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有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！
七年级下册第十二课选择题＋材料分析题
（请在选项处点击正确的选项）
01
（2024·吉林长春·8）“瓷”与“词”是中华文明的代表。“瓷”有器型颜色纹饰，“词”有墨迹情怀精神，二者的辉煌时代均出现于（ ）
A、隋朝
B、宋朝
C、明朝
D、清朝
02
（2022·安徽·3）宋代民间编印出售图书的书坊，往往将说书人的底本作为话本出版。这促成了小说的发展和民间文化的普及。据此可知，当时（ ）
A、书坊是文化传播的管理机构
B、木活字印刷已普遍使用
C、商业行为助推市民文化发展
D、小说成为主要文学形式
03
（2024·西藏·5）民众日常生活能够反映时代特点。下列情境中可能出现在北宋市民日常生活中的是（ ）
A、早上在摊位喝玉米粥
B、中午在勾栏看京剧
C、下午在家读《牡丹亭》
D、晚上去瓦子听说书
04
（2023·四川眉山·15）阅读材料，完成下列要求。
材料一
北宋开封、南宋临安和元大都都是当时国际性大都市。北宋开封，最繁华的是大相国寺，场地宽阔，每月举办多次庙会，进行商品交易，还有傀儡戏、舞剑、杂技等表演。南宋临安文化娱乐业更为发达，城内外都有瓦子。元大都规模大，商业繁荣区在皇城后，杂剧演出活动很多。——统编中国历史教科书七年级下册
（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国宋元城市的特点。
材料二
开埠前天津的传统交通方式较发达，1860年开埠后天津的新式交通逐步兴起，并实现了交通方式的变革。在此基础上，天津的内聚外联效应得到发挥，城市快速实现近代化。工商业迅速发展，对外贸易扩大，一战后，天津成为“近代北方经济的龙头”。——摘编自杜希英《交通变革与天津城市近代化》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代天津城市发展的原因。
材料三
深圳本来只是一个贫穷的边陲小镇。深圳建立经济特区后，以“时间就是金钱，效率就是生命”的精神和“三天一层楼”的建设速度，几年时间就发展成为一个现代化大都市。——统编中国历史教科书八年级下册
（3）根据材料三并结合所学知识，简析深圳城市发展的意义。
（4）根据以上材料并结合所学知识，谈谈影响城市发展的因素。
七年级答案解析
1.【答案】B
【解析】结合所学可知，宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代，河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器，给人以别致的美感，北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都；词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之一。因此“瓷”与“词”的辉煌时代均出现于宋朝，故选B项；隋唐时期以诗为主，排除A项；明清时期小说盛行，排除C项、D项。
2.【答案】C
【解析】据“编印出售图书的书坊，……这促成了小说的发展和民间文化的普及”可知，其体现了书坊出版说书人的底本，促进了小说等市民文化的发展，说明商业行为助推市民文化发展，故选C项；书坊属于商业机构，没有管理职能，排除A项；木活字发明于元朝，排除B项；明清时期小说成为主要文学形式，排除D项。
3.【答案】D
【解析】根据所学知识可知，北宋时期，开封城里有许多娱乐兼营商业的场所，叫做瓦子，瓦子中有专供演出的圈子称为勾栏，有说书的、唱曲的等艺人在里面表演，故选D项；玉米是在明朝时期才传入中国，宋朝时不可能喝到玉米粥，排除A项；京剧是在清朝乾隆时期才形成的剧种，在宋朝时期不可能看到，排除B项；《牡丹亭》是明朝时期汤显祖创作的戏剧，宋朝时不可能看到，排除C项。
4.【答案】
（1）国际性（开放性和包容性）；规模大；城市繁荣；多是政治、经济和文化中心（或城市功能齐全）；人口众多；市民文化娱乐生活丰富多彩（或城市文化市井气息浓厚）等。
（2）历史基础好；开埠（或辟为通商口岸）；近代交通事业发展；深受西方科技文化的影响；近代工商业和外贸的发展；人口增长快；地理位置优越；城市功能转型；开放性和包容性等。
（3）充分证明改革开放政策（或建立特区的政策）是正确的；深圳的快速发展说明社会主义改革的必要性；深圳的成功发展经验为其他改革提供借鉴；深圳成为改革开放窗口；深圳的发展证明社会主义制度的优越性；深圳的发展证明中国共产党的伟大；深圳经济的发展带动了就业，促进了社会进步；形成了改革开放精神等。
（4）因素：地理区位；政治；经济；人口；开放性、包容性；历史和文化等。
八年级下册第十二课选择题＋材料分析题
（请在选项处点击正确的选项）
01
（2024·四川眉山·8）创作于1960年的《翻身农奴把歌唱》，唱出了百万农奴翻身当家作主的喜悦，唱出了感谢党恩的真情，表达了拥护中国共产党领导的坚定决心。该歌曲创作的历史背景是西藏（ ）
A、和平解放
B、进行民主改革
C、自治区建立
D、实行改革开放
02
（2022·黑龙江大庆·22）如图为黑龙江省大庆市政区图其中①是杜尔伯特蒙古族自治县，它的建立体现了我国实行的政治制度是（ ）
A、民族区域自治制度
B、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C、人民代表大会制度
D、选举制度
03
（2022·山东聊城·17）西部12省（区、市）的人均GDP，1990年只有全国平均值的70%左右，2000年又下降到60%左右；2000年的人均GDP仅为东部地区的三分之一。基于此，国家全面实施了（ ）
A、科教兴国战略
B、人才强国战略
C、西部大开发战略
D、“三步走”发展战略
04
（2024·江苏常州·15）阅读下列材料：（11分）
材料一
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——摘自梁启超《饮冰室合集》
材料二
多民族大一统格局是秦汉以来就基本形成的历史传统。在历史演进过程中，中华一体意识不断加强。中国共产党自诞生以来就高举中华民族大团结旗帜，开创了民族团结的新局面。——摘编自杨清等《铸牢中华民族共同体意识的内生理路研究》
（1）结合所学，写出华夏民族所尊崇的人文初祖。据材料一归纳华夏民族形成过程的特点。
（2）据材料二并结合所学，概括我国古代维护多民族大一统格局的历史表现，并列举中国共产党开创民族团结新局面的具体措施。
（3）综合上述材料，谈谈新时代青年应如何践行铸牢中华民族共同体意识。
八年级答案解析
1．【答案】B
【解析】结合所学可知，《翻身农奴把歌唱》以西藏农奴翻身得解放为主题，表达了藏族人民对新中国、对共产党的感激之情和对新生活的热爱。结合所学可知，新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后，藏族人民生活在农奴制的压迫之下，新中国成立后，党和政府在民族地区因地制宜，进行一系列的民主改革和社会主义改造，废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会，因此农奴才得以翻身，故选B项；西藏和平解放在1951年，与材料时间不符，排除A项；西藏自治区建立是在1965年，时间上与材料不符，排除C项；实行改革开放是在1978年，时间上与材料不符，排除D项。
2.【答案】A
【解析】新中国成立后，为了解决民族问题而制定的基本国策是民族区域自治制度，成为我国的一项基本国策和基本政治制度，杜尔伯特蒙古族自治县体现了民族区域自治制度，故选A；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中华人民共和国的一项基本的政治制度，不是地方管理机构，排除B；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家的权力机关，统一领导国家事务的政治制度，排除C；选举制度是指选举国家代表机关的代表或其他公职人员的制度的总称，排除D。
3.【答案】C
【解析】根据题意可知，西部地区的人均GDP与东部相比越来越低，社会发展不均衡越来越突出，为了促进西部地区经济的发展，国家实施了西部大开发战略，C项正确；科教兴国战略、人才强国战略和“三步走”发展战略都不是针对西部发展而提出的，排除A、B、D项。故选C项。
4.【答案】
（1）人文初祖：黄帝和炎帝。
特点：多民族长期融合而成。（或华夏族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流过程中逐渐交融形成的）
（2）表现：秦始皇统一六国后，实行郡县制，确立了中央集权的多民族大一统封建王朝的基础；汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，使儒家思想成为封建社会的正统思想；在长期的历史发展过程中，各民族共同生产生活，抵御外来侵略，反对民族分裂，维护祖国统一等。
具体措施：实行民族区域自治制度；实施西部大开发战略；推行兴边富民行动等。
（3）做法：学习中国传统文化，增强对中华民族的认同和归属感；培养对国家的深厚感情，热爱自己的国家和民族；积极投身于社会公共事务，关注国家政策和时事热点等。
九年级下册第十二课选择题＋材料分析题
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01
（2022·山东滨州·24）近代以来，印度民族意识不断觉醒。章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争最大的不同是（ ）
A、对象不同
B、目的不同
C、方式不同
D、影响不同
02
（2022·山东烟台·23）民族资产阶级领导的民族民主运动，在亚非拉三洲带有普遍的性质。这种现象反映了第一次世界大战后的时代特点和民族矛盾的尖锐性质，表现了建立亚非拉独立民族国家体系的历史趋势。下列符合该历史趋势的是（ ）
A、拉美独立运动
B、亚历山大二世废除农奴制
C、日本明治维新的历程
D、印度的非暴力不合作运动
03
（2024·深圳·31）历史学习小组做了一个时间轴，这个时间轴反映的主题是（ ）
A、战后殖民体系的崩溃
B、社会主义阵营的扩大
C、民族民主运动的高涨
D、世界多极化的发展
04
（2023·吉林·17）人类文明的发展历经波折与劫难，又不断焕发新的生机。阅读下列材料，回答问题。（5分）
材料一
纳尔美尔法老石碑是古埃及文明的象征。……石碑上还刻有文字，这些文字记录了埃及王朝时代始于公元前3100年左右。——摘编自曹顺仙《世界文明史》
材料二
1952年，纳赛尔领导了埃及革命，推翻了殖民国家扶持的封建王朝。次年，埃及成立了共和国，共和国进一步消除殖民主义思想，复兴民族文化。——改编自《义务教育教科书世界历史九年级下册》
材料三
“非暴力”是甘地不断挖掘、倡导、吸收本土文化，以及西方思想资源后“再造”与“发现”的，已成为印度文化的一个典型符号。——改编自周骅《圣俗之间：甘地宗教哲学的特征》
（1）材料一中的“石碑上还刻有文字”，刻的是哪种古老文字？（1分）
（2）材料二中的“殖民国家”指的是哪个国家？（1分）
（3）材料三中，甘地的“非暴力”思想在哪一运动中得到了充分体现？在他吸收的“本土文化”中，源于古印度的等级制度是什么？（1分）
（4）材料二和材料三反映了现代埃及和印度对民族文化都持有怎样的态度？（1分）
（5）古埃及与古印度文明的中断，现代埃及与印度历史的变迁，带给你哪些启示？请写出一点。（1分）
九年级答案解析
1．【答案】C
【解析】结合所学可知，章西女王是通过暴力方式来反抗英国的殖民统治；“圣雄”甘地通过非暴力不合作运动反抗英国的殖民统治。因此，二者反抗英国的方式不同，故选C项；二者都反抗的是英国的殖民统治，都为印度的民族独立作出了巨大的贡献。二者反抗的对象、目的、影响相同，排除A、B、D项。
2.【答案】D
【解析】根据题干中的“亚非拉三洲”“第一次世界大战后”等内容，结合所学可知，一战后的1920 年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，符合当时的历史趋势，故选D项；拉美独立运动发生在18世纪末19世纪初，亚历山大二世废除农奴制的改革开始于1861年，日本明治维新开始于1868年，均与题干中的“第一次世界大战后”时间不符，排除A、B、C三项。
3.【答案】C
【解析】根据时间轴所列举的事件并结合所学可知，五四运动、华夫脱运动、非暴力不合作运动和卡德纳斯改革都反映了亚非拉国家在一战后追求民族解放和政治民主的斗争，即民族民主运动的高涨，故选C项；殖民体系的崩溃是在二战后，与题目时间轴反映的时间不符，排除A项；社会主义阵营的扩大主要是指二战后一系列社会主义国家的建立，与时间轴反映的主题不符，排除B项；世界多极化的发展是指世界政治格局由两极向多极转变的趋势，与时间轴所列事件无直接关联，排除D项。
4．【答案】
（1）文字：象形文字。
（2）国家：英国。
（3）运动：非暴力不合作运动；
等级制度：种姓制度。
（4）态度：批判地传承本民族优秀文化。
（5）启示：人类文明的发展需要人类包容互鉴。
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编辑 | 深圳拾壹专研
来源 | 深圳拾壹专研
