为精准把脉高三复习备考实效，全面提升讲评课堂效率，助力高三学子高效冲刺，华池一中聚焦高三复习核心环节，精心组织试卷讲评专题教研活动。高三邢志科老师立足班级学情、紧扣高考考点，以独具特色的“思问课堂”教学法为脉络，依托精准数据查摆问题、深耕思维训练深化理解，呈现了一堂靶向明确、干货充盈、务实高效的试卷讲评示范课，为高三后期复习备考树立了优质教学标杆。
邢志科，男，汉族，中共党员，生于1984年5月，2007年8月参加工作，本科学历，高级教师，现任华池一中政教副主任，数学教研组组长，担任高三班主任及数学教学工作。参加工作以来，担任高三数学教学及班主任工作13年，高考辅导经验丰富，在缓解学生备考压力和考前心理辅导方面有自己独特的方法，多次参加学生心理健康教育培训，并考取合格证。多次荣获得“先进工作者”、“优秀班主任”、“优秀共产党员”、“高考优秀辅导教师”等荣誉称号；多次参加校内外教师技能大赛、论文评选、德育精品课并获奖；参与省、市课题研究8项，发表省级论文4篇。
2012、2016、2022年获庆阳市教育局论文评选大赛二等奖、三等奖、一等奖；2011年获庆阳市高中数学教学技能大赛二等奖；2015年获庆阳市高中数学教学技能大赛二等奖；2019年获华池县“四项教学技能”大赛教育教学论文优秀奖；2019年获华池县高中数学教学技能大赛二等奖；2020年获华池县高中数学德育精品课一等奖；2020年获庆阳市高中数学德育精品课二等奖；2022年获华池县高中技能大赛一等奖；2022年获庆阳市教师教学技能高中数学优质课一等奖。
2020年荣获华池县“十佳百名”优秀班主任荣誉称号；2021年荣获华池县“十大杰出”青年荣誉称号；2021年被评为华池县学科带头人。
“知己知彼，方能百战不殆。”课堂伊始，邢志科老师便以详实全面的班级考试数据为切入点，清晰展示本次考试的平均分、最高分及各分数段分布情况，既真诚表彰成绩优异、进步显著的学生，也让每一位同学直观认清自身学习定位，精准查找复习薄弱环节。同时，邢老师结合课前细致统计的错题失分统计表、试卷考点多维细目表，精准锁定班级错误率集中的核心错题，从审题不清、概念模糊、计算薄弱三大维度，系统梳理学生备考共性问题，为整堂课划定精准讲评重点，真正做到以学定教、精准施教，让试卷讲评更有方向、更具针对性、更富实效性。
思问循循递进 赋能思维课堂
整堂课以“自问引思、互问明思、追问深思、切问成思”的“思问课堂”模式贯穿始终，构建起环环相扣、连贯完整的思维训练闭环。以考情数据唤醒学生问题意识，引导学生自主对照反思、明晰课堂学习目标；针对三类易错原因，邢老师精心归类整理典型错题，在学生自主订正基础上，一步步引导大家深挖错因、探究正解；聚焦高频错题，通过层层递进设问、变式题型拓展、一题多解探究，带领学生穿透题目表象、深挖知识本质、理清解题逻辑，在辨析易错点、拓宽解题思路中，真正实现“解一题、通一类、会一片”的学习效果。
授人以鱼，更授人以渔。课堂总结环节，邢老师立足高考答题要求，带领学生梳理归纳标准化解题思路，把繁杂的解题步骤凝练为清晰易懂、可复用的解题思维模型，帮助学生实现从“会解一道题”到“精通一类题”的能力跨越，将零散的解题经验整合为系统的思维方法，让试卷讲评课跳出“单纯订正答案”的浅层模式，升级为思维能力的深度锤炼与提升。
为兼顾不同层次学生的备考需求，让每位学生都能在复习中有所收获、稳步提升，邢老师精心设计分层作业：基础层侧重错题整理复盘、基础知识巩固，精准帮助学困生补齐知识漏洞；提升层聚焦压轴题专项突破、解题能力拔高，助力优等生冲刺更高分数。
以评促学强素养，以研促教提质效；精耕课堂守初心，蓄力前行助高考。此次高三试卷讲评示范课，既是对学校前期高三复习备考成效的全面复盘，更是对后期备考教学方向的精准指引。未来，华池一中将持续深耕高三课堂、优化备考策略，以更扎实的教研、更精准的指导、更暖心的陪伴，助力全体高三学子乘风破浪、执笔逐梦，在今夏高考中不负韶华、圆梦金榜！
总编：方向阳
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撰稿：高刚刚
