为深入落实新乡市教育局2026年度“解题说题说微课”主题教研部署，探索“教学评”一体化教学的有效路径，精准把握高考命题趋势，锤炼教师专业素养，切实提高课堂教学效率。我校高中部自4月14日起，分学科开展“解题说题说微课”系列活动。今日，以我校高三年级语文组为先锋，正式拉开了活动的序幕。
本次活动是我校高中部深耕教研、精准备考的重要举措。活动严格遵循解题、说题、说微课三阶规范流程，高三语文组路雨嘉和温希明两位老师精心筹备、从容分享，将解题的严谨、说题的深度与微课的实效深度融合。
温希明老师以《画中有鹤，心中有法》为题，聚焦 2025 全国 Ⅱ 卷诗歌鉴赏第 15 题，从命题立意、课标溯源、学情分析、评价标准、回归教材五大维度，系统阐释咏物诗对比阅读的考查逻辑，破解学生 “字面联想、脱离诗意” 的常见思维误区。同时提炼出诗歌选择题 “三步解题法”—— 审题干找敏感词、回诗句逐字比对、辨手法排除干扰，帮助学生从 “凭感觉答题” 转向 “理性分析作答”，切实提升解题正确率。
路雨嘉老师以 《以梦为舟，渡己渡人》为主题，对 2025 全国 Ⅱ 卷作文题进行深度解读与教学重构。她紧扣课标要求，解读试题在语言建构、思维发展、审美鉴赏、文化传承四大维度的考查目标，抓住 “梦” 与 “赠予” 核心关键词，梳理材料中三句古诗个体之梦→赠友之梦→民族之梦的递进层次精准破题，同时通过 “预学 — 激趣 — 研讨 — 建构 — 提纲” 五步输出课堂，搭建写作支架，降低写作难度，强化递进式论证思维。
高中部全体语文教师、高中部教务处主任、校长全程参与听评课。活动过程中，高中部副校长兼教务处主任张杰深刻阐述了本次教研活动的意义。他强调，“解题说题说微课”是推动课堂提质增效的有效抓手，能够倒逼教师更加全面地研读教材、对标课标、深研学情、紧跟高考动向，并将教研成果切实转化为日常教学的实践路径。高中部校长宋玉亮在评课环节对路雨嘉、温希明两位老师的展示给予高度评价，并立足主流意识、家国情怀、和平发展、青年励志、科技创新、文化传承等时代热点，对语文高考作文的命题走向与备考策略作了深入解读，为高三年级精准备考提供了富有前瞻性的思路指引。
以真题为镜，照见教学得失；以课标为尺，丈量教学方向；以课堂为根，深耕教学实践。我们将继续以教研为引擎，以输出为路径，以素养为航标，助力每一位学子在高考的征途中，乘风破浪，逐梦远航。
