精研几何备考策略,赋能中考提质增效——乌鲁木齐市第十三中学开展数学专题研讨活动

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精研几何备考策略,赋能中考提质增效——乌鲁木齐市第十三中学开展数学专题研讨活动

精研几何备考策略,赋能中考提质增效——乌鲁木齐市第十三中学开展数学中考专题研讨活动

    为精准把握中考数学复习方向,深化几何专题复习研究,切实提升复习课教学质量,近日,乌鲁木齐市第十三中学在幸福校区组织开展数学中考专题研讨活动,本次活动特别联合天山英才初中数学赵爱华名师工作室共同参与。

    活动分为课堂展示、评课议课、专家点评与专题讲座三个环节,13中学与天山英才初中数学赵爱华名师工作室全体数学教师齐聚一堂,共研备考、共促成长。

精研几何备考策略,赋能中考提质增效——乌鲁木齐市第十三中学开展数学专题研讨活动 第1张
精研几何备考策略,赋能中考提质增效——乌鲁木齐市第十三中学开展数学专题研讨活动 第2张

    首先是两节中考复习示范课:陈雅芳老师执教《三角形中的几何模型与解题技巧探究》,紧扣中考高频考点,梳理典型几何模型,提炼解题方法与思路,有效提升学生解题能力。

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    赵雯老师执教《构知识网络,悟几何本质——平行四边形总复习》,引导学生构建完整知识体系,回归几何本质,强化综合运用与逻辑推理素养。

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    课堂展示结束后,全体教师开展评课议课,围绕课堂设计、复习实效、学生活动等方面深入交流,研讨氛围浓厚。

    乌鲁木齐市教研中心教研员、天山英才初中数学赵爱华名师工作室主持人赵爱华老师,先对两节课进行了专业点评,既充分肯定了课堂亮点,也提出了中肯的改进意见。随后在讲座中提出自己的观点:要以图形与几何为载体培养学生的逻辑推理素养;图形与几何的复习应体现“定义→性质→判定→应用”的学习一般路径,更应体现四者间的关系;可以梳理模型,但不要拘泥于形式,引导学生“识模”“用模”是关键,在这个过程中揭示本质更重要;“压轴题”的处理需重点考虑“针对谁”“选哪些”“如何练”“怎样讲”“如何变”这五个问题。
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    此次研讨活动立足教学实际,聚焦中考备考,以课促研、以评促提升,有效推动了数学复习教学提质增效,为备战中考奠定了坚实基础。

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照片:张翔 王玉 李妙琼

撰稿:彭    霞

审核:赵爱华

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