开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试幼儿园教师的XX号考生，我今天试讲的题目是中班音乐活动《礼貌歌》。下面开始我的试讲。
一、玩偶导入，激发兴趣
师： 小朋友们好！今天呀，老师为你们请来了一位神秘的小客人。我们一起把他请出来吧——当当当！原来是神奇王国里的“文明礼貌小先锋”！
师：（出示玩偶，模仿玩偶声音） 小朋友们好！
师： 小朋友们也跟小玩偶打个招呼吧。（做倾听状）老师听到大家齐声说“你好”，真有礼貌！
师： 那老师想问一问大家，有礼貌的好孩子还会说哪些礼貌用语呢？大家一起说一说。
师：（复述） 对不起、没关系、请、谢谢、不客气……小朋友们说得真多，真是一群有礼貌的好孩子！
师： 今天，小玩偶为有礼貌的你们带来了一首好听的歌曲，名字叫《礼貌歌》。请小朋友们认真听哦，听完告诉老师，你们都听到了什么？
二、整体欣赏，初步感知
师：（播放歌曲或清唱） 歌曲听完了。孩子们，谁来告诉老师，你都听到了什么？
师：（做邀请状） 请戴眼镜的小女孩你来说。
师： 哦，你说歌曲里有一位小朋友，她的皮鞋被水泼湿了。你的小耳朵真灵敏，听得真仔细！
师： 还有哪位小朋友再来说一说？请前面穿红衣服的小男孩。
师： 你说皮鞋被泼湿了，鞋子会变脏，她的心里会不高兴。你还能想到小朋友的心情，真是一个善于动脑筋、细心观察的孩子！
师： 请大家想一想：怎样才能让穿小皮鞋的小朋友不生气呢？歌曲里的小朋友又是怎么做的呢？
师： 现在，请小朋友们分成两组，一组扮演“泼水的人”，一组扮演“被水泼到的人”，互相讨论一下。
师：（稍作停顿） 你们的讨论声音越来越小了。看来两组小朋友都有了自己的答案。我们一起来说一说——怎样做才能让大家都高兴起来呢？
师：（复述） 原来是要懂得使用礼貌用语！歌曲中的两位小朋友，一个说“对不起，向你行个礼”，一个说“没关系”，轻松地化解了不愉快。有趣的、文明的礼貌用语，为我们的生活带来了许多快乐。
三、学唱歌曲，体验节奏
师： 小朋友们，看来你们都很喜欢这首歌曲。现在，老师来教大家学习一下这首歌的歌词。大家跟上老师的节拍——一二三！
师：（带领幼儿打节拍） ……小朋友们节奏打得真整齐！
师： 老师想问一问大家，你们还能想出记住歌词的好方法吗？请跟身边的小伙伴一起讨论一下。
师：（做倾听状） 好，讨论结束。请这边穿白皮鞋的小朋友你来说。
师： 你说还可以为歌词编上动作，一边做动作一边说歌词。这个方法很有趣，老师要送你一个大大的赞！
师： 那我们就一起为歌词加上自己喜欢的动作吧！
师：（模仿幼儿动作） 我们班的小歌唱家用两只小手放在腮边，这是“行人笑咯咯”；这边穿马甲的小朋友，两只小手在胸前来回摇晃，这是“对不起”；中间扎马尾的小朋友说到“敬礼”的时候，站得直直的，五指并拢向上举……小朋友们的动作太优美了！
师： 金咕噜棒，银咕噜棒，中班的小朋友表现最最棒！你们都是文明礼貌的小先锋！
师： 现在，我们要学唱歌曲啦！老师带领大家一句一句地学。“那天我打从你门前过……”小朋友们跟上。
师：（逐句教唱） ……嗯，小朋友唱得很好了！这次，请大家自己听着伴奏完整地演唱一遍。老师先不跟你们唱，等你们遇到困难的时候，我再加入。准备好了吗？听好前奏——开始！
师：（做倾听状） 小朋友们的演唱声音真动听，就像百灵鸟一样！
四、表演展示，巩固提升
师： 我们的歌曲学会了。接下来，老师邀请大家来玩一个有趣的表演游戏！我们一起合唱这首好听的歌曲，老师先来扮演“泼水的人”，你们扮演“被水泼到的人”。然后我们再交换角色。听明白了吗？现在开始吧！
师：（模拟表演） ……小朋友们，刚才的表演中，你们的表现真是太精彩了！
师： 现在，请小朋友们自由选择合作伙伴，两人一组，分角色表演唱。老师要当一个小裁判员，看哪一组小朋友表演得最可爱！
师：（稍作停顿） 小朋友们的表演结束了。你们都是最棒的，每一组都很优秀，都是今天的“讲礼貌表演小能手”！老师要把可爱的小笑脸送给你们！
师： 小朋友们，现在你们的脸上都洋溢着笑容，就像歌里的小朋友一样。讲礼貌会让人心情愉悦。在我们的生活中，要向歌里的小朋友学习，互相宽容，有礼貌——比如见面问好，爱护比自己小的弟弟妹妹，不说脏话等等。这样，我们的生活会更美好！
师： 小朋友们，小玩偶和大家一起度过了快乐的时光，现在他要回家了。我们一起感谢小玩偶的陪伴，跟他说再见吧！
师：（模仿玩偶声音） 小玩偶告诉大家：在生活中要坚持使用礼貌用语，争做讲礼貌的小先锋。他还会再来到我们班级的！
五、活动延伸
师： 今天学到的歌曲，回家以后要分享给爸爸妈妈听。还要告诉他们，在生活中，我们大家都要使用礼貌用语哦！
师： 好了，这节课就上到这里。小朋友们，再见！
结束语：
以上就是我试讲的全部内容，谢谢各位评委老师的聆听！
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