深耕教研沃土 聚力备战中考——六十八中学教研活动纪实

4月7日，数学组开展专题教研活动。张维生、霍玉杰两位老师利用几何画板，针对市一模第23、24题分享解题思路与多种解法，并深入分析学生答题情况。霍玉杰老师对比近三年市模及中考试卷压轴题，进一步明确复习方向。牟晓娜老师传达市教研员钟红老师的调研指导意见，助力日常教学精准落实。随后，孙武主任围绕学历案设计展开系统解读，帮助教师厘清概念、明确育人目标。孙校长总结时强调：“授之以鱼，不如授之以渔。”希望教师在最后阶段精准发力，通过优化学历案设计，切实提升学生综合解题能力。

语文组以“从市模看中考”为主题，深研真题、比对近三年考情，剖析命题肌理与评分细则。通过集体研讨，确立“分层夯实、模块突破、能力优先”的复习策略。活动重点围绕学历案设计进行研讨，强调以学定教、以评促学，将学历案设计作为提升课堂实效与备考质量的重要抓手，为中考备考把舵定向，铺就学生成长进阶之路。

英语组活动中，于乔乔、王博、倪晨三位青年教师进行汇报课说课与教学反思。教研组长李泰辰作《深耕素养课堂，培育英语思维》专题讲座，提出从“应试导向”转向“育人导向”，强调减少翻译依赖、优化提问、推行过程性评价，并分享六大类课堂活动设计。活动同步开展学历案设计专题研讨，集体打磨英语学科学历案框架与实施路径。孙校长、唐校长点评肯定教研实效，勉励团队抱团成长，以高质量学历案设计支撑学生英语核心素养提升。

物理组由教研组长李世哲主持，八年级备课组长郑少春提出“回归教材、重视实验、错题归因、联系实际”四项复习建议。李世哲分享四阶段复习法：基础知识梳理、专题能力提升、应试模拟冲刺、回归教材查漏补缺。活动中，各备课组结合年级实际进行学历案设计分工与研讨，明确各章节学历案的目标体系、学习任务与评价任务。孙校长总结指导，强调以学历案设计规范化带动教学精细化，激励团队再创佳绩。

化学组召开复习策略暨一模学情研讨会。刘霁辉老师剖析一模成绩与学情短板，王晴老师提出夯实基础、专题突破、限时模拟、分层教学四项策略；王娜老师结合阅卷经验解读中考评分标准，强调规范答题。唐校长结合升学政策，指导教师精筛题库、优化题干，并重点对学历案设计提出“目标精准、任务递进、评价可测”的要求。孙校长指出，中考难度下调，教学要面向全体，通过完善学历案设计提升及格率，讲清化学应用价值，减轻学生负担，实现精准高效备考。

道法组教研中，张迎迎老师结合市一模试卷分享中考考点分析与复习策略，理清备考方向。孟迈老师带领开展学历案设计专题研讨，以“犯罪与刑罚”为主题，组织集体备课与学历案框架设计，突出案例驱动与价值引领。两位校长点评肯定实效，并从课前准备、课堂生成、课后巩固等方面，对学历案设计提出具体指导意见，提振教师信心。

历史组围绕初中历史新教材变化、中考备考及教学问题展开讨论，梳理七、八、九年级教材重点，提出强化史料理解、时代关联、素养落地等建议。活动重点聚焦学历案设计研讨，强调以学生为主体，设计评价任务，注重板书与思维训练，夯实基础并提升小论文答题规范。通过集体研磨学历案，进一步优化教学节奏与学习任务层级。

4月10日，生物组开展专题教研。关琳老师围绕《开花与结果》主题，进行学历案设计公开展示与研讨，分享目标设定、学习任务链、评价任务设计等思路；姜晟一老师作中考复习专题讲解，系统梳理核心考点与答题技巧。唐校长充分肯定教研实效，强调要以学历案设计为主线，深耕课堂、精准备考，提升生物教学质量。

地理组活动中，唐巾铃老师聚焦2分、3分基础题备考策略，分享拆题、答题模板、规范表达等方法。陈美彤老师以K3国际列车为情境主线，设计“识疆域—辨地形—比气候—探农业—巩固总结”五环节，落实“教—学—评”一致性。活动同步开展学历案设计研讨，将情境主线与学历案目标、任务、评价相融合，培养学生区域认知与综合思维。