首尾呼应，浑然一体
一、知识讲解
首尾呼应是写作中使文章结构严谨、内容完整的重要手法。开头与结尾在内容、情感、主题等方面相互关联、相互照应，开头提出问题、引出话题或奠定情感基调，结尾则对开头进行回应、解答或深化，形成一个闭合的结构，让读者在阅读结束时产生一种圆满、完整的感觉。这样的手法能强化文章的主题，加深读者对文章的印象，使文章的情感表达更具连贯性和感染力，让整篇文章如同一颗圆润的珍珠，各部分紧密相连，熠熠生辉。
二、课文示例
《白杨礼赞》：开头“白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树”，直抒胸臆，照应题目。结尾“让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见、极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树”，再次抒发情感，升华主旨，通过对比，表达了鲜明的爱憎。
《背影》：开头“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”。结尾“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见”，直接在篇末点题，呼应开头，表达了对父亲的思念和感激之情。
三、技法平台
1.内容呼应法：结尾重复或回应开头提到的具体事物、事件、场景等，使文章内容完整统一。示例：《散步》开头“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”结尾“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很轻，毕竟也是人了，我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很小心，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”点评：开头简单交代散步的人物，结尾再次描述散步的场景及人物的动作，前后呼应，将一家人散步的温馨画面完整呈现，深化了亲情主题。
2.情感呼应法：开头奠定情感基调，结尾延续或强化这种情感，让情感表达更具感染力。示例：《秋天的怀念》开头“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”表达了作者因瘫痪而产生的痛苦、暴躁情绪。结尾“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我们慢慢懂得了生活，懂得了好好活。”此时作者在母亲的影响下，从消沉中走出，变得坚强，对母亲的怀念与对生活的热爱之情呼应开头对生活的绝望，情感升华，触动人心。
3.主题呼应法：开头引出主题，结尾紧扣主题进行总结、深化，突出文章主旨。示例：《紫藤萝瀑布》开头“我不由得停住了脚步。”被紫藤萝的盛开所吸引，引发对生命的思考。结尾“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”结尾呼应开头，点明从紫藤萝旺盛的生命力中领悟到生命的真谛，深化了对生命的赞美与敬畏这一主题。
4.设问呼应法：开头提出问题，结尾给出答案或做出回应，引发读者思考，增强文章的逻辑性。示例：《我的叔叔于勒》开头“我小时候，家在勒阿弗尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：‘唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！’”提出于勒能否带来惊喜的疑问。结尾“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”通过一家人躲避于勒的行为，回应开头的期待，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系这一主题，使文章结构严谨，主题鲜明。
5.引用呼应法：开头引用名言、诗句、歌词等，结尾再次引用或化用，增添文章文化底蕴，强化主题。示例：《荷叶·母亲》开头“父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：‘我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。’”结尾“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”结尾化用开头的莲花情境，将母亲比作荷叶，自己比作红莲，如同开头祖父所说的花瑞，强化了对母爱的赞颂，富有诗意。
6.环境呼应法：开头和结尾描写相同或相似的环境，烘托氛围，暗示主题，使文章情境连贯。示例：《故乡》开头“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”描绘衰败、荒凉的故乡景象，烘托悲凉心情。结尾“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”虽画面有所不同，但同样是故乡的环境，前者是现实的萧索，后者是对未来希望的象征，前后呼应，展现出作者对故乡复杂的情感和对未来的思考。
7.动作呼应法：开头和结尾描写人物相同或相关的动作，展现人物的成长、变化或情感的延续，塑造人物形象。示例：《阿长与〈山海经〉》开头“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她‘阿妈’，连‘长’字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。”体现“我”对阿长复杂的态度。结尾“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这一情感表达，呼应前文对阿长情感从憎恶到感激的变化，通过对阿长态度的前后呼应，展现出阿长对“我”深远的影响，以及“我”对阿长的深切怀念。
8.悬念呼应法：开头设置悬念，结尾解开悬念，吸引读者阅读兴趣，使文章情节完整。示例：《带上她的眼睛》开头“我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。”设置悬念，引发读者对“眼睛”的好奇。结尾“有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。”揭晓悬念，原来“眼睛”是一位被困在地心的领航员的传感设备，首尾呼应，让故事完整，情节跌宕起伏，给读者留下深刻印象。
四、实战演练
1. 题目：《走过泥泞》
请以《走过泥泞》为题，写一篇不少于600字的记叙文，运用首尾呼应的手法。
2. 精华片段赏析：
开头：阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，微风轻轻拂过，带来一丝凉爽。我站在那座高耸的山脚下，望着蜿蜒曲折的山路，心中既兴奋又紧张，一场未知的挑战即将开始。
结尾：当夕阳的余晖将我的身影拉得长长的，我再次站在山脚下。此时的我，汗水湿透了衣衫，双腿也有些酸痛，但脸上洋溢着胜利的笑容。回望那座征服过的山峰，心中满是感慨。那次爬山的经历，不仅让我领略了山顶的绝美风光，更让我明白了坚持的力量。
赏析：开头通过描写阳光、微风、山景，营造出轻松又充满期待的氛围，引出爬山的经历；结尾再次描写山脚下的场景，此时爬山结束，以夕阳余晖下的感慨收尾，与开头的兴奋紧张相呼应，突出了这次经历的难忘，强化了坚持带来收获的主题。
3.点拨：写作时，开头可通过环境描写、人物心理或动作等方式引出那次难忘的经历，设定一个吸引人的开篇情境。中间详细叙述经历的过程，注意情节的起伏和细节描写。结尾要回到开头的情境或情感上，进行回应和深化，如开头若是紧张，结尾可写克服紧张后的成就感；开头若是对未知的期待，结尾可写期待实现后的满足。通过首尾呼应，让文章结构紧凑，主题突出。
五、名家美文示范
1.朱自清《春》
开头：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
结尾：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
赏析：开头连用两个“盼望着”，表达出作者对春天的急切盼望之情，奠定了全文对春天喜爱、期待的情感基调。结尾把春天比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年，从不同角度赞美春天的新、美、力，呼应开头对春天到来的期盼，形象地展现出春天蓬勃的生命力和无限的希望，使文章结构完整，情感饱满，让读者深切感受到作者对春天的赞美与热爱，宛如一首优美的春日赞歌，在开头的期盼与结尾的礼赞中完美落幕。
2.鲁迅《社戏》
开头：我在倒数上去的二十年中，只看过两回中国戏，前十年是绝不看，因为没有看戏的意思和机会，那两回全在后十年，然而都没有看出什么来就走了。
第一回是民国元年我初到北京的时候，当时一个朋友对我说，北京戏最好，你不去见见世面么？我想，看戏是有味的，而况在北京呢。于是都兴致勃勃的跑到什么园，戏文已经开场了，在外面也早听到冬冬地响。我们挨进门，几个红的绿的在我的眼前一闪烁，便又看见戏台下满是许多头，再定神四面看，却见中间也还有几个空座，挤过去要坐时，又有人对我发议论，我因为耳朵已经喤喤的响着了，用了心，才听到他是说“有人，不行！”
我们退到后面，一个辫子很光的却来领我们到了侧面，指出一个地位来。这所谓地位者，原来是一条长凳，然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三，他的脚比我的下腿要长过三分之二。我先是没有爬上去的勇气，接着便联想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然的走出了。
走了许多路，忽听得我的朋友的声音道，“究竟怎的？”我回过脸去，原来他也被我带出来了。他很诧异的说，“怎么总是走，不答应？”我说，“朋友，对不起，我耳朵只在冬冬喤喤的响，并没有听到你的话。”
后来我每一想到，便很以为奇怪，似乎这戏太不好，——否则便是我近来在戏台下不适于生存了。
第二回忘记了那一年，总之是募集湖北水灾捐而谭叫天还没有死。捐法是两元钱买一张戏票，可以到第一舞台去看戏，扮演的多是名角，其一就是小叫天。我买了一张票，本是对于劝募人聊以塞责的，然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的大法要了。我于是忘了前几年的冬冬喤喤之灾，竟到第一舞台去了，但大约一半也因为重价购来的宝票，总得使用了才舒服。我打听得叫天出台是迟的，而第一舞台却是新式构造，用不着争座位，便放了心，延宕到九点钟才去，谁料照例，人都满了，连立足也难，我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱。那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子，旁边有一个鬼卒，我费尽思量，才疑心他或者是目连的母亲，因为后来又出来了一个和尚。然而我又不知道那名角是谁，就去问挤小在我的左边的一位胖绅士。他很看不起似的斜瞥了我一眼，说道，“龚云甫！”我深愧浅陋而且粗疏，脸上一热，同时脑里也制出了决不再问的定章，于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来。
我向来没有这样忍耐的等待过什么事物，而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气，这台上的冬冬喤喤的敲打，红红绿绿的晃荡，加之以十二点，忽而使我省悟到在这里不适于生存了。我同时便机械的拧转身子，用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门。街上除了专等看客的车辆之外，几乎没有什么行人了，大门口却还有十几个人昂着头看戏目，别有一堆人站着并不看什么，我想：他们大概是看散戏之后出来的女人们的，而叫天却还没有来……
然而夜气很清爽，真所谓“沁人心脾”，我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭了。
这一夜，就是我对于中国戏告了别的一夜，此后再没有想到他，即使偶而经过戏园，我们也漠不相关，精神上早已一在天之南一在地之北了。
但是前几天，我忽在无意之中看到一本日本文的书，可惜忘记了书名和著者，总之是关于中国戏的。其中有一篇，大意仿佛说，中国戏是大敲，大叫，大跳，使看客头昏脑眩，很不适于剧场，但若在野外散漫的所在，远远的看起来，也自有他的风致。我当时觉着这正是说了在我意中而未曾想到的话，因为我确记得在野外看过很好的好戏，到北京以后的连进两回戏园去，也许还是受了那时的影响哩。可惜我不知道怎么一来，竟将书名忘却了。
至于我看那好戏的时候，却实在已经是“远哉遥遥”的了，其时恐怕我还不过十一二岁。
结尾：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
赏析：开头作者讲述自己在北京看中国戏不愉快的经历，为后文回忆童年在平桥村看社戏做铺垫，形成鲜明对比。结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”，呼应开头在北京看的无趣的戏，表面是说豆好吃、戏好看，实则是对童年那段纯真、自由、美好的乡村生活的怀念，通过首尾呼应，将童年的美好与成年后的经历相连，使文章情感深沉，主题突出，让读者沉浸在作者对往昔岁月的眷恋之中。
