【小说真题练】2020年高考浙江卷《雪》(文本分析+小说结构紧凑+语言特色赏析)

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【小说真题练】2020年高考浙江卷《雪》(文本分析+小说结构紧凑+语言特色赏析)

灵魂三问:小说写了什么?怎么写的?为什么写?

怎么写的?(叙述特色/艺术)

1.叙述视角的多样性

小说采用了多重视角的叙述方式,通过彼得洛芙娜和波塔波夫中尉的限知视角交替展开故事。这种叙述方式让读者能够从不同人物的角度感受情节的发展,增强了故事的层次感和真实感

例如,彼得洛芙娜的视角展现了她的内心世界和对未来的期待,而波塔波夫中尉的视角则揭示了他在战争中的经历和对家的思念。

2. 叙述顺序的巧妙运用

小说以顺叙为主,按照时间顺序展开情节,但在细节处理上通过插叙补叙丰富了故事内容。

例如,波塔波夫中尉的信件内容通过插叙的方式引入。

3. 叙述线索的清晰与紧凑

“雪”为线索贯穿全文,雪不仅是故事发生的背景,也象征着纯洁、希望和爱情的萌芽。雪的反复出现(如“白雪皑皑的花园”“雪夜的光亮”)不仅营造了诗意的氛围,还推动了情节的发展,使结构更加紧凑。

“书信”作为线索,“书信”是推动情节发展的核心线索。

——“雪”和“书信”作为小说的双重线索,既推动了情节的发展,又通过象征和隐喻深化了主题。

4.叙述节奏的张弛有度

小说既有对关键情节的细腻描写(如彼得洛芙娜修钢琴、点燃蜡烛的场景),也有对次要情节的简洁处理(如波塔波夫中尉的归家过程)。

5.象征与隐喻的运用

小说中不仅是自然环境的描写,还具有深刻的象征意义。它象征着纯洁的爱情、心灵的治愈以及生活的希望。

此外,钢琴、蜡烛等物品也作为象征符号,暗示了人物情感的升华和生活的重建。

6.悬念与伏笔的设置

彼得洛芙娜对波塔波夫中尉照片的似曾相识之感,以及波塔波夫中尉信中提到的“利瓦季亚”场景,都为故事增添了神秘感和深度。

7.叙述腔调的抒情性

小说的语言风格充满诗意和抒情性,尤其是在描写雪景和人物内心活动时,语言细腻而富有感染力。

【真题再现】

1.作者用了哪些手法使小说结构紧凑

【参考答案】

情节前后照应。小说开头以悬念的方式提到女主人公觉得和对方似曾相识,结尾进行呼应。

利用书信加快小说的叙述节奏。通过书信,将男女主人公的心灵迅速拉近。③利用生活细节进行前后勾连。钢琴、蜡烛等生活物品反复出现并前后勾连、照应。

场景相对集中。通过压缩空间的方式,将场景集中到波塔波夫老人的花园、小屋。

人物数量少,集中在男女主人公两人身上。

以雪为背景雪在文中前后照应、勾连,且和标题照应,使得小说结构十分紧凑。

“雪”和“书信”作为小说的双重线索,既推动了情节的发展,又通过象征和隐喻深化了主题。雪的纯洁与书信的情感交织,共同构成了这篇小说的叙事核心,展现了爱情与生活的美好。

2.知识链接——【小说结构紧凑的方法①人物的简化(群像)/利用人物前后勾连 

场景的集中

③线索 

④悬念、照应、铺垫、伏笔等手法的运用。 

⑤细节反复出现,彼此勾连成整体。 

⑥对话 

⑦围绕某一核心事件/事物,按照一定的顺序展开叙事

⑧书信、日记

3.赏析文中画线部分的语言特点。

穿过小城,一片暮霭中,波塔波夫终于走到了房子跟前。小心翼翼地打开小门,可是小门还是咯吱地响了一声。//  细致的写景背后是波塔波夫如饥似渴的观察和回到家的满足。

花园仿佛抖动了一下。树枝上有雪花簌簌飘落,沙沙作响//叠词、拟声词以动衬静,烘托了波塔波夫的欣喜

他环视四周。雪地里,一条已打扫干净的小径通向旧亭子,他不知不觉地走到了亭子里,把手放在年代已久的栏杆上。//【信中的雪、小径、旧亭子出现】

远方,森林的尽头,天空雾蒙蒙一片,呈现出粉红色的霞光,大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘故。色彩含有暗示象征意味,战争背景,时代人生都是雾蒙蒙的】

语言特色是一个较为宽泛的概念,可以包括字词选用、句式特点、修辞方法、表现手法、语体色彩、作家语言风格等方面。

——词语层面,使用了叠词、拟声词来写景和衬托人物心理。

——语言风格层面,本段语言具有诗化特点。“雪花簌簌飘落,沙沙作响”,以动写静,;“暮霭”“天空雾蒙蒙”“粉红色的霞光”的描述色彩感很强,也有暗示性:时代、人生的确是灰蒙蒙的但是这“灰蒙蒙”的旁边,不是也有足以慰藉人心的亮色吗?(注释的1943年值得注意,正是苏联卫国战争在付出巨大代价而迎来转折的时期

——句式方面

【参考答案】

使用叠词、拟声词。如用“簌簌”“沙沙”等摹写环境,衬托人物心理。

语言具有暗示性(或具有象征色彩)。如通过描写月亮升起,暗示(或象征)波塔波夫内心重燃希望。

语言具有诗化风格。如通过“花园仿佛抖动了一下”的拟人化描写,表现波塔波夫内心的情感波澜,情景交融,充满诗意。②③可合并,诗化的含义应该是两层:诗情画意和蕴含丰富(有暗示性、象征性或哲理性)

④此段多短句、散句舒缓叙事节奏,增强抒情意味,且照应波塔波夫回家四望时放松的心情。

4.简析彼得洛芙娜这一人物形象。

体贴别人、善解人意。当她从信中得知男主人公的期待之后,帮他实现了愿望。

多情、浪漫。比如修好门铃后,她对即将回来的男主人公充满了期待,兴奋得面色绯红。

热爱生活、积极主动。离婚后移居小城的她,积极拥抱生活的新变化。见到不敢进屋的男主人公,主动拉他进屋,并为他弹奏钢琴。

5.钢琴的修复在作品中有哪些寓意?试加以分析。

【参考答案】

心理创伤的修复。受伤的心灵就像小说中架走了调的钢琴,钢琴修复寓有人们的心理创伤得到修复并重新奏响心灵的美好乐章之意。

爱情的修复。战争背景下被冲淡的爱情乐章重新奏响。

战后家园与生活的重建。战后家园重建与美好生活的乐章重新奏响。

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