教研赋能促提升,携手共进备中考——龙坡中学与罗村一中开展结对教研交流活动

携手共进备中考

 为深入贯彻落实广东省“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动，扎实推进佛山市环两江镇域领航名校建设，持续深化“市区镇校教研共建”体系实效，聚焦初三年级中考复习备考关键阶段，精准破解复习瓶颈、优化课堂策略，2026年4月13日上午，我校诚挚邀请结对校南海区狮山镇罗村第一初级中学行政及教学骨干到校，开展专项教学教研指导工作。

活动流程回顾

双方行政团队在小会议室开展座谈，围绕学校管理、备考规划、教研体系建设等内容深入交流，分享办学经验与备考思路，为后续教研合作奠定坚实基础。

罗村一中骨干教师深入初三课室，观摩我校初三各学科复习课，近距离了解课堂教学状态、复习进度与学生学习情况，精准捕捉课堂亮点与优化方向。

 课堂教学环节，郑雯华老师以岭南古楼、碉楼等本地特色建筑为导入素材，结合教材中的文化类游记散文与近年中考散文阅读真题，引导学生掌握散文文体特点、命题意图及解题技巧。问题设计贴合学生学情，学生朗读声音洪亮，师生互问互答，课堂氛围活跃。

教研交流环节，两校语文教师共同研讨复习用书的高效使用策略，共享贴合广东中考考情的专项训练资料；聚焦散文阅读、文化游记类高频考点，深入探究备考重点与答题易错点，凝聚备考合力，助力学生从容应考。

 黄雪丽老师目标明确、针对性强，紧扣中考高频考点展开教学。思路清晰，能从公式法、和差法等常用方法入手，层层递进梳理解题思路，习题选择典型，梯度设置合理。课堂注重思路引导，方法总结，板书规范简洁，有效帮助学生构建解题模型。重视学生的主体性，简单题由学生自己讲解解法，难题及时介入引导，能很好地把控课堂节奏，照顾不同层次学生的需要。

 教研交流环节，两校数学教师共同研讨复习用书的高效使用策略，凝聚备考合力，助力学生从容应考。中考备考策略：1.复习代数部分时，渗透圆和二次函数的难题，两条线一起走，让学生吃得饱。2.基础知识反复滚练，力求过关。3.重视微专题复习，突破重点高频题型。

由叶丽敏老师执教九年级“个人兴趣爱好”话题复习课。课堂立足学生实际，贴合中考命题思路，有效实现从语言输入到输出的完整闭环，实用性突出。

 课后的评课和中考备考专题研讨，罗村一中吴老师对本节课进行细致点评，既肯定了教学设计的逻辑性与针对性，也从课堂互动、分层落实等方面提出优化建议，为后续话题复习课提供了清晰思路。两校教师围绕不同层次学生的备考策略深入交流，结合学生特点分享分层教学、精准提分的具体做法，实现经验互鉴、资源共享。

 刘科峰老师执教的压强、液体压强中考复习研讨课紧扣中考考点，以知识梳理、例题精讲、错题突破为主线，讲练结合、互动充分，课堂节奏紧凑、针对性强，有效夯实学生解题规范与应试能力。

课后，两校教师围绕复习课设计、考点把握、分层教学等展开深入研讨，交流备考经验与优化策略。此次活动搭建了校际互学互鉴平台，为优化物理复习课堂、提升中考备考质量提供了务实思路，有力促进两校教研水平共同提升。

黄器琴老师执教《发展新型民主 建设法治国家》公开课，为教研交流提供优质课例。课堂紧扣中考考情，系统梳理社会主义民主、法治建设等核心知识，精准辨析易混考点，突破教学重难点。课堂以学生为主体，将知识点、典型习题与时政热点深度融合，在互动探究中提升学生知识整合与解题能力。课堂注重价值引领，引导学生坚定民主自信、树立法治观念，在夯实应试能力的同时，厚植公民意识与责任担当。

 罗村一中道法科组长对本节课给予充分肯定，并围绕知识整合、题型拓展、思维训练等方面提出优化建议，为后续道法复习提质增效指明方向。

 陈润明老师紧扣中考考点，整合新文化运动、五四运动、中共诞生等核心知识，梳理历史线索，突出阶段特征，帮助学生构建完整知识体系。课堂注重史料运用与讲练结合，穿插中考真题，强化材料分析、规范答题等能力训练，有效落实历史核心素养，贴合中考备考要求。

研讨中，老师们一致认为复习课应强化专题整合，聚焦高频考点与易错点，优化精讲精练模式。后续备考将继续立足学情，夯实基础，提升学生解题技巧与应试能力，切实提高历史复习效率。

 本次结对教研活动，为两校搭建了高效的交流平台，不仅助力我校初三教师精准优化复习策略、破解备考瓶颈，更深化了两校的教研共建情谊。未来，我校将持续深化教研合作，以研促教、以教提效，全力护航初三学子冲刺中考，再创佳绩！