学为本次研学基地写的推荐语，对加点字的字音或字形分析正确的一项是（）
书堂山是唐代书法大家欧阳询的故里。山脚林荫深处，欧阳询纪念馆静然伫立，古仆典雅，飞檐翘角，仿佛仍在守望着千年书韵。欧阳询书法笔力遒劲，方圆兼济，于刚健中见温润，尽显翰墨风骨。人们漫步于山间小径，清风拂面，心旷神怡。文化的积定、湖湘的精魂于此源远流长。诚邀您莅临书堂山，寻仿翰墨之源，感悟书法之道。
A．“林荫”的“荫”读“yìn”，“翘角”的“翘”读“qiào”。
B．“遒劲”的“劲”读“jìn”，“拂面”的“拂”读“fó”。
C．“古仆”的“仆”应写为“朴”，“心旷神怡”的“旷”应写为“犷”。
D．“积定”的“定”应写为“淀”，“寻仿”的“仿”应写为“访”。
3．（2026·湖南长沙·一模）下列有关词语字音字形说法不正确的一项是（）
A．“攒动”中的“攒”是“聚在一起”的意思，应读为“cuán”。
B．“称职”中的“称”是“适合、相当”的意思，应读为“chēng”。
C．“琳琅”中的“琳”是“美玉”的意思，不能写成“林”。
D．“祥瑞”中的“祥”为“示”字旁，是“吉利”的意思，不能写成“详”。
4．（2026·湖南长沙·一模）成语是我国语言文字的瑰宝，准确把握成语的字音字形，有助于我们更好地掌握成语。下面有关成语字音字形的说法不正确的一项是（）
A．“振聋发聩”中的“聩”是“耳聋”的意思，读音为“kuì”。
B．“以身作则”中的“则”是“准则、榜样”的意思，不能写成“责”。
C．“神采奕奕”中的“奕奕”是“精神饱满的样子”的意思，不能写成“弈弈”。
D．“咄咄逼人”中的“咄”是“呵斥”的意思，读音为“duó”。
5．（2026·湖南长沙·一模）下面是某同学为“2026春节·少年正是读书时”主题活动写的推荐语，其中对加点字读音或字形的分析，正确的一项是（）
新春的暖阳拂过书香满溢的校园，时光的棱镜折射出少年奋进的光芒。在2026年马年春节的喜庆氛围里，“少年正是读书时”主题活动如约启幕。典籍里的亘古智慧、先贤们的豪迈气概、妇孺皆知的奋斗故事，化作滋养心灵的甘泉。同学们带着坚韧、热忱，在书卷中徜徉，于墨香里沉思。展厅里的读书心得美不胜收，大家细细端祥着经典摘抄，感悟文字的力量。书香浸润初心，奋斗点亮青春，少年们以笔墨为舟，以理想为帆，在成长的航程中勇毅前行。
A．“棱镜”的“棱”读“léng”，“亘古”的“亘”读“gèng”。
B．“气概”的“概”应写为“慨”，“妇孺皆知”的“孺”读“rú”。
C．“坚韧”的“韧”读“rèn”，“端祥”的“祥”应写为“详”。
D．“美不胜收”的“胜”应写为“盛”，“热忱”的“忱”读“chén”。
6．（2026·湖南邵阳·一模）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
融音乐、戏剧、舞蹈等于一体的音乐剧，其载歌载舞、灵活多变的艺术形式极易引起观众，尤其是年轻观众的 。以年轻人喜闻乐见的形式展现可歌可泣、的红色故事，满溢革命激情、洋溢青春活力的红色题材音乐剧，令观众感受到艺术的魅力，而且得到精神上的。这对于传播红色文化，讴歌革命先烈，为青年一代培根铸魂，有独特的作用。
A．共鸣荡气回肠不但洗礼
B．默契荡气回肠不但洗礼
C．默契惊心动魄不只冲洗
D．共鸣惊心动魄不只冲洗
7．（2026·湖南怀化·一模）下面一段文字中，语法分析不正确的一项是（）
“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央大力弘扬爱国主义精神，强调要让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神依靠。
A．文中加点的词语，“爱国”是动词，“理想” 是名词，“紧密”是形容词。
B．文中划波浪线的短语，“祖国的前途”是偏正短语，“奉献国家”是动宾短语，“精神依靠”是主谓短语。
C．“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”这句话是表示并列关系的复句。
D．“以习近平同志为核心的党中央大力弘扬爱国主义精神”，这句话的主干是“党中央弘扬精神”。
8．（2026·湖南邵阳·一模）给语段中的加点字注音，根据拼音书写汉字。
湘超联赛赛事巧思暗藏：标识以“三湘四水”“三高四新”为意幻化“湘”字；吉祥物“湘湘”（红嘴相思鸟原型）红嘴似椒，灵动活泼；“超超”（稻穗少年形象）敢拼敢闯，尽显倔jiàng()之气。邵阳球员身着专属队服，在赛场奔驰竞逐，默契()传接间突破防线，用汗水诠释“超超”的高超技艺与不屈精神，让足球激情在三湘大地奔涌不息，赛事“湘”味与“韵”味深植人心。
二、病句辨析修改
9．（2026·湖南株洲·一模）数千年历史长河中，中华民族生生不息、薪火相传，靠的是无数仁人志士炽热的家国情怀。【甲】通过对革命精神的传承与践行，使我们在时代浪潮中锚定方向。有人曾对革命精神的当代价值【乙】强聒不舍，认为它已跟不上时代脚步。可从救亡图存的烽火岁月，到国富民强的和平年代；从筚路蓝缕的创业征程，到逐梦星辰的伟大远征【丙】……。革命的薪火，始终在历史的长河中熊熊燃烧。它在一代又一代人的血脉里奔涌，凝聚我们砥砺前行的勇气与智慧，【丁】更培育我们续写新时代篇章的壮阔理想，激励着我们以青春之我、奋斗之我，续写新时代更璀璨的篇章！
下面关于上述内容的说法，不正确的一项是 （）。
A．【丁】句语序不当，可把“青春之我”和“奋斗之我”互换位置。
B．【甲】句缺少主语，应去掉“通过”或“使”。
C．【乙】处的“强聒不舍”改为“妄下断言”更符合语境。
D．【丙】处的标点符号使用欠规范，应该删去“……”或者“。”。
10．（2026·湖南长沙·一模）下面是某同学对主题活动新闻稿片段的修改，其中不正确的一项是（）
①通过本次“健康校园”主题活动，使同学们深刻认识到身心健康的重要性。②本次活动内容包括：加强体育锻炼、综合防控近视、有效管理体重……等。③活动不仅促进了同学们身心健康的全面发展，还培养了友善、阳光、向上的校园氛围。④身心健康是学习知识、实现理想的前提，希望大家能养成健康生活的好习惯。
A．第①句应将“通过”或“使”删去。B．第②句应将省略号删去。
C．第③句应将“培养”改为“营造”。D．第④句应将“希望”改为“恳求”。
11．（2026·湖南长沙·一模）下面是某同学在春节期间担任星城小记者对介绍长沙的一篇报道的修改，其中不正确的一项是（）
①长沙是首批中国历史文化名城和优秀旅游城市，素有“楚汉重镇”、“伟人故里”、“屈贾之乡”、“快乐之都”的美誉。②在“蹲个城市——年轻人选择城市新需求洞察报告”中，长沙上榜“2025热门宜居城市”，位列居前。③报告中提到，当代年轻人对宜居城市给出了新的定义，即为“更适合自己的城市”的称号。④无数莘莘学子大学毕业后选择留在长沙，他们正在用自己的生活方式实现自我价值，也在用自己的“城市选择”呼应“广阔天地大有可为”。
A．第①句“楚汉重镇”、“伟人故里”、“屈贾之乡”、“快乐之都”中的顿号要删除。
B．第②句标点符号使用正确，不用修改。
C．第③句句式杂糅，把“的称号”去掉。
D．第④句“无数莘莘学子”重复赘余，可删掉“无数”或“莘莘”。
12．（2026·湖南邵阳·一模）下面是某同学撰写的赛事宣传稿节选，其中有一句的表述存在语病，请选出并把修改意见写在横线上。
①湘超联赛不仅是足球技艺的比拼舞台，更是地域文化的展示窗口，让足球激情与“湘味”完美融合。②看着邵阳球员在赛场上顽强拼搏的身影，使每一位邵阳观众都倍感自豪、热血沸腾。③我们要文明观赛、理性喝彩，既为胜利欢呼，也为每一次坚持与突破送上掌声。④我们相信会有更多邵阳青少年爱上足球，传承敢打敢拼的体育精神。
有语病的一句：______（填写序号）
修改意见：__________________
三、衔接排序
13．（2026·湖南娄底·一模）小潇同学整理了有关非遗技艺传承的介绍，但句子顺序混乱，你认为语意最连贯的排序是（）
①匠人们还会在竹马灯上融入湘绣技法，以彩线绣出祥云、牡丹等纹样，让竹马灯更具湖湘特色。②竹马灯制作技艺已有上百年历史，从竹篾扎架到糊纸描色，每一步都考验着匠人的手艺。③如今，年轻传承人借助短视频平台，直播竹马灯制作过程，让这项非遗技艺被更多人知晓。④非遗技艺的创新传承，既守住了传统韵味，又让古老技艺焕发了新的生机。
A．②①③④B．②③①④C．④②①③D．④③②①
14．（2026·湖南衡阳·一模）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）
2026年1月，两枚马年生肖邮票“驰跃宏图”和“万骏臻福”正式发布，两枚《丙午年》特种邮票以独具匠心的艺术语言，将生肖马的形象与新时代中国人民的精神风貌完美融合，展开了一幅充满文化底蕴与时代气息的画卷。________，________；________，________。________，象征着活力、速度与担当，承载着“龙马精神”的昂扬斗志和“马到成功”的美好祝愿，正激励着人们在新时代的征程上奋蹄扬鞭。
①它以“群马驰骋千里”为核心意象，寓意共同奋进，勠力同心
②生肖马是中华文明中极具生命力的文化符号，承载着千年的精神寄托与美好期许
③它聚焦“腾跃新时代”，象征个人开拓精神，勇创新高
④“万骏臻福”展现三马奔腾的壮阔景象，马身还辅以祥云纹等传统纹样
⑤“驰跃宏图”画有一匹红马奔驰于祥云之上，鬃毛如焰、四蹄生风
A．②④③①⑤B．⑤④③①②C．②④③⑤①D．⑤③④①②
15．（2026·湖南邵阳·一模）下面语句排序正确的一项是（）
2025年的湘超联赛已经落幕，但这不是终点而是新的起点。这场全民参与的足球盛宴，______，______，______，______。而随着赛事体系的不断完善、人才梯队的持续壮大、文化融合的深度推进，湘超联赛未来必将成为湖南的标志性IP，为中国基层足球发展“打样”。
①以破圈传播激活了城市的无限活力
②以竞技为核展现了体育的硬核魅力
③以文化赋能传承了潇湘的千年文脉
④以青春力量夯实了足球的人才根基
A．②①④③B．③①④②C．①④②③D．④③②①
四、图文转换
16．（2026·湖南邵阳·一模）为更好地传承中国传统文化，班级开办了形式多样的兴趣活动。下图是兴趣小组学习汉服上衣缝制的初级教学流程。如果你是兴趣小组的指导教师，请你把解说教程补充完整。要求表达简明、连贯、通顺。
同学们，大家好！下面我对汉服上衣的缝制过程进行讲析：首先找到衣片，正确拼在一起，并开始①______；然后缝合两片上衣的后中线；最后②______，缝合两侧，一定要记得缝系带，可以③______。整个缝合过程中，同学们切记④______。
17．（2026·湖南湘潭·一模）学校拟举办“汉字演变·文明缩影”主题展览，其中“马”字单元需要配上一段60字左右的解说词。小文同学查到了两份资料（见下图），请你根据材料进行撰写。
要求：①至少介绍两种字体的特点；②自选维度，宣传“马”文化。
维度 | 象征意义 |
哲学寓意 | 福祸相依：塞翁失马自由创造：天马行空 |
精神图腾 | 民族精神：龙马精神先锋意识：一马当先 |
民俗符号 | 吉祥寓意：马到成功生肖文化：马年意象 |
艺术母题 | 绘画：八骏图雕塑：唐三彩马 |
18．（2026·湖南长沙·一模）3月4日是世界肥胖日，光明中学面向全体学生开展宣传活动，请从以下两张海报中选择你认为最适合的一张，并说明理由。
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