[误区会诊]
误区之一
病名：若即若离,有始无终。
症状：作文开头浓墨重彩,重拳出击,可常常无尾而终;开头避开正题不谈，在作文题外绕圈子；开头摘抄政治书与作文相关的内容，若即若离，显得大而空。
处方：开头采用抒情入文、对比映照、欲扬先抑、悬念开篇等方法，紧扣题意，短小精悍。结尾交代结局，或写景抒情或启发鼓励，收束自然，含蓄有力。
误区之二
病名：裁剪不当，主次不分。
症状：习作时主次不分,该详不详,该略不略,眉毛胡子一把抓，致使中心不突出。
处方：与主题关系密切的材料为主要内容,应泼墨如水;与主题关系不大但又不可缺少的材料为次要内容,应惜墨如金;与主题无关的内容,坚决不写。
误区之三
病名：层次不清,逻辑混乱。
症状：语序不当，段落层次混乱，因无法理清段落层次之间的关系，干脆写成三段式,在中间段落中硬将所有的内容塞进去。
处方：动笔之前先对习作进行整体构思,理清思路,按照时间、空间、逻辑顺序或事情发展顺序写，先写什么，后写什么，要了然于胸。
误区之四
病名：缺乏过渡,忽视照应。
症状：段落之间各自为营，互不关联。有时前文设疑，后文得不到解决;有时后文出现的内容前文又未加铺垫,使人疑窦顿生，一头雾水。
处方：用过渡句、段,使段落联盟,前呼后应,注意照应。
★[秘笈透视]
文章常用的结构形式有以下几种：
一、流水型
这是最常见的一种结构形式，是指按照事情发展的顺序来结构全文，文事俱起，事止文终，不蔓不枝。
例如:中考作文《考试的滋味》就是采用的流水型结构。
作者从考试的前一天晚上写起，三言两语交代自己的忧虑。接着重点记叙了考试的经过，从走进考场到走出考场，心情如一叶扁舟在大海上沉浮，那种滋味真是难受至极。最后用简洁的语言交代了走出考场后的感受。
习作结构严谨,富有波澜。文中既有考前考后的交代，更有考试中的一波三折，使读者仿佛也置身于考场中，回味考试中的甜酸苦辣。
这种结构适用于叙事类文章，只要你注意交代清楚事情的起因、经过和结果,写出波澜,同样会有好的效果。
二、阶梯型。
这是一种逐层深入的结构形式。所写内容由浅人深，娓娓道来。
常见的结构模式有：由一般到特殊,由现象到本质，由个别到整体，由个人到集体，由集体到国家。
例如：中考作文《感悟感恩》就是采用的这种结构类型。
作者由独爱感恩节引出“要提醒感恩”的话题，围绕着“为什么要提醒感恩”、“提醒感恩应遵循怎样的原则”等问题展开论证，作者提出了“提醒感恩是提醒一种乐观的生活态度”、“提醒感恩是为了让我们学会感恩，重拾感恩”、“提醒感恩要把握好感恩的界限与内涵”等全新的观点，是一篇颇具思想深度的大气文章。
阶梯型结构可用于说明文，先介绍某种现象，再说明某种现象形成的原因。特别适用于议论文，逐层深入的论证可以显示作者缜密的思维能力，拓展文章的深度和广度,受到人们的青睐。
三、总分型
这是散文中常用的一种结构形式。开头部分总领全文，中间部分段段排比，最后总结全文，前呼后应。这种结构要求文章重点段的开头一句或末尾一句，内容上要突出主旨，形式上要构成排比。
例如：中考优秀作文《精彩读书行》就是采用的总分结构。
小作者先用五个并列的段落写自己漫步于郦道元、王维、范仲淹、雨果、笛福作品中的种种感受，每一自然段后都有“我不禁大呼精彩”的句子与前后文照应。然后总结全文：读书让我游遍大江南北，读书教会我感慨历史的兴衰。”最后用“精彩读书行，精彩了我的人生”作结。
总分式结构要注意排比段落中的内容不能你中有我，我中有你，罗嗦重复，该总结收束全文的部分，千万不能省去。
四、因果倒置型
顾名思义，这种结构是在行文的过程中先交代结果或结论，再逐段说明原因。先交代结果，可以设置悬念，吸引读者阅读的兴趣。
例如:中考优秀作文《想起那事，我就骄傲》，开头先倒叙自己成功地挡住了零食的诱惑，然后按照时间顺序描写从开学的第二天开始，多次挡住零食诱惑的经过，表达出自己骄傲的心情。语言清新质朴，引人深思。
因果倒置结构可以设置悬念。在记叙的过程中要注意“蓄势”,设置疑团，同时还要注意呼应释疑，这样既能紧紧抓住读者的心，又能让读者有豁然开朗之感。
五、标题提示型
即围绕话题根据作文内容,把文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁恰当的小标题。这种结构的文章，只要把最美的画面和最深的感受围绕同一个话题写出来就可以了。各个段落之间的关系可以是并列的，也可以是递进的。标题提示型结构适用于散文，可以给阅卷者层次分明,脉络清晰的好印象。
例如：中考作文《大海让我陶醉》一文，用“海的气势让我陶醉”、“海的浪漫让我陶醉”、“海的心胸让我陶醉”三个小标题，结构全篇，紧扣话题，逐层深入阐明了大海让我陶醉的原因,显得大气磅礴。
标题提示型结构应该注意每个小标题都要紧扣主题，体现内在的逻辑性。小标题的格式相同，字数相等。一般一篇文章有3-4个小标题，给人一种整齐划一的美感。
六、另类文体结构
所谓另类文体是指除记叙文、说明文、议论文这几种常用文体以外的体裁。如合同书、诊断书、实验报告、日记体、书信体、问答式、小品、短剧、起诉书、童话、寓言、启事、介绍信等。这些文体我们平时不常写，一旦采用了这种形式常常给人耳目一新的感觉。
例如：中考作文《珍惜所拥有的现在》，考生采用实验报告的形式，从实验目的、器材、步骤、现象、方程式、结论、注意事项几方面来阐明珍惜现在的重要性，给人耳目一新的感觉。
又如中考作文《沟通》，主体部分采用书信的形式来写，作者用女儿、妈妈的两封信来构思全篇，信中巧妙地运用一些夹注，也极有创意，达到了内容和形式的完美结合，非常精巧别致。
另类文体结构往往省去了记叙中的过渡和照应，以及议论文中的分析论证的麻烦，材料直奔话题，可以更好地表达中心。另类文体写作时要注意所选的文体要与文章的内容相适应,要完全符合另类文体的形式，切不可写出“四不像”。
