【往期回顾】
2026年全市初中九年级第一次质量调查
语文试卷
（本试卷共23道题 试卷满分120分 考试时间150分钟）
考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效
一、积累与运用（17分）
阅读下面语段，完成1～3题。
中国人的梦想很辽远，也很伟大。大禹治水、精卫填（）海、愚公移山的传说典故，是中国人征服自然、海晏河清的梦想。“一定要在不远的将来，赶上和超过世界先进水平”，是毛泽东期待中华民族重新__________世界东方的梦想。
由是观之，中国的发展逻jí（）并不复杂难懂。经历过苦难，它珍视热爱和平；有过荒歉饥馑缺粮乏食的历史，它希望物阜民丰，国人不知有饥饿；看到世界各国科技发达，__________未知，【A】它也希望自己能为人类出一分力，发一分光，在灿烂星河与浩瀚宇宙里书写中国人的脚印，更加懂得人类的过去和未来。这也就是为什么我们说“中国梦”与世界各国人民的梦想相连相通，因为这本身就是人类的__________追求。
梦想是对生活的__________，也是对生活的超越，但幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。【B】中国人今天之所以感到骄傲与自豪，靠的不是天上掉馅饼，而是创造、奋斗与团结。正如国际歌所言，“要创造人类的幸福，全靠我们自己”。
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
（1）填（）海（2）逻jí（）
2．依次填入上面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
A．屹立探求普通期待
B．耸立探索普通期待
C．屹立探索普遍期盼
D．耸立探求普遍期盼
3．下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分）
A．语段中“辽远”“典故”词性相同。
B．语段中画横线的三个短语结构各不相同。
C．【A】处句子的语意表述很准确：
D．【B】处“不是”“而是”表选择关系：
4．文学、文化常识与名著阅读（5分）
（1）下列各项中表述不正确一项是（）（2分）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了305篇诗歌，“风”是各地的民歌。
B．泰戈尔，印度作家、诗人，著有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》等。
C．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，例如《鱼化石》。
D．文学作品中“桑梓”“风骚”“汗青”“社稷”分别指家乡、文章辞藻、史册和国家。
（2）名著阅读（3分）
请从以下名著中任选一部，结合具体情节，简要分析文中主要人物与其所在群体是如何相互影响的。
《红岩》《水浒传》《骆驼祥子》
5．2026年是红军长征胜利90周年，班级举办“诗韵长征·致敬英雄”主题活动，请你用所学的古诗文名句，为英雄献上赞歌。（6分）
面对生死，无数红军战士万里迢迢，奔往战场，正如《木兰诗》中所写的（1）“____________，____________”；抗击敌人，他们英勇无畏，尽显英雄气概，正如苏轼在《江城子·密州出猎》中所写的（2）“____________，西北望，射天狼”；历经艰险，他们始终坚信革命必胜，正如李白在《行路难》中所写的（3）“____________，____________”；选择面前，他们用生命捍卫信仰，正如孟子在《鱼我所欲也》中所写的（4）“____________”。
二、古诗文阅读（17分）
阅读下面古诗文，完成6～10题。
【甲】青溪
王维
言①入黄花川②，每逐青溪水。随山将万转，趣③途无百里。
声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。
我心素已闲，清川澹如此。请留磐石上，垂钓④将已矣。
[注]①言：发语词，无意义。②黄花川：在今陕西凤县东北黄花镇附近，③趣：通“趋”。④垂钓：用以形容隐居生活。汉代隐士严光与东汉光武帝刘秀是同窗好友。刘秀即位后，多次延聘严光出仕，但他拒绝出仕，隐居富春山耕读垂钓。
【乙】答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【丙】题峡山寺
李翱
翱为儿童时，闻山游者说峡山寺，难为俦①远地，尝以为无因②能来。及兹③获游周历五峰然后知峡山之名，有以然也④。
于灵鹫寺时，述⑤诸山居之所长，而未言其所不足。如虎丘之剑池不流；天竺之石桥下无泉；台山之力⑥，不副天奇⑦；灵鹫拥前山，不可视远。峡山亦少平地；泉出山，无所潭。
乃知物之全能，难也。况交友择人，而欲责全耶！去其所阙，用其所长，则大小之材无遗，致天下于治平也，弗难矣。
[注]①难为俦（chóu）：很难找到游伴一同前往。俦，伴侣。②无因：没有机会。③兹：这。④有以然也：指是有它著名的道理的。⑤述：指作者《题灵鹫寺》一文中对所游诸山的记述。⑥力：指登山吃力。⑦不副天奇：登山途中不见胜景，不符合天然奇观。
6．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分）
A．山川之美如虎丘之剑池不流
B．未复有能与其奇者太守与客来饮于此（（醉翁亭记》）
C．而未言其所不足不足为外人道也（（桃花源记》）
D．致天下于治平也无从致书以观（（送东阳马生序》）
7．把【乙】【丙】两文中画直线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）夕日欲颓,沉鳞竞跃,（2分）
（2）去其所阙，用其所长，则大小之材无进。（3分）
8．请用“/”给【丙】文画波浪线的句子断句（断2处）,（2分）
及兹获游周历五峰然后知峡山之名
9．请结合具体内容，简要分析【甲】诗和【乙】文在写景手法上的相同之处（一处即可）。（4分）
10．【丙】文中哪一句与苏轼词句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含的哲理相同？请结合文本阐述这一哲理的内涵。（3分）
三、现代文阅读（36分）
（一）阅读下面选文，完成11～13题。（8分）
学校正在筹备“全民阅读·书香伴行”主题宣传活动，同学们搜集了下列材料，
【材料一】
什么是全民阅读？联合国教科文组织发表宣言：“希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。”我们可以将这段宣言看成是全民阅读主要精神的表述。这个宣言主张的是所有人都要读书，让所有人都能享受阅读的乐趣。
（选自聂震宁《舍不得读完的书》，有删减）
【材料二】
（数据摘自“中国新闻出版研究院”）
【材料三】
2026年2月1日起，《全民阅读促进条例》正式施行。目前，我国全民阅读促进工作已初见成效，但仍面临全民阅读率不高、人均纸质图书的阅读量不多、读者选书难等挑战。这些挑战都指向了全民阅读的关键问题：如何做到爱读书、读好书、善读书？
首先要加强阅读引领，激励人们爱读书。中国自古以来就有讲好读书故事、树立读书榜样的做法，比如悬梁刺股、凿壁偷光等。我们既要讲好古代勤学苦读的故事，又要讲好新时代读书成才的故事，让读书真正成为一种生活方式和精神追求。
其次要加强阅读推荐，倡导人们读好书。我们要加大优秀出版物的推荐力度，满足不同读者群体多样化阅读需求，向大众推荐更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀出版物。
此外，还有加强阅读指导，引导人们善读书。要重点关注少年儿童的阅读指导，探索建立中国少年儿童阶梯阅读体系，大力倡导和开展家庭阅读、亲子阅读活动，在培养阅读兴趣中助力少年儿童掌握阅读方法，收获阅读成效。
（选自《人民日报》，有删改）
【材料四】
新华社北京4月1日电第五届阅读大会将于4月20日至22日在江西南昌举办。本届大会以“共促全民阅读共建书香社会”为主题，将举办2026年“全民阅读活动周”启动仪式和主论坛，并围绕“书香校园”建设、家庭亲子阅读、乡村阅读、主题阅读推广、城市阅读、图书馆全民阅读、职工阅读、青少年阅读、银龄阅读、阅读权益保障和数字阅读等举办系列论坛，组织开展一系列面向群众的阅读活动等。
（新华社2026年4月1日电，有删减）
11．在制作宣传展板时，同学们筛选了以下信息，其中与材料内容不相符的一项是（）（2分）
A．联合国教科文组织在宣言中呼吁人们要保护知识产权。
B．2022至2024年，我国0-17周岁未成年人图书阅读率逐年上升。
C．第五届全民阅读大会将开展多种形式的全民阅读活动。
D．只要做好少年儿童阅读指导，就能解决全民阅读所有问题。
12．同学们在展板上设置了“引言”和“新闻栏”两个栏目，请你协助完成这两个栏目的内容撰写。（2分）
（1）板块一“引言”：请根据【材料一】写出联合国教科文组织关于全民阅读宣言的重要主张。
（2）板块二“新闻栏”：请为【材料四】拟写标题：要求：不超过15字。（1分）
13．在展板内容设计中，同学们围绕【材料三】和【材料四】展开了交流，请你将交流记录补充完整。（4分）
安安：咱们展板的“阅读现状与对策”这一块，该写些什么呢？
姗姗：我觉得可以先写全民阅读当前面临的挑战，再写解决对策。【材料三】中提到阅读率不高、阅读量不多、选书难等现状，都指向一个关键问题——（1） ，对策主要有三个方面：加强阅读引领、（2） 、加强阅读指导。
安安：【材料四】里“第五届全民阅读大会”即将举办的一系列论坛是如何体现“全民性”的？
姗姗：一方面，（3） ；另一方面，（4） ；此外，从学生到农民、职工，面对了不同身份的人。
（二）阅读下面选文，完成14～18题。（17分）
星空篾店
李汀
①路西转角一家篾店，叫老王篾店。每天上班经过，看见一个中年人坐在店门前，心想，这应该就是老王了。老王脚边放着斑驳的工具箱，摆放着锃亮的篾刀、钻钉、小锯等，一根根竹篾在他手中上下翻飞。店里摆放着各式竹椅、竹席、竹篮、竹水瓶壳，还有竹马、竹蛐蛐等玩具。
②我的一位朋友是竹器爱好者，常跟我念叨，说老王这家店里好东西不少。这天，又一次路过老王篾店，就走进店里。走进篾店，竹器的清香扑鼻而来。阳光照在竹器上，给各式竹器镀上一层密密的金黄，是鸡蛋黄，又是绸缎的黄，光滑明亮。老王在门口忙着编筐，没抬头。店里一年轻人坐在电脑前，播放着浩瀚的星空照片，一张张精妙的照片震撼到我了。我停在他身后，看波光粼粼的星空，看无数星星闪烁。电脑里播放着宏大深远的乐曲，音乐我是一窍不通，有一种感觉却是那么强烈：照片和音乐很是匹配。年轻人猛然一回头，见我在看他。他摇摇晃晃站起来，手脚颤动着，歪着脑袋，嘴里含糊不清地问我。
③这时，老王拍拍身上的竹屑走过来，问我，买东西呀？我点点头，又摇摇头说，看看。
④我站着一动不动，望着电脑里的星空照片出神。老王轻轻说，我儿子喜欢这个，他天生对星空敏感。看嘛，他这些东西都玩了四五套了，这是他的三脚架、单筒天文望远镜、照相机。
⑤这时，我才注意到电脑桌旁堆着四五个大包小包。我惊讶道，是他一个人完成这些吗？
⑥老王还是那么轻声回答我，大多数时候，是我陪他去少屏山顶看。有时，他妈妈也陪他去。一次，他执意自己去，结果在路上摔了一跤，住了一个月院。从此，我们就坚持陪他上山了。嘿嘿，这也成了我们的一大爱好。
⑦老王说着这些，脸上始终洋溢着平静，和那浅浅的幸福，儿子颤动手脚，嘴里啊啊感叹着。
⑧老王接着说，也怪，这家伙一到山顶看星空，手脚灵活得很，脑子也够用得很。这些照片都是他拍的呢。多美啊！
⑨我点点头。儿子在老王身边，也一个劲儿笑，笑得那么灿烂。
⑩老王又说，看嘛，我现在编织的竹器都有星空元素了，受儿子影响呢。看这竹篮子，是用青篾编织的星星图案，寓意繁星闪烁。看这水果篮子，底部镶嵌了一个月亮，一棵抽象的桂花树，寓意明月团圆。
⑪我把这繁星闪烁的竹篮子拿在手上端详，仿佛满满的星光在手。一缕阳光在竹篮上一闪一晃。我抚摸着竹篮，有一股好闻的竹香。我说，这个好漂亮。
⑫老王儿子从身后递给我一个竹编文具盒，文具盒上有一枚初升的太阳。我夸他，这个也好。他笑着，颤动手脚，吐字不清地说，我——自己——做的，我拍了拍他的肩膀说，真了不起。
⑬老王也笑了，说，市里要搞一个商品交易会，我和儿子都准备参加，儿子去展览他的星空照片，我就在他的照片下展览我的星空篾具。
⑭我买下老王儿子递给我的文具盒。回去的路上，我发微信给那位爱好竹器的朋友：老王店里最好的东西是啥呢？
⑮很快，朋友回我：当然是纯手工的东西，你不觉得每一件都是杰作吗？他店里有一个首饰盒，全是用二道篾编的，有一种天然的成色。
⑯我说，其实，老王店里最好的东西是星空。为他自己、为儿子编织的那一方星空。
⑰好一会儿，朋友回我：星空篾店。
⑱对，星空篾店。我也是这么想的。再去老王篾店，要不要建议老王把店名换成星空篾店呢？
（选自《人民日报》）
14．依据提示在表格中填入相应内容。（4分）
段落 | 主要人物 | 主要情节 | 人物情感 |
② | “我”与老王儿子 | A | 震撼 |
③——⑨ | 老王 | 老王介绍儿子痴迷星空，讲述陪儿子上山拍摄的事情 | B |
⑩——⑬ | 老王与儿子 | C | 高兴 |
⑭——⑯ | “我” | “我”买下竹编文具盒，感悟到篾店最珍贵的是星空 | D |
15．选文多次写到老王儿子“手脚颤动”“吐字不清”，这样描写有什么作用？（3分）
16．联系上下文，赏析选文第②段中加点词语的表达效果：（3分）
17．结合选文内容，简要分析老王这一人物形象。（4分）
18．选文结尾说“老王店里最好的东西是星空”，这里的“星空”含义丰富，请结合全文谈谈你的理解：（3分）
（三）阅读下面选文，完成19～22题，（11分）
小龙虾壳如何“吸引”微塑料
邓红兵
①在很多地方，小龙虾是当之无愧的夜宵“顶流”。但你是否想过：堆积如小山的虾壳，或许是防治污染的利器？
②我们日常使用的塑料制品，用久了、晒久了会逐渐破碎，形成比芝麻还小，甚至显微镜才能看清的微粒——这就是微塑料，它们无处不在：南极冰雪、深海鱼类，甚至饮用水中都可能有微塑料藏身。由于体积过小，常规净水厂难以彻底过滤，微塑料随水流扩散，进入土壤、河流，最终可能被端上人们的餐桌。【A】进入人体后，微塑料或许会引发炎症反应、细胞损伤与免疫反应，增加慢性病风险。
③如何清除这些“看不见的污染”？湖北是小龙虾养殖大省，产生的大量虾壳往往被填埋、焚烧或加工成饲料。科学家发现，虾蟹的壳表面往往很干净，不像海龟身上容易被藤壶附着。这是因为壳里富含的甲壳素带有氨基基团，是天然抗菌抑菌材料，可广泛用于保健品、化妆品乃至医疗领域。【B】更奇妙的是，经过简单改造，它就能像磁铁吸铁屑一样，高效捕捉水中的微塑料颗粒。
④这并非不可思议：虾壳内在结构如一层层有序交织的纤维网，甲壳素作为基本骨架，蛋白质和钙质填充其中，形成坚硬外壳。去除表层大部分填充物后，留下的天然纤维骨架便能高效吸附和捕获微塑料颗粒。这一“以废治废”的思路，既有望缓解虾壳堆积之困，又为治理微塑料提供新路径。
⑤科学家进一步将小龙虾壳中的α—甲壳素与鱿鱼骨中提取的β—甲壳素、天然的棉花纤维或天然疏水性花粉颗粒组合，制造了海绵状新材料。它无须添加化学交联剂，可完全降解，环保且高效：仅1克材料就能处理1吨环境浓度的微塑料污染水，重复使用10多次，吸附效果几乎不打折扣。
⑥从校园人工湖到长江乃至渤海，这种材料在多种水质条件下都表现良好，新材料可以通过多种形式投入水体微塑料治理，相关成果已发表于权威期刊，并获4项中国发明专利。目前，已有企业对接合作，开发高效净水器滤芯，未来在家用净水及工业水处理领域潜力巨大。
⑦“以废治废”已然成为全球新趋势：科学家也在尝试用废弃木材、花粉等来吸附微塑料、重金属或抗生素等污染物，利用自然资源解决环境问题。
⑧科学常在不经意间给我们惊喜。谁能想到，夜市上的小龙虾，竟藏着破解全球环境难题的钥匙？为收集实验材料，武汉大学“生物质资源绿色转化与高值化创新”团队这些年可没少吃小龙虾，前后有600多斤。
⑨更让我们兴奋的，是这项研究打开了一扇窗：原来，那些被我们视为“垃圾”的物品，经过巧思，很可能变废为宝。虾蟹壳、农林废弃物，或许都是等待唤醒的“生态宝库”。
⑩下次吃小龙虾时，你不妨和朋友聊聊这个有趣的研究。但别忘了加上一句：环保离不开每个人的实际行动。（1） ，（2） ……小小举动，就能减少塑料垃圾。
（选自《人民日报》）
19．概括选文②—⑥段的说明内容，补全下面的表格。（每空不超过5个字）（4分）
微塑料的特点：（1）___________、___________及危害大 |
↓ |
“小龙虾壳”自身优势：（2）___________、有天然纤维网状结构 |
↓ |
改造制成的新材料的特点：（3）___________且___________、可重复 |
↓ |
（4）___________：开发高效净水器滤芯 |
20．选文的语言，既准确严密，又不缺乏生动性，请从【A】【B】两句中任选一句，分析其特点和作用。（3分）
21．下列对选文内容理解和分析不正确的一项是（）（2分）
A．选文标题既点明说明对象，又运用拟人修辞，生动有趣，能激发读者阅读兴趣。
B．第⑦段中画波浪线的句子，运用举例子的说明方法，具体说明科学家利用自然资源已经解决了环境问题。
C．以小龙虾壳改造制成的新材料，在多种水质条件下表现良好，相关成果已获授权专利，具备产业化转化潜力：
D．第⑧段写到武汉大学团队为收集实验材料吃600多斤小龙虾的细节，既增强了文章的真实性和趣味性，也凸显了科研团队的坚持与创新精神。
22．选文结尾说，“环保离不开每个人的实际行动”，请结合你的生活经历填写横线上的内容，要求：至少写出两种做法。（2分）
四、写作（50分）
23．请从下列两题中，任选其一，按要求作文。
（1）将《再一次_________》补充完整，并以此为题目，写一篇文章。
（2）在“走进小说天地”综合性学习活动中，安安分享了莫泊桑《羊脂球》中的一句话：“生活永远不会像你想象得那么好，但也永远不会像你想象得那么糟”引起了大家的广泛讨论。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
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