阶段一：1-2年级  启蒙筑基期

别着急，打牢基础是关键

这个阶段，家长的核心任务不是“刷题”，而是养习惯、启兴趣、不盲目跟风。

校内：抓课堂效率，保证作业书写规范、正确率100%，让孩子养成“主动思考”的习惯，为全优铺路；

数学：玩数独、24点、逻辑谜题，参与袋鼠数学L1，不用学深奥知识，重点培养数感和基础逻辑；

英语：刷牛津树/RAZ分级阅读，每天磨耳朵15分钟，积累500-1000个基础词汇，衔接KET入门课程；

习惯：固定每天1小时学习时间，培养自主阅读、时间管理能力——这是后续备考的“底气”。

阶段二：3-4年级黄金攻坚期

决定成败，拼的就是“硬证”

3-4年级是三公布局的黄金期，也是“分水岭”。这个阶段不发力，5年级再冲刺就来不及了。

数学：主攻AMC8，锁定数学竞争力

英语：冲刺小托福，拿下英语硬证

3年级：拿下KET（卓越等级），过渡到PET（优秀等级），词汇量突破2000+，夯实听说读写；

4年级：冲刺小托福，目标800+（浦外门槛）、850+（上实/上外优势）。

备考时重点攻克学术阅读、听力速记、非虚构文本理解，完美适配三公的英语考核要求。

综合储备：给简历“添彩”

科创：参与市级白名单赛事（蓝桥杯、青创赛等），积累基础奖项，上实超看重这块；

校内：争取班委、中队长等职务，拿下区/校级三好学生打磨简历核心亮点；

特长：保留1项体育/艺术特长，不占用核心备考时间，丰富综合素质。

阶段3：5年级 冲刺收官期

网申+面谈，稳上岸！

到了5年级，核心任务就是“查漏补缺+精准冲刺”，不做无用功。

成绩补漏：如果AMC8/小托福未达目标分，必须在4年级暑假-5年级上学期补考，这是最后的机会；

网申精修：简历只放高含金量证书（AMC8、小托福、科创奖），用真实案例突出孩子的优势（比如“通过AMC8学习，能快速拆解复杂数学问题”），避免堆砌无关奖项；

面谈/机考特训：模拟三公考试场景，练英语听说速记、数学长题干拆解、逻辑推理，重点培养孩子“快速反应+清晰表达”的能力；

择校匹配：根据孩子特质选学校——数学强选上实，英语强选上外/浦外，综合素养优可双向冲刺。

→小托福预备课程

适合学生：没学过小托福或入学测评640分以下；需要夯实听力语法及阅读基础的孩子。

→小托福基础课程

适合学生：3-4年级学生，词汇量在2000左右

→小托福强化课程

适合学生：4-5年级学生，词汇量在2500左右

课程介绍 

随着不同年龄段学生的备考诉求愈发多元一小低阶段需兼顾兴趣与基础积，小高阶段需衔接高阶竞赛与知识体系。

2026年我们对AMC8课程体系进行了全新优化，从突破到优化，构建数学竞赛思维；针对性解决了不同学段学生的备考痛点，让每一位考生都能找到适配自身的备考路径。

适合学生 

→AMC8 预备二级：

课程目标：搭建知识框架，初步接触竞赛题型，是学生备考澳洲AMC、袋鼠数学竞赛、AMC8前25%，新加坡SASMO等多种国际赛事的根基与底气。

适合学生：3-4年级有一定数学基础，想入门竞赛、培养思维的学生。

→AMC8 Junior课程：

核心目标：搭建知识框架，初步接触竞赛题型，是学生备考澳洲AMC、袋鼠数学竞赛、AMC8前25%，新加坡SASMO等多种国际赛事的根基与底气。

适合学生：3-4年级有一定数学基础，想入门竞赛、培养思维的学生。

→AMC8全程班：

核心目标：覆盖AMC8全考点，完善知识体系，强化解题技巧，冲刺全球前5%（20分以上）。

适合学生：四到六年级，数学基础扎实，目标明确，想冲击竞赛高分的中高年级学生。

→AMC8卓越班：

核心目标：专攻压轴难题，冲刺全球前1%（22分以上，DH证书）。

适合学生：已有竞赛基础，想冲刺顶级荣誉、提升升学竞争力的高年级学生。