可打印|2025年江苏省南通市海门区中考语文一模试卷(学生版)

2025年江苏省南通市海门区中考语文一模试卷

一、（25分）

1．（4分）·（2025•海门区一模）阅读下面一段文字，完成问题。

文化是扎根时光的种子，在传承中抽芽，于创新处zhàn fàng。今日的我们，既是文明长卷的品读者，更是续写新篇的执笔人——当甲骨文的密码被数字技术破译，当《千里江山图》在动态投影中苏醒，历史的回响正与未来的召唤A（交织/交流）共鸣。愿你在传统与现代的对话中，捕捉灵感的星火B 在记忆与创造的共振里，书写属于这个时代的文明答卷。提笔之际，你已踏入文明接力的zhēng chéng。

（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

（2）从括号内选择恰当的词语填在A处。

A处的词语是 

（3）请在B处填上恰当的标点符号。

B处的标点符号是 

2．（12分）·（2025•海门区一模）海韵中学组织“非遗文化青年说”主题活动。请你参与。

（1）小语发现活动海报上的宣传语未补全，请你帮他完成。

匠心传千年， 。

（2）学校拟邀请非遗传人吴元新（南通蓝印花布国家级传承人）来校作主题讲座。请你拟写一则邀请函。

邀请函

（3）在“名著中的非遗密码”读书沙龙环节，你承担了以下任务。

①仿照示例，任选一部名著，结合其具体内容，解读隐含其中的“非遗密码”，探究作者独特情感。

示例：《朝花夕拾》中的《五猖会》隐含的“非遗密码”，体现在对绍兴迎神赛会的描绘中。鲁迅以童年记忆勾起对传统民俗的集体认同，又借“背书事件”揭示传统民俗被压制的困境，将批判的矛头直指封建传统教育。

备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《红星照耀中国》《骆驼祥子》

②揣摩《骆驼祥子》的语言特色，为“北京方言”拟写一份申遗书。

3．（9分）·（2025•海门区一模）用课文原句填空。

文化传千古，诗韵载壮怀。杜甫《望岳》的“（1） ，阴阳割昏晓”，描雄伟胜景，表伟大抱负；陆游《游山西村》的“（2） ，衣冠简朴古风存”，绘丰收场景，展淳朴民风；陶弘景《答谢中书书》的“（3）夕日欲颓， ”，摹山川之美，赞人间仙境；李白《行路难》的“（4） ，将登太行雪满山”，写天险绝境，抒豪迈之情；秋瑾《满江红》的“（5） ，八年风味徒思浙”，思家国困境，发巾帼之志；辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的“（6） ， ”、陆游《十一月四日风雨大作》的“（7） ， ”，均明点梦境，写壮志难酬的悲壮。

二、（60分）

4．（6分）·（2025•海门区一模）阅读下面这首诗，完成问题。

中秋宋宅楼中对月^①

[清]张謇

云海腾初月，清光浩欲浮。

百年当短烛^②，独夜正高楼。

耿耿丹霄路^③，迢迢碧树秋。

都忘更漏永，河汉向西流。

【注】①此诗为张謇13岁时所作，时值中秋夜读，见皓月当空，触景生情。诗中“宋宅”即其师宋蓬山宅邸，张謇早年随宋师学习，常参与西亭诗社活动。②短烛：比喻人生短暂。③丹霄路：丹霄，天空高处。

（1）请任选一意象（如“清光”“河汉”等），设计一文案，呈现生动的动态画面。

示例：“云海腾初月”——月亮冲破云海，照亮少年的书卷。

（2）思接千载，情通古今。结合诗句，说说你与作者情感上的共鸣点。

5．（18分）·（2025•海门区一模）阅读下面这篇文言文，完成问题。

郭守敬，字若思，河北邢台人。生有异操，不为嬉戏事。中统三年，文谦荐守敬习水利，巧思绝人。世祖召见，面陈水利六事。每奏一事，世祖叹曰：“任事者如此，人不为素餐矣。”

二十八年，朝廷遣守敬视滦河、泸沟，舟不通。守敬因陈水利十有一事。其一，大都运粮河，不用一亩泉旧原，别引北山白浮泉水，西折而南，经甕^①山泊，自西水门入城，环汇于积水潭，复东折而南，出南水门，合入旧运粮河。每十里置一闸，比至通州，凡为闸七，距闸里许，上重置斗门，互为提阏^②，以过舟止水。帝览奏，喜曰：“当速行之。”

三十年，帝还自上都，过积水潭，见舳舻^③敝水，大悦，名曰通惠河，赐守敬钞万二千五百贯，仍以旧职兼提调通惠河漕运事。

大德二年，召守敬至上都，议开铁幡竿渠，守敬奏：“山水频年暴下，非大为渠堰，广五七十步不可。”执政吝于工费，以其言为过，缩其广三之一。明年大雨，山水注下，渠不能容，漂没人畜庐帐，几犯行殿。成宗谓宰臣曰：“郭太史神人也，惜其言不用耳。”七年，诏内外官年及七十，并听致仕^④，独守敬不许其请。自是翰林太史司天官不致仕，定著为令。延祐三年卒，年八十六。

（《元史•郭守敬传》有删改）

【注】①甕（wèng）：同“瓮”。②阏（è）：闸板。③舳舻：多泛指前后首尾相接的船。④致仕：辞去官职。

（1）用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

守敬因陈水利十有一事

（2）写出下列句子中加点词的意思。

①西折而南

②比至通州 

③名曰通惠河 

④独守敬不许其请 

（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。

执政吝于工费，以其言为过，缩其广三之一。

（4）元史评价郭守敬“习知水利，巧思绝人”。阅读选文，简要概括其“习知水利”的两件事。

（5）文言虚词在关联文意、传达语气等方面起重要作用。品读“郭太史神人也”中的“也”字，判断“成宗谓宰臣曰”时的语气，体会其在人物塑造上的独特作用。

6．（14分）·（2025•海门区一模）阅读下面材料，完成问题。

【材料一】

近两年南通非遗传承成效对比表

注：技艺数字化覆盖，指借助数字化媒介（如短视频等）赋能非遗传播。

（根据2025年2月南通市文化广电和旅游局年度报告编写）

【材料二】

12月9日，霸王茶姬上架了南通蓝印花布限定周边，包括包包、挂件、围巾等。南通非遗蓝印花布印染技艺再次凭实力跨界出圈，网友直呼：“老祖宗的审美硬控我30秒！”此次联名，南通蓝印花布博物馆为霸王茶姬设计了蓝印花布风格的品牌纹样，同时提供了限量的文创周边。作为首批国家级非物质文化遗产，蓝印花布美感十足，还兼具使用和收藏价值。

近年来，非遗文创产品已成潮流趋势，启东市蓝印花布艺术馆推出的文创产品同样很受欢迎。“月下灯塔”和“和合二仙”结合启东当地文旅特色，获得2024南通优秀文旅文创产品。“对传承人来说，用现代工艺创作非遗周边文创，不仅能让非遗走进百姓日常，也能让更多人了解非遗的魅力。”启东蓝印花布传承人表示，恰到好处的跨界联名，扩大了非遗的知名度，也提升了品牌的文化内涵，对消费者来说既得到了可爱或高颜值周边产品，更满足了他们对情怀与文化的追求。

（节选自南通市人民政府网《非遗文化跨界出圈》）

【材料三】

蓝印花布，又称靛蓝花布，俗称药斑布、浇花布等。它是中国传统的工艺印染品，距今已有一千三百年历史。

蓝印花布源于秦汉，兴盛于商业发达的唐宋时期，《古今图书集成》卷中记载：“药斑布——以布抹灰药而染青，候干，去灰药，则青白相间，有人物、花鸟、诗词各色，充衾幔之用。”在明清之际，药斑布已普遍流行于民间。《光绪通州志》记载：“种蓝成畦，五月刈曰头蓝，七月刈曰二蓝，甓一池水，汲水浸入石灰，搅千下，戽去水，即成靛，用以染布，曰小缸青。”

简单、原始的蓝白两色，创造出一个淳朴自然、千变万化、绚丽多姿的蓝白世界，极具艺术魅力。蓝印花布的纹样图案大多来自于民间，取材于百姓喜闻乐见的民间故事、戏剧人物等。那些由动植物和花鸟组合成的吉祥纹样，采用暗喻、谐音，类比等手法，寄托了民间百姓对美满生活的向往和朴素的审美情趣。

在民间的传统习俗上，蓝印花布占有相当位置。以前，女儿出嫁时一定要带上母亲早已准备好的一条用靛蓝布做成的围裙，这样的习俗是显示女儿嫁到男家后“上得厅堂，下得厨房”的治理家政能力。姑娘出嫁时的衣被箱里必定会有一、二条蓝印花布被面，称之为“压箱布”。

（根据百度词条改编）

在“非遗文化青年说”文化展上，你承担了现场解说任务。请阅读以上材料，完成任务。

（1）【标题拟写】小萌为本次文化展拟定了主标题——千年蓝白韵，今朝焕新生。请阅读材料，补写副标题。

（2）【角度确定】仿照示例，确定解说角度（至少两个）。

示例：以蓝印花布图案的选择为视角，解读传统文化密码。

（3）【语言斟酌】小萌对某些解说文字持有异议，请你仔细斟酌，作出回应。

①小萌：“蓝印花布的纹样图案大多来自于民间”句表达不精炼，可以把“大多”一词删除。

②小萌：材料三摘引文献资料，不仅艰涩难懂，还没有任何作用，可删除。

（4）【疑难应对】解说过程中有听众质疑：材料一呈现的非遗传承数据增长，是商业炒作吗？请你结合三则材料，推测数据增长背后的原因，解答听众疑问。

7．（22分）·（2025•海门区一模）阅读下面这篇文章，完成问题。

谭鑫

①初春，故乡涪陵的村野里，农人迎来了新年首次农忙。他们呼朋唤友，磨刀霍霍，穿上围裙，带上扁担和编织袋，成群结队奔向田间地头。目光所至是菜地里那绿油油的青菜头，它有个享誉全国的名字——榨菜。

②十多年前，我家也种青菜头，每到这个时节，自留地里总有几亩青菜头等待收割。砍菜头那一天，大人们往往天没亮便起床，匆匆地过个早，收拾工具组团向田埂开拔。初春的家乡，菜地里总是裹着淡淡的雾气，菜头们已在田垄上排成整齐的方阵，等待农民检阅收成。父亲曾不止一次给我示范：左手拽着被露水濡湿的叶片，右手举起头天晚上磨好的菜刀，刀尖斜斜地用力切入茎秆，根部应声而断，菜头与大地完成分离，再握住菜头用刀剔去枝叶，而后将其丢进竹筐。

③收割后的青菜头，大部分被送进了榨菜厂卖钱，只有小部分留存下来，用作自制手工榨菜。童年时，村里的大石坝就是天然的晾晒场，剥去外皮的菜头通体如青玉，葫芦般被竹篾穿成一串串挂在风中。在阳光的烘烤下，菜头镶出了淡淡的金边。偶尔一阵风吹来，菜头的菜腥味弥漫开来，这是家乡特有的春天的味道。

④母亲总会选个晴朗的日子，将圆润的菜头切成片，码上炒过的盐，装进布袋，压上一块干净的石板。至此，青菜头即将完成榨干水分的步骤，这便是“榨菜”之名的由来。对于脱水的榨菜而言，腌制是场庄严的仪式。竹匾挤挤挨挨地排开，榨菜块在此摊开，像摆着的棋盘。母亲将辣椒面、花椒、姜粒、蒜瓣与榨菜细细和匀，老瓷坛沉默地蹲在墙角，等待母亲放入腌菜，攥着木槌夯击捶实，最后用洗净的笋壳、棕树叶子或丝瓜瓤将其封存，剩下的便交给时间。

⑤19岁那年寒假结束时，父亲往我行李里塞了两罐榨菜，嘱咐我一周后再打开。阳光下，玻璃瓶里琥珀色的榨菜泛着晶莹的光泽。它们带着家的温暖，随我踏上了开往他乡的火车。太学宿舍里，当我把这款从家乡带来的国民下饭菜拌进米粥时，整个房间都飘起了诱人的香气。北方室友夹起一筷子放进泡面，吐着舌头说又麻又咸，最后却吃得最多。那片笑闹声里，我仿佛看见母亲在灶台边炒盐，铁锅里的盐随锅铲跳着细碎的舞，她鬓角的白发在蒸汽里忽隐忽现……那场景总是在异乡的深夜里突然浮现，像一根看不见的丝线，连着千里之外的家和我。

⑥去年11月，我在涪陵区大木镇参观了一场别样的青菜头收割。海拔1500多米的村落里，一片片绿油油的青菜头长势正好，菜农们正在抓紧砍收。这是农科院榨菜育种创新团队历时7年培育的新品，它的出现，不但解决了海拔1000米以上不能种青菜头的问题，还优化了青菜头的口感、产量和上市时间。我尝了尝制作好的榨菜，熟悉的味道让人满嘴生津。

⑦今年元旦回老家，恰逢重庆涪陵榨菜产业国际博览会开幕。会场播放的纪录片里，全自动生产线在透明车间里流转，引人垂涎的菜头像青色的瀑布倾泻而下，那些被聚光灯照亮的铜制榨机，分明与老家用于夯击的老木槌有着相似的弧度。当机械臂复刻着揉捻的力道，当无菌车间模拟着老坛的微菌环境，工业文明正以新的赛道传承古老的饮食文化。就像乌江水裹挟着千年的泥沙，朝着大海奔流而去。

⑧绕过会场后巷，我竞寻见几户手作榨菜的人家。张阿婆的晒场在屋顶的平台上。她的筲箕里，正晾着最后一批冬菜。她掀开用竹笋壳封存的老坛让我闻，那味道混合着井水、盐霜的气息，我仿佛还听见了木槌声。记忆瞬间回到二十余年前，脑海中拼接出一幅幅与味道有关的画面。张阿婆笑着给我夹了块榨菜芯：“我这个确实要慢点，不过，慢有慢的味道嘛。”

⑨暮色漫过乌江时，我正站在新修的长涪汇观光栈道上，江风裹着两岸的灯火扑面而来。恍惚间，我又回到了在故乡晒场捉迷藏的春日傍晚，竹匾里的菜头正默默地等待盐与时光的淬炼……

（选自《光明日报》，有删改）

（1）阅读全文，为文章选择一个恰当的标题，并说明理由。

A.琥珀色的乡愁

B.藏在饮食中的文化

（2）阅读文章第④自然段，梳理“自制手工榨菜”的流程，补全空缺部分。

A  →盐渍脱水→B  →C  →笋壳封存。

（3）文章用语生动。品读加点字词，说说其表达效果。

①剥去外皮的菜头通体如青玉，葫芦般被竹篾穿成一串串挂在风中。在阳光的烘烤下，菜头镶出了淡淡的金边。

②那场景总是在异乡的深夜里突然浮现，像一根看不见的丝线，连着千里之外的家和我。

（4）非遗摄制组拍摄了一段榨菜工艺宣传片，请你仿照示例，把解说词补写完整。

开场镜头（航拍乌江峡谷+露珠中的青菜头，4秒）

解说词：在长江与乌江交汇的褶皱里，一颗青菜头正在等待盐与时光的淬炼。

场景一（大石坝晾晒场+挂在风中的青菜头串，12秒）

解说词：春风吹拂，菜头的菜腥味弥漫开来，这是家乡特有的春天的味道。

场景二（农家小院+忙碌的母亲+封存的老瓷坛，8秒）

解说词：

……

（5）文章末尾呈现了这样一幅场景：“铜制榨机”与“老木槌”有着相似的弧度，张阿婆的“老坛”与“无菌车间”并置。阅读全文，揣摩作者呈现这一场景的用意。

三、（65分）

8．（65分）·（2025•海门区一模）阅读下面的文字，根据要求作文。

身处现代社会的信息洪流中，我们被不断更新的网络热点、社交媒体、直播平台等吸引，仿佛与世界的每个角落都有了联系，却渐渐远离了周围的环境和人群，忽略了身边平凡却深刻的生活细节。也许生活的温度，就藏在“附近”里。

请以“生活的温度，就藏在‘附近’里”为题，写一篇文章。

要求：①可以叙写自己的经历和体验，可以发表自己的观点和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。