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1．（2026·湖南株洲·一模）根据下面语境，在横线上补写古诗文名句。
寻爱国之韵，悟经典之情。这精神，是“前赴后继、薪火相传”的革命乐观主义精神，恰似刘禹锡笔下的“①_____________，______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），于危难中破土，铸就了生生不息的民族脊梁；这情怀，是诗人坚贞不屈，视死如归的气节，恰如文天祥《过零丁洋》中的“②__________？______________”；这豪情，是年岁已高，却依然胸怀壮志、不惧挑战，正如苏轼笔下的“③____________，鬓微霜，又何妨”（《江城子·密州出猎》）。家国之情，在这些经典的字句中，跨越时空，与古人共鸣，激励着我们为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
2．（2026·湖南怀化·一模）在“青春·理想·坚守”主题诵读会上，你所在的小组需要辑录一组古诗文。
你选用温庭筠《商山早行》中的“①________，人迹板桥霜”来表现生活的艰辛；面对未来的挑战，你以李白《行路难（其一）》中的“②________，③________”来抒发必胜的信念；当同学因挫折而消沉时，你用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“④________，病树前头万木春”来劝慰他事物总是发展变化的，要抱有希望；最后，你用范仲淹《岳阳楼记》中“⑤________，后天下之乐而乐”的远大抱负作为诵读会的结语，将现场气氛推向高潮。
3．（2026·湖南湘潭·一模）古代先贤的智慧结晶，也在启迪着科技创新。请根据提示，补全古诗文。
王湾在《次北固山下》中捕捉到“①________，②________”这一新旧交替的自然律动，恰如科技迭代中不断突破与新生；杜甫远望泰山，以“③________，④________”的豪情壮志，激励着科研工作者勇攀高峰；陆游信步山西村，吟出“山重水复疑无路，⑤________”的豁然之境，启示我们在探索未知的征途上，唯有锲而不舍，方能于困境中觅得转机，收获突破的喜悦。
4．（2026·湖南衡阳·一模）古诗文名句默写。
在古典文学的浩瀚长河中，我们总能找到那些流传千古、韵味悠长的诗词。李白的《行路难》中“长风破浪会有时，（1）___________”表现了诗人面对困境时的豁达与乐观；岑参的《白雪歌送武判官归京》中“（2）___________，愁云惨淡万里凝”描写了雪中天地的广阔与苦寒；李商隐的《无题》中“晓镜但愁云鬓改，（3）___________”描绘了恋人之间浓烈的相思之苦；文天祥《过零丁洋》中“（4）___________，零丁洋里叹零丁”抒发了亡国之臣无边的家国之痛；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，（5）___________”说明了新事物必将取代旧事物的哲理；而在辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“（6）马作的卢飞快，___________”视听结合，描绘了激烈的战斗场景，表达了词人对重返沙场的无限希冀。
5．（2026·湖南娄底·一模）三位同学围绕“马年毕业季，少年踏梦行”分享心声，满是拼搏的力量与惜别的暖意，请用古诗文补全对话。
小湘：三年寒窗，我们脚踏实地积累沉淀，如今蓄力待发，这份拼搏向上的劲儿，藏在“（1）______________，______________”（杜甫《望岳》）的凌云壮志里，愿我们都能攀越顶峰！
小潇：少年有志，当战考场！愿我们都能以“（2）______________，______________”（范仲淹《岳阳楼记》）的胸襟，从容应战，不负韶华！
小语：马年毕业，我们即将奔赴考场、踏上新程，当如骏马一往无前，勇毅追梦，这让我想到“（3）______________，______________”（李白《行路难（其一）》）的坚定信念，这正是我们少年该有的模样！
6．（2026·湖南长沙·一模）请根据下面的语境，在横线上补写古诗文名句。
（1）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“_______，_______”两句，描绘了将士们驰骋沙场、奋勇杀敌的战斗场景。
（2）白居易在《钱塘湖春行》中借禽鸟活动展现早春时节生机盎然景象的句子是：“_______,_______。”
7．（2026·湖南郴州·一模）青春因奋斗而闪耀，未来因传承而可期。作为湖湘学子，我们要以昂扬之姿走向未来。请根据提示，用古诗文补全相关内容。
面对成长路上的风雨，我们要有杜甫《望岳》中“（1）_______，_______”的攀登之志。追逐梦想的征途上，我们要有李白《行路难（其一）》中“（2）_______，________”的坚定信念。面对人生的逆境与挑战，我们要有“（3）________，_______”的自强不息精神。
8．（2026·湖南湘西·一模）诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。
（1）画圣吴道子从小生活艰难，但他却坚持奋斗，坚信自己终将获得成功。这种精神信念正如李白在《行路难》（其一）中描述的“长风破浪会有时，___________________”。
（2）中国近代史是一部百年屈辱史，也是中国仁人志士不断反抗、争取民族独立的抗争史。在国家存亡的危急关头，时代的青年先锋挺身而出，力挽狂澜，正如诸葛亮所说：“___________________，___________________。“（《出师表》）
（3）请写出两句表达豪情壮志的唐诗：“___________________， ___________________。”
9．（2026·湖南长沙·一模）古诗文默写
阅读古诗文，字句间沉淀的古人哲思，总能涵养心境，赋予我们前行的力量。《游山西村》中陆游用（1）“____________，____________”道出困境中暗藏转机的人生哲理，给人豁然开朗的希望；《己亥杂诗（其五）》中（2）“____________，____________”两句，龚自珍以落花自喻，抒发无私奉献的情怀与心系家国的赤诚，尽显高尚胸襟。
10．（2026·湖南株洲·一模）红枫学校组织开展以“走进身边的古镇”为主题的语文综合实践活动，以下是三位小组成员讲述的湘西印象，请你用古诗文补全对话。
小语：凤凰古镇内游客如织，老茶馆里的茶客们却能闲谈品茶，岁月静好，恍然不觉外界喧嚣，因为他们做到了陶渊明《饮酒》（其五）中所说的“（1）________________”。
小文：德夯苗寨藏于武陵深山，群峰巍峨似黛，溪流清澈如镜，恰如陶弘景《答谢中书书》中“（2）________________，________________”所绘，尽显山水相映的生机。
潇潇：漫步湘西古镇，山水迂回、巷弄蜿蜒，让人不由得想起陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这种既描绘了自然景致，又隐含着人生哲理的诗句有很多，比如“（3）_____________，_____________”。
11．（2026·湖南湘潭·一模）绘制校园地图时，小语看到宣传栏中展示了文人名家的爱国诗词：
脚踏中华大地，胸怀爱国豪情。在《渔家傲·秋思》“（1）________，________中，我们看到战事未平，功名未立，边疆战士只能独饮浊酒思念亲人的场景；在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“（2）了却君王天下事，________”中，我们希望像辛弃疾一样为国家完成统一大业。
品读这些诗句，你还想到初中课本里“（3）________，________”的爱国诗句。（本卷诗句除外）
12．（2026·湖南·一模）名句默写
（1）社区图书馆文化墙布置，使用《〈论语〉十二章》中“_______，_______”两句，勉励居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。
（2）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“_______，_______”田园景象正在变为现实。
（3）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“_______，_______”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。
13．（2026·湖南邵阳·一模）名句默写。
中华优秀传统文化中蕴含着丰富的体育精神与智慧。拼搏进取是体育精神的灵魂，李白在《行路难（其一）》中以“（1）____________，（2）____________”传递出虽遇艰险仍奋勇前行的信念；团结协作是集体运动的基石，孟子在《得道多助，失道寡助》中强调“天时不如地利，（3）____________”，阐明了内部团结的重要性；责任担当是体育精神的高度升华，范仲淹在《岳阳楼记》中以“（4）____________，（5）____________”展现了胸怀天下的政治抱负。
14．（2026·湖南娄底·一模）新年伊始，万象更新，神州大地春风浩荡，亿万人民意气风发，共同书写高质量发展的新篇章。请将下面的语段补充完整。
站在“十五五”开局的新起点，我们当以“①_______________，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，直面前路挑战；更要以“政通人和，②_______________”的民生初心，绘就宜居宜业和美的幸福图景。
奋进新征程，我们要传承“③_______________，西北望，射天狼”的报国之志，赓续“了却君王天下事，④_______________”的壮志豪情，还要以“⑤_______________？英雄末路当磨折”的慷慨发问，激荡起巾帼不让须眉的豪迈气概。
15．（2026·湖南长沙·一模）请你根据语境，完成默写。
（1）登上书堂山山顶，极目远眺，小文不禁吟诵起杜甫《望岳》中表达登临顶峰、俯视一切之意的诗句：“_______________________，_______________________。”
（2）漫步山间小径，看到路边草长花开，小语联想到白居易《钱塘湖春行》中描写早春花草景象的诗句，脱口而出：“_______________________，______________________。”
16．（2026·湖南永州·一模）古诗词中有很多抒发爱国与担当情怀的句子，其中许多名句成为了文化长河中的瑰宝。请你写出小郡摘抄的名句。
家国情怀，表现在国家危急之时，个人要有敢于担当的精神，就像诸葛亮在《出师表》中所写：（1）_________ ，_______；家国情怀，表现在面对百姓疾苦，能够发出悲悯的呼喊，指出千年王朝兴衰之下苍生的悲苦命运，就像张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中所写的：（2）_____ ；_______；家国情怀，还表现将国家兴亡与自身命运联系在一起，就像文天祥在《过零丁洋》中写国家与自身都在风雨中飘摇的诗句是：（3）______， _______。
17．（2026·湖南衡阳·一模）春晚《贺花神》节目中，“十二花神”依次登场，传递了中国人独特的时间观。古诗文中的“花”与“月”也往往寄托着文人情思。请根据提示，完成以下古诗文默写。（限填1句）
花神/月相 | 古诗文名句 | 出处与赏析 |
正月梅花 | 无意苦争春，________。 | 陆游《卜算子·咏梅》，借梅言志，孤高傲世。 |
六月荷花 | 予独爱莲之出淤泥而不染，________。 | 周敦颐《爱莲说》，对应“荷花花神”，象征君子之风。 |
八月桂花 | ________，________。 | 王维《鸟鸣涧》，直接咏桂，勾勒秋夜静谧的意境，贴合中秋时节的闲适。 |
中秋圆月 | 但愿人长久，________。 | 苏轼《水调歌头》，明月寄相思，祝福跨千里。 |
春江之月 | 春江潮水连海平，________。 | 张若虚《春江花月夜》，月色笼罩下的壮阔江景，正如洞庭湖“浩浩汤汤，横无际涯”的气象。 |
边关冷月 | ________，受降城外月如霜。 | 李益《夜上受降城闻笛》，月色渲染了边塞的苍凉。 |
18．（2026·湖南邵阳·一模）班委会准备收集有关传统文化的诗词上墙，下面是几个同学的对话，请用古诗文补全对话。
小林：我找到了两句写节气的诗，它们是杜甫《月夜忆舍弟》中的“______，______”，这两句诗写出了白露既降，思念亲人的情境。
小沐：那“______，路上行人欲断魂”中也有节气，这个节气还是我国的传统节日。
小琪：我找了两句写传统风俗的诗，它们是“______，______”（陆游《游山西村》），这两句诗描摹了南宋初年的农村风俗画卷。
19．（2026·湖南长沙·一模）学校微信公众号发布了一则题为“新春砺志逐梦远，少年奋进正当时”的推文，下面是推文内容的节选，请你将其补充完整。
新春启序，书香伴成长，少年赴山海。从古至今，青年为追逐理想、锤炼自我，一步步在奋斗中奔赴远方。这离不开追梦少年“①______，______”（杜甫《望岳》）般勇攀高峰、志存高远的豪情，也离不开勤学少年“②______，______”（《论语》）般学思结合、笃行不怠的坚守。他们以昂扬向上的青春朝气，面对成长路上的坎坷，即使步履匆匆，亦能初心如磐，书写属于自己的青春华章。
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