中考一模作文分析 | 附范文

四季读书网 1 0
中考一模作文分析 | 附范文
中考一模作文分析 | 附范文 第1张

蒲老师评:今年的中考语文一模卷比较老实,作文出得稍微讲究一些。写的时候,先拆解汉字文化,再写“本”“末”。本末的立意多元,可写夯实基础,走向成功;可写守住初心,方有始终,也可在有始有终的基础认知上解构“本末”;也可写一个字作文;也可议论本或末,既重本轻末,多问耕耘,少问收获,做人做事,切莫本末倒置。同时也要注意,题目里也明确点出了「末」的正向价值:末是树梢,是价值之显,是向阳而生的姿态,所以也可以写本末一体、相辅相成——本是根,末是叶,根扎得深,叶才能长得盛,叶的绽放反过来也能让根更稳,不能只谈本不谈末,要辩证看待二者的关系。

需要注意的是,今年整个出卷的大宏观思路,和我年初在群里跟大家预判的完全一致。AI人工智能的出现,倒逼语文考试更侧重传统文化、文字起源,不管是基础题里的象形字、文学文化常识,还是整张卷子的古诗文、这次的汉字作文,全都是这个方向。之前就跟大家强调过,要让孩子熟悉汉字起源、夯实文学文化常识,这次一模也完全印证了这个思路,后续中考备考还是要把这块抓牢,初一二的同学,不管大考小考,都一定会考到。

中考一模作文分析 | 附范文 第2张

附人工智能写中考一模的作文。是根据我的审题立意写的,议论文和记叙文各一篇。学生可参考自己在审题立意上是否正确。

议论文(立论性议论文)

以本为根,以末为枝

汉字的智慧,藏在一撇一捺的造字里。“本”,是木下加一横,锚定树根,是立身之基、生命的本源;“末”,是木上加一横,指向树梢,是价值之显、向阳的姿态。一木之上,本末共生,从来不是非此即彼的对立,而是相辅相成的一体。

“本”是向下扎根的力量,是一切生长的前提。没有深扎土壤的根,再繁茂的枝叶也只是空中楼阁。袁中道山居夜坐,以夹衣夜被为安,守的是淡泊本心;李贽入室呼酒,以春风马蹄为乐,守的是自由本真。于我们而言,“本”是寒窗苦读时沉下心的积累,是为人处世中不逾矩的底线,是面对诱惑时不迷失的初心。多少人急于求成,只盯着树梢的果实,却忘了深耕脚下的土地,最终落得本末倒置、一事无成。真正的成长,从来都是先扎稳根,再向上长。

“末”是向上绽放的姿态,是本的价值彰显。根的力量,终要通过枝叶的舒展来兑现;本的积淀,终要通过末的绽放来实现。如果说“本”是默默耕耘的过程,“末”便是水到渠成的结果;“本”是沉淀自我的修行,“末”便是实现价值的绽放。就像大树若没有向阳的枝叶,再深的根也失去了生长的意义;人生若没有绽放的光芒,再稳的本也少了一份精彩。本末相依,本是末的根基,末是本的延伸,二者缺一不可。

本末从来不是对立的两端,而是一体共生的两面。重本轻末,便会陷入闭门造车的僵化;重末轻本,便会沦为急功近利的浮躁。唯有本末兼顾,方能行稳致远。就像一棵大树,根扎得越深,枝叶才能长得越茂;枝叶长得越盛,根才能扎得更稳。于学习而言,“本”是夯实基础、吃透知识点,“末”是灵活运用、取得好成绩;于做人而言,“本”是坚守本心、涵养品德,“末”是展现自我、实现价值;于文化而言,“本”是传承千年的根脉,“末”是创新表达的活力。本末一体,方成圆满。

AI时代,我们更要读懂汉字里的本末智慧。守住“本”,就是守住文化的根、做人的根;拥抱“末”,就是拥抱时代的光、成长的光。以本为根,方能行稳;以末为枝,方能致远。在本末之间找到平衡,方能书写属于自己的人生春秋。

 记叙文

墙根的树,心里的尺

我家老院的墙根下,长着一棵老槐树。小时候我总嫌它丑:树干歪歪扭扭,枝桠也不舒展,远不如院中央那棵景观树挺拔好看。直到那年夏天,一场台风过境,我才读懂了它身上“本”与“末”的道理。

那年台风来得猛,院中央的景观树被拦腰吹断,枝桠碎了一地,原本光鲜亮丽的树冠,成了一堆废柴。而墙根的老槐树,只是晃了晃枝叶,依旧稳稳地立在那里。我蹲在树底下,才看清它的秘密:它的根,像无数只大手,深深扎进墙根的泥土里,甚至顺着墙缝钻到了院外,盘根错节,牢牢抓住了大地。而那些看似不起眼的枝桠,每一片叶子都向阳舒展,在风雨里反而更有生机。

爷爷摸着我的头说:“你看这树,根是本,枝是末。景观树只顾着长枝桠、开好看的花,根扎得浅,风一吹就倒;这老槐树,先拼命往下扎根,再慢慢往上长枝桠,本末都顾着,才扛得住风雨。做人做事,也是这个理儿。”

那时候我还不懂,只觉得爷爷说得有道理。直到上了初中,我才慢慢品出了这句话的分量。刚上初二时,我总想着刷题提分,把课本扔在一边,基础知识点一知半解,考试时总在基础题上丢分,成绩忽高忽低。蒲老师在群里反复强调,要重视汉字起源、夯实文学文化常识,要把“本”打牢,不能本末倒置。我照着老师说的做,把课本里的文言实词、文学常识一个个啃透,把象形字、汉字起源打印出来贴在墙上,每天花半小时巩固。慢慢地,我的基础越来越稳,做题越来越顺,成绩也稳步提升。

原来,学习就像这棵老槐树。课本、基础、常识,是我们的“本”,是看不见却滋养我们的力量;分数、名次、成绩,是我们的“末”,是看得见且向阳而生的姿态。只盯着“末”,急功近利,只会像那棵景观树一样,风一吹就倒;只有先扎稳“本”,再去追求“末”,才能在人生的风雨里,稳稳地站着,向阳生长。

如今,老院的老槐树依旧立在墙根下,枝繁叶茂。我也把它刻在了心里,时刻提醒自己:守住根本,方能行远;本末兼顾,方得始终。这棵树,就是我心里的尺,量着我成长的每一步。

(重点提示:绝不建议学生引用、套用、模仿人工智能写的文章,该人工智能根据我的审题立意写就的作文,仅为提供学生理解审题立意方向)

抱歉,评论功能暂时关闭!