深耕主题复习 聚力中考备考——记金石实验中学九年级英语主题复习课教研活动

本次公开课以 “人际沟通” 为核心主题，紧扣 “人与社会”“人与自我” 两大范畴，围绕亲子冲突的常见类型与解决方法展开，实现了主题意义与中考能力的双线并进。

李敏敏老师的教学设计逻辑清晰、准备充分，创新性地实现了新旧教材的融合与改编，语篇内容既保留了主题核心，又符合多种中考题型，精准对接了细节理解、词义猜测、读写综合等中考考点。课堂全程围绕Problem-Feelings-Causes-Solutions（问题 - 感受 - 原因 - 解决）的四宫格模型，搭建了层层递进的问题链，从词汇短语铺垫、班级真实调研数据导入，到语篇研读、结构提炼，再到语言输出、情感升华，环环相扣、有理有据。

课堂上，李老师以学生为中心，通过问卷数据引发共鸣，用真实案例引导学生分析亲子冲突的根源，带领学生理解 “换位思考” 的深层内涵，提炼实用的沟通建议与表达建议的句式结构。学生积极参与、主动思考，在小组合作与口头汇报中，清晰运用所学句型表达解决方案，充分展现了主题复习课的针对性与实效性，为初三英语复习课提供了优质示范。

公开课结束后，教研活动进入说课、点评与深度研讨环节。

首先，李敏敏老师围绕本节课的教学设计，详细拆解了课堂流程、复习目标、环节安排与备考意图，分享了主题复习课的设计理念、语篇改编思路与四宫格模型的落地方法，为备课组教师提供了可借鉴的复习范式。

随后，关敬章主任对公开课进行了专业点评与指导。关主任对本节公开课给予了高度的评价，充分肯定了本节课的亮点：话题选择大胆且设计有很多巧思，给人很多感动与启发。清晰的教学设计思路、充分的材料准备、创新的教材融合改编，有效地提高了学生的参与度，提升了学生的问题解决能力与语言输出能力。同时，关主任也从课堂细节、考点落实、学生能力提升等方面给出了具体可行的优化建议，为后续复习教学指明了方向。

点评结束后，全体英语教师围绕九年级听说冲刺复习与主题复习两大核心展开深度研讨。

参会教师结合日常教学实际，积极提出复习中遇到的困惑与问题，关敬章主任逐一细致解答，分享了高效复习策略与实操方法，引导大家聚焦中考、优化课堂、精准发力。现场交流热烈、思维碰撞，进一步凝聚了备考共识，明晰了冲刺阶段的教学重点与发力方向。

此次教研活动以课为媒、以研促教，不仅为初三英语教师搭建了交流学习、共同成长的平台，更深化了主题式复习课堂的实践路径。金石实验中学初三英语备课组将以此次活动为契机，深耕课堂、精准备考，以更扎实的教学、更高效的复习，助力学子冲刺中考、再创佳绩！