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公共日语(203)真题讲解(四):読解における張冠李戴の問題
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公共日语(203)真题讲解(四):読解における張冠李戴の問題前言 公共日语（203）阅读理解题型可以分为指代题（逻辑推导、同意替换）、概念偷换题（张冠李戴、曲解文意）、心理活动题（口是心非）等。本文结合三个具有代表性的真题，系统性地分析阅读理解中张冠李戴的问题。 以下三个阅读理解的问题均为“张冠李戴题”，意指混淆A和B的特点与想法，将A的特点或想法说成是B的特点或想法。
问题一（2026年阅读第2篇第4题） 解析 题目问“根据笔者所写，中国人觉得日本人不可思议的行为是什么”，问题关键在于找出日本人的行为特点。 文章分析中国人和日本人在对话时附和的行为差异，中国人在对话时附和是一种对对方说话的反映（相手の発話への反応），而日本人的附和行为是从对方那里得到允许自己讲话的信号（自分に話をすることへの承諾のサイン），两者截然不同。 结合问题和文章可知，让中国人觉得日本人不可思议的行为是在对话中频繁的附和，从而来得到对方允许自己讲话的信号。 A选项“在会话时频繁的附和”，符合题目意思。 B选项“作为对方说话的反映，频繁地使用附和”，指的是中国人的行为特点，问题问的是日本人的行为特点，不符合题目意思。 C选项“即使对方频繁附和，说话的人也心平气和”，文中未体现这个观点，属于无中生有，不符合题目意思。 D选项“为了和对方建立共同的领域，频繁地使用附和”，文中未体现这个观点，属于无中生有，不符合题目意思。
问题二（2025年阅读第4篇第1题） 解析 题目问“为什么这是不可思议的回复”，结合文章可知，笔者问斯尼塔先生：“垃圾扔哪里？”，而斯尼塔先生回复：“请去外面的山上一趟后返回。”后文，笔者表示疑惑，斯尼塔先生回复道：“是担心环境被污染吗？......（此处内容省略）。”因此，可知斯尼塔先生的想法是担心笔者想的是将垃圾扔外面会污染环境，而题目问的是笔者自己的想法，这在原文中并无直接的答案，需要排除和分析才能得出。 A选项“因为斯尼塔先生的回复非常突然”，不符合题目意思。 B选项“因为笔者觉得斯尼塔先生的做法对环境不好”，担心污染环境是斯尼塔先生对笔者的想法，而并不是笔者自身的想法，属于将斯尼塔先生的想法张冠李戴为笔者的想法，不符合题目意思。 C选项“因为笔者第一次听说这个做法”，笔者觉得不可思议大致是没有听说过这种做法（将垃圾扔到外面），所以表示疑惑，符合题目意思。 D选项“因为笔者所想的和斯尼塔先生的想法一致”，笔者与斯尼塔先生的想法并不一致，不符合题目意思。
问题三（2024年阅读第3篇第2题） 解析 题目问“为什么会得出出乎意料的预想”，结合文章可知，通过机械性记忆的测试，测试出来优秀的天才（機械的な記憶力で測る一番賢い人）大概是无法适应社会的人，而真正优秀的天才（世間で一番優れる人）并非如此，所以文章得出结论认为这是出乎意料的事情。做对题目，关键在于区分“测量出来优秀的天才”与“真正的天才”的特点。 A选项“因为测量人类记忆力客观的标准很多”，本段并未提及测量的标准，属于无中生有，不符合题目意思。 B选项“因为通过机械地测量人类的记忆力是不可能的”，本段讲述了机械性测量人类记忆力方法的不科学，属于正反颠倒，不符合题目意思。 C选项“因为在“人类中优秀的天才”是不能适应社会生活的”，本段不能适应社会生活的人是“测量出来优秀的天才”的特点，属于张冠李戴，不符合题目意思。 D选项“因为“测量出优秀的天才”与实际情况差距很多”，符合题目意思。
