阳春芳菲未尽，暮春新绿已浓。
4月18日上午，全县九年级语文教师及教研组长齐聚宿松县实验中学厚德楼报告厅，在县教育局吴朝晖主任的组织下，共同开启了一场关乎备考方向的深度研讨。
吴主任先以诗意的开场白引入，点明本次会议的核心：以分享促实战，以研讨明方向。全场共设三大板块：实验中学刘军老师分享阅读备考经验，城关中学张梅梅老师指导作文复习模块，以及全县八所学校代表交流实操方案。
“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”，东道主刘军老师首先对各位同仁的到来表示热烈欢迎，随后便带来《格物致知觅良策，依标据本育英才》的主题分享，为阅读复习的重难点指点迷津，提出了抓住课本、精准复习、关注生活、紧跟政策的备考策略。
接着，张梅梅老师则以《立足阅卷视角，构建备考体系》为题，通过分析市一模作文的评分逻辑倒推复习路径，提出作文备考“四驱体系”:审题立意、素材运用、语言表达和结构优化。教学生“小切口放大法”写作、用数学语言写作等方法，让我等受益匪浅。
随后，黎健健、余海凤等八位老师结合各自学情，相继分享了极具针对性的“校本化”策略。
总之，10位老师的分享，既有理论的专业厚度，又有实操的实践高度。
会议最后，吴主任以《四因联动，精准合力》为题高屋建瓴，再一次强调了倒计时56天的备教备考策略。
他说:“四因联动”，核心在“联”，关键在“动”。
因学生，是因材施教的回归；
因教材，是返璞归真的清醒；
因教师，是自我革命的勇气；
因时代，是登高望远的格局。
这四因只是四根手指，只有让行动的大拇指把四指凝聚在一起，知行合一，紧握成拳，56天，足够打一场漂亮的翻身仗。
是的，焉能以一次成败论英雄？！
最后，吴主任寄语大家:“成绩有高低，速度有快慢，花开有早迟，但是在热爱面前，人人平等且灵魂高贵！”热爱即真理。很庆幸，今天参会的我们都是一群热爱语文的人。
于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。感谢局领导的精心组织，让我们能站在名师的肩膀上俯瞰备考全景。“知不足而奋进，望远山而力行”，王先平老师的分享犹在耳畔。“采百花而酿蜜，集众长以成家”是今天这场视听盛宴给我们的答案——唯有学会借力、抱团成长，才能在深耕细作中，走得更稳、更远。
期待六月长风起，扶摇直上九万里！
