中考新方法九年级语文模拟卷三
I阅读(共55分)
一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。(10分)
如何应对杂念的侵扰
①当代社会，杂念的侵扰严重影响着人们的生活质量和工作效率。要解决这个问题，首先得了解杂念的重要特性——侵入性。
②杂念往往突然闯入大脑，而人们并没有办法拒绝，只能抑制不住地把意识放到它身上。杂念会在大脑中久久盘踞。有时，人们好不容易摆脱了它，它却又会在某个瞬间卷土重来。杂念不断地破坏我们的专注，打乱我们的节奏，让人感到精疲力竭。很多时候，人们的精力往往没有被用于正常工作，而是消耗在应对杂念上了。
③侵扰我们的杂念中，有两种比较常见，这里姑且称之为“情绪杂念”和“事实杂念”。情绪杂念，一般是对尚未发生事情的担心、恐惧等负面情绪；事实杂念，则如工作时突然想起“昨天的球赛谁赢了”“晚上吃什么好”“下周大概要交物业费了”之类。不同类型的杂念，应对策略也不相同。
④应对情绪杂念的侵扰，必须分清情绪和现实。我们所担忧和恐惧的事情，通常不是事实，而是最坏的可能性被放大十倍之后的结果。绝大多数时候，事情都不会像想象中那么坏、那么难。我们只是被自己的恐惧吓倒了而已。即使想象的结果真的出现了，影响也远没有想象中那么大。同时，我们总会比想象中的自己更有能力去克服这些困难。认识到这些后，我们和情绪之间就隔起了一层玻璃——能够观察到它，能够感受到它的存在，但是它无法干扰到我们。这时，我们完全可以接纳负面情绪的存在，让它安分守己地待在身边，然后继续专注地做自己的工作。
⑤至于事实杂念，大脑“有隙可乘”是它成功侵入的必要条件。当我们的注意力没有被完全占用，开始频频走神，思绪漂移时，事实杂念就出现了。所以，拒绝这种杂念侵扰的有效方式是：消除注意力的“空隙”,进入注意力不间断、专注集中的“心流”状态，并提升自己进入“心流”状态的能力。
⑥以我为例，假设我预计要花2个小时写一篇文章，指望自己在这么长时间里全神贯注是不现实的。这时，我会把这2个小时的工作按文章内容划分成多个阶段，每个阶段可能是15-30分钟，要求自己在每一个阶段里面心无旁骛地工作。一个阶段做完了，换换脑子，干点别的事情，比如回复信息、整理资料等等，然后再开始下一个阶段。
⑦另外，作为文字工作者，我平时会维护一个灵感库，放入自己感兴趣的选题。一旦在工作中感到注意力不饱和、开始分心，我就进入这个灵感库，找一个选题，做上半个小时，让自己快速进入状态。
⑧注意力无隙可寻，事实杂念就无法侵扰我们了。
1.关于杂念的“侵入性”,下列表述不符合文意的一项是(3分)
A.杂念会非常突然地出现在人们大脑中。
B.杂念会不受人们意识控制地进入大脑。
C.杂念往往在人们大脑中存在较长时间。
D.杂念让人因精疲力竭而无法保持专注。
2.关于如何应对“情绪杂念”,下列表述不符合文意的一项是(3分)
A.提醒自己不必为还没有发生的事情担忧。
B.告诉自己不要把事情往糟糕的方面去想。
C.提高自己应对可能发生的坏结果的能力。
D.坦然接纳已经存在于大脑中的负面情绪。
3.结合第⑥⑦段内容，作者认为怎样才能应对“事实杂念”?(4分)
二、阅读下面的文学类文本，完成4～7题。(20分)
一场与自然的和解
①晨光刚漫过山尖时，我攥着登山杖踏上了石阶，脚步迈得又大又急，几乎是盯着脚下的台阶在往前冲。出发前在山脚下的客栈，老板指着远处云雾缭绕的顶峰说“这山陡，好多人到半路就折返了”,可那时我眼里只有顶峰的坐标，满脑子都是“一定要把脚印留在山顶”的念头——我认为只有这样才是像样的相遇。
②起初还能靠着一股冲劲咬牙往前赶，只觉得风从耳边掠过，台阶在脚下飞速后退，心里满是“再快一点就能离顶峰更近”的念头。可没走多久，代价就开始慢慢显现。
③攥着登山杖的手被掌心的汗水浸得发滑，胸腔里闷得像塞了团棉絮，粗重的呼吸声在耳边反复打转，喉咙干疼得连咽一口口水都觉得格外费劲。直到膝盖突然传来一阵尖锐的刺痛，才惊觉自己早忽略了身体发出的疲惫信号，一路的损耗都在每一步机械的起落中悄悄累积。
④风裹着松针的淡香从耳侧掠过，我却没嗅到半分气息，鼻腔里只剩自己粗重的喘息。道旁枝叶被风拂动的“沙沙”声明明就在耳边，却像隔了层厚厚的棉花，什么都钻不进脑子里。我只死死盯着前方登山者晃动的背影，连眨眼都怕落下半分距离。天色什么时候暗下来的、山路何时蒙上薄霜似的轻雾，我完全没察觉；远处云层悄悄压低，那是风雨要来的预警，更是彻底从我的感知里消失了。整个世界仿佛只剩两样东西：我急促的心跳和前面那个不能被甩开的背影。
⑤直到脚下滑翅着差点摔倒，慌乱中才回过神：原来自己早被快速征服的欲念牵着走，只剩对“赢过这座山”的盲目执念。
⑥我强压下心头的慌乱，硬撑着继续往上挪，脚步却没了之前的利落，连一直锁定山顶的目光，也不自觉地往下——也正是这不经意的一瞥，石阶旁的古树突然撞进了视线。三四人合抱的树干牢牢嵌着岩石。我伸手触摸其粗糙树皮，指尖竟传来不同于山石的温润，像能接住人所有慌促似的，这才首次从机械状态里抽离，忍不住多望了它两眼。正看得出神，头顶的云突然压得更低，雨点原本只是零星飘着，转瞬就变成密集的雨线。
⑦躲在树下，风裹着雨珠砸在古树的枝叶上，发出“哗哗”的响，可它稳立如磐——粗壮的枝干像嵌进大地的支柱，任凭风雨怎么撕扯都不晃一下，苍劲的枝叶舞动间，不是狼狈，反是历经岁月沉淀的磅礴伟力。再看自己：紧裹着衣衫仍止不住地瑟缩，脚步踉跄，差点摔下石阶。直到这时我才看清：一边是自然的伟力，连风雨都能从容承接；一边是我的渺小，一场雨就能把的计划轻易打乱。原来我之执念，本就是对着自然的不自量力——总以为“快一点”就能掌控大山，却忘了在能扛住无数风雨的自然面前，我的“快”不过是慌不择路的逞强，不过是没看清自己渺小的自欺欺人。这场意外促使我产生了新的认知。
⑧此时此刻，我终于敢放慢脚步，把之前错过的自然之美，一点一点捡回来。指尖先触到石阶上的青苔，刚吸饱雨水的绿格外鲜活，贴在冰凉的岩石上，像给山路缀了层柔软的绒。风从枝叶间钻出来，裹着松针的淡香和泥土的湿润，往鼻尖里钻。路过那棵古树时，我特意站定，掌心抚过它粗糙的树皮，指腹能摸到深浅不一的裂痕，每一道都像在说当年的故事。抬头看它的枝叶斜斜伸上山空，原来沉稳生长的模样，比任何急着向上的姿态都更动人。这一次，我没急着赶路，而是蹲下来仔细端详，才懂原来山里藏着这么多细碎的温柔，之前只顾着往前冲，竞连这些美好都没看见。
⑨踩台阶时会刻意放轻力道，怕重了脚步，惊扰了青苔努力扎根的模样——它们不跟谁比快慢，只是牢牢贴着岩石生长，反倒比我这急着“证明自己”的人，更懂如何与山相处。再看那棵古树，更觉羞愧：它在山里站了多少年，经了多少风雨，只是默默扎根、静静生长，却比任何急功近利的念头都更有力量。这时才明白，谦卑从不是承认弱小，是放下“要赢过山”的傲慢。如今每走一步都带着敬畏，知道自己只是山里的过客，该轻轻来、慢慢走。这份谦卑，让我第一次觉得自己不是站在山的对面，而是真正走进了山里，成了山的一部分。
4.读第①段，简要说说“像样的相遇”具体指什么。(4分)
5.读②~⑤段，作者说“代价就开始慢慢显现”,请简要概括显现了哪些代价。(6分)
6.读第⑥⑦段，那棵古树和一场风雨让“我”对人与自然的关系产生了什么新的认知?(4分)
7.读⑧~⑨段，作者认为应该怎样与自然和解?请分条概括。(6分)
三、阅读《水浒传》节选部分，完成8、9题。(7分)
且说关胜转过一层山嘴，只见呼延灼把枪尖一指，远远地一碗红灯。关胜勒住马，问道：“有红灯处是那里?”呼延灼道：“那里便是宋公明中军。”急催动人马。将近红灯，忽听得一声炮响，众军跟定关胜，杀奔前来。到红灯之下看时，不见一个；便唤呼延灼时，亦不见了；关胜大惊，知道中计，慌忙回马。听得四边山上一齐鼓响锣鸣。正是慌不择路，众军各自逃生。关胜连忙回马时，只剩得数骑马军跟着。转出山嘴，又听得脑后树林边一声炮响，四下里挠钩齐出，把关胜拖下雕鞍，夺了刀马，卸去衣甲，前推后拥，拿投大寨里来。
却说宋江会众上山，此时东方渐明。忠义堂上分开座次，早把关胜、宣赞、郝思文分投解来。宋江见了，慌忙下堂，喝退军卒，亲解其缚，把关胜在正中交椅上，纳头便拜，叩首伏罪，说道：“亡命狂徒，冒犯虎威，望乞恕罪!”呼延灼亦向前来伏罪道：“小可既蒙将令，不敢不依，万望将军免恕虚诳之罪!”关胜看了一般头领，义气深重，回顾与宣赞，郝思文道：“我们被擒在此，所事若何?”二人答道：“并听将令。”关胜道：“无面还京，愿早赐一死。”宋江道：“何故发此言?将军倘蒙不弃微贱，可以一同替天行道。若是不肯，不敢苦留，只今便送回京。”关胜道：“人称忠义宋公明，果然有之!人生世上，君知我报君，友知我报友。今日既已心动，在愿帐下为一小卒。”宋江大喜。当日一面设筵庆贺，一边使人招安逃窜败军，又得了五七千人马。军内有老幼者，随即给散银两，便放回家。一边差薛永赍书往蒲东，搬取关胜老幼，都不在话下。
宋江正饮宴间，默然想起卢员外、石秀陷在北京，潸然泪下。吴用道：“兄长不必忧心，吴用自有措置。只过今晚，来日再起军兵，去打北京，必然成事。”关胜便起身说道：“关某无可报答爱我之恩，愿为前部。”
8.请用简洁的语言概括以上节选部分的内容。(4分)
9.从选文内容看，关胜具有什么突出的特点?请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。(3分)
四、阅读下面的古诗，完成第10题。(3分)
送李少府贬峡中王少府贬长沙
[唐]高适
嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书?
青枫江①上秋帆远，白帝城边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
[注释]①“青枫江”和后文的“白帝城”都在两位友人的贬谪之地。
10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是(3分)
A.首联以“驻马衔杯”“问谪居”等动作，真切表达了对友人遭贬的关切与惜别之情。
B.颔联以“啼猿”“归雁”等欢快意象，寄托对友人旅途平安与书信常通的美好期许。
C.颈联分写两位友人贬地“青枫江”“白帝城”之景，暗含对其旅途孤寂的深切牵挂。
D.尾联以“圣代多雨露”“莫踌躇”作劝慰，在离别感伤中注入豁达与勉励的暖意。
五、阅读下面的文言语段，完成11～14题。(15分)
俄而突厥寇边，太子①荐元吉北讨，欲因其兵作乱。长孙无忌、房玄龄、杜如晦、尉迟敬德、侯君集等劝秦王先图之。王乃密奏建成等与后宫乱，因曰：“臣无负兄弟，今乃欲杀臣，是为世充、建德复仇。使臣死，虽地下，愧见诸贼。”帝大惊，报曰：“旦日当穷治，而必早参。”
张婕妤驰语建成，乃召元吉谋，曰：“请勒宫甲，托疾不朝。”建成曰：“善，然不共入朝，事何繇知?”迟明，乘马至玄武门，秦王先至，以勇士九人自卫。时帝已召裴寂、萧瑀、陈叔达、封德彝、宇文士及、窦诞、颜师古等入。建成、元吉至临湖殿；觉变遽反走秦王随呼之元吉引弓欲射不能彀者三。秦王射建成即死，元吉中矢走，敬德追杀之。俄而东宫、齐府兵三千攻玄武门，闭不得入。接战久之，矢及殿屋。王左右数百骑至，合击之，众遂溃。
帝谓裴寂等曰：“事今奈何?”萧瑀、陈叔达曰：“臣闻内外无限，父子不亲，失而弗断，反蒙其乱。建成、元吉自草昧以来，未始与谋，既立，又无功德，疑贰相济，为萧墙忧。秦王功盖天下，内外归心，立为太子，付军国大务，陛下释重负矣。”帝曰：“此吾志也!”乃召秦王至，尉抚之曰：“朕几有投杼之惑②。”秦王号泣不能止。
(节选自《新唐书·列传卷四》)
[注释]①太子：李建成。②投杼：比喻因为流言蜚语而动摇了对最亲近者的信任。
11.下列句中加点词的理解，不正确的一项是(3分)
A.欲因其兵作乱 因：因为 B.劝秦王先图之 图：谋取
C.矢及殿屋 及：达到 D.众遂溃 溃：溃散
12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
觉变遽反走秦王随呼之元吉引弓欲射不能彀者三
A.觉变/遽反走/秦王随呼之元吉/引弓欲射/不能彀者三
B.觉变遽反/走秦王随呼之/元吉引弓/欲射/不能彀者三
C.觉变遽反/走秦王/随呼之元吉/引弓欲射不能/彀者三
D.觉变/遽反走/秦王随呼之/元吉引弓欲射/不能彀者三
13.下列对本文内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.突厥侵犯边境，太子李建成荐李元吉北讨，是借此机会平定边境发动的战事。
B.秦王密奏李建成与后宫勾结作乱，来激怒高祖，从而获得对其兄弟的处置权。
C.玄武门之变中，秦王李世民亲手射死李建成，尉迟敬德追杀并杀死了李元吉。
D.政变后，萧瑀等人以秦王功劳高、人心所向为由，劝说高祖立李世民为太子。
14.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
张婕妤驰语建成，乃召元吉谋，曰：“请勒宫甲，托疾不朝。”
II表达(共65分)
六、阅读下面的材料，完成15～19题。(15分)
阅读有些像搏斗。①阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则千方百计地把读者的思绪纳入他的模具。②大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。③我一次次在先哲们辉煌的思辨面前顶礼膜拜，我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……④我知道大师们在云霄中注视着后人，他们虽然灿烂，但已经凝固；今人虽然平凡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命不断_______之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在_______中丰富了自己，_______出从未有过的力量。
阅读是一种孤独，它同看电影、看录像、听音乐会是那样地不同。那些是一块巨大的生日蛋糕[A]可以美味地共享[B]阅读只是孤灯下的一盏清茶[C]只可独啜[D]倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。真正的阅读注定孤独，那是一颗心灵对另一颗心灵单独的抚慰，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。
15.下列加点字的字音，不正确的一项是(3分)
A.争辩(biàn) B.破绽(zhàn) C.模(mó)具 D.秘籍(jí)
16.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是(3分)
A.蜕变 较量 迸发 B.较量 迸发 蜕变
C.迸发 蜕变 较量 D.较量 蜕变 迸发
17.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是(3分)
A.， B.， C.， D.，
18.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是(3分)
A.如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。
B.你如果不听，他就不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。
C.如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。
D.你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。
19.将“在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维最终却在争执中得以发散”一句还原到文中，最恰当的一处是(3分)
A.① B.② C.③ D.④
七、作文(50分)
20.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
甘于枯坐冷板凳，书写人生的榜样无处不在。2009年，黄大年同志毅然放弃国外优越条件回到祖国，投身科学研究。研究工作日复一日，辛苦而又枯燥，但黄大年心怀大梦，坚守职责，刻苦钻研，勇于创新，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白。他成为了同事们眼中的“科研疯子”,也成为了航空地球物理领域的绝对专家。
枯燥并不是无趣、无意义的代名词。接受枯燥，实为一种淡定从容的人生态度，是滋养生命的源养料。
所以，接受枯燥，也能活出别样的精彩。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
新方法·2026年九年级中考语文练习卷解析（三）
【实用性文本阅读】
1.答案：D(与第②段语意不符，因果关系错误。)
2.答案：C(与第④段语意不符，“我们总会比想象中的自己更有能力去克服这些困难”。)
3.答案示例：①将任务切分为短时段集中专注，段间休息换脑。
②准备灵感库，在分心时切换选题以快速进入状态。
【文学性文本阅读】
4.答案示例：指必须用快速登顶、留下脚印的方式，来证明自己征服了山。
5.答案示例：①身体代价：体力透支，出现了膝盖刺痛等不适。
②感官代价：封闭了嗅觉、听觉，忽略自然环境。
③心理代价：只剩征服的盲目执念，失去自我感知。
6.答案示例：①认识到自然(古树)具有从容承受风雨的沉稳伟力；
②反省人类急于征服自然的念头是渺小且不自量力的。
7.答案示例：①行动上：放慢脚步，轻缓行动，用心感受自然的细微之美；
②心态上：放下傲慢与征服欲，以敬畏、谦卑之心融入自然。
【名著阅读】
8.答案示例：关胜中计被宋江擒获，感其义气最终归顺梁山。
9.答案示例：刚烈忠义(或：气节凛然)。(被擒后对同伴说“无面还京，愿早赐一死”,被劝降时先以死明志，体现其传统武将的忠义气节。
审时度势(或：通晓情理)。被擒后亲眼看到宋江及梁山头领“义气深重”,经宋江诚心劝说后，便表示“今日既已心动，愿在帐下为一小卒”,转变果断。
知恩图报(或：重诺践行)。归顺后宴饮间，听闻梁山欲打北京救卢俊义，立即主动请缨“愿为前部”,以行动报答宋江的知遇之恩。
【古诗阅读】
10.答案：B,颔联意在渲染贬谪之地的凄苦与别后音讯难通的忧虑，情绪是低沉感伤的，并非欢快与期许。(译文：感叹此次离别你们心境如何?我停马斟酒，询问你们滴居之处。想象李少府往巫峡猿啼催人落泪，王少府去衡阳归雁能捎来几封家书?长沙青枫江上秋日孤帆远去，峡中白帝城边古树萧疏寂寥。圣明时代现今恩泽广布，我们只是暂时分别，请莫要犹豫彷徨。)
【文言文阅读】
11.答案：A((因：趁着)
12.答案：D
13.答案：A(是想借此机会调动兵马发动叛乱。)
14.答案：张婕妤派人骑马来告诉建成，(建成)便召元吉来商议，(元吉)说：“(我)请求统率宫中卫兵，假托有病不去朝见。”
(共6分，“驰”“语”“谋”“朝”各1分，语意通顺2分。)
【参考翻译】
不久，突厥侵犯边境，太子李建成推荐齐王李元吉率军北伐，想趁机调用他的兵马发动叛乱。长孙无忌、房玄龄、杜如晦、尉迟敬德、侯君集等人劝秦王李世民先下手对付他们。秦王于是秘密向高祖皇帝奏报，说李建成等人与后宫(张婕妤等)勾结作乱，趁机说道：“臣没有对不起兄弟的地方，现在他们却想杀臣，这简直是在替王世充、窦建德报仇。假使臣死了，即使在地下，也羞于见到这些贼人。”高祖听后非常震惊，回复说：“明天一早一定彻底追查此事，你一定要早些入朝参见。”
张婕妤(得知消息后)迅速派人告知李建成。李建成便召来李元吉商议，李元吉说：“(我)请求统率宫中卫兵，假托有病不去朝见。”李建成说：“好办法。但是如果不一同入朝，事情的原委怎么能知道呢?”天快亮时，(二人)骑马来到玄武门。秦王李世民已经先到了，带着九名勇士护卫自己。当时高祖已经召见裴寂、萧璃、陈叔达、封德彝、宇文士及、窦诞、颜师古等人入宫。李建成、李元吉走到临湖殿，察觉到变故，急忙转身逃跑。秦王在后面呼喊他们。李元吉拉开弓想射秦王，多次(紧张得)没能把弓拉满。秦王李世民一箭射去，李建成当即毙命。李元吉被箭射中，逃跑，尉迟敬德追上杀了他。不久，太子东宫和齐王府的三千兵马攻打玄武门，(因为门已关闭)无法进入。(双方)交战了很久，箭都射到了大殿的屋顶上。秦王的左右数百骑兵赶到，内外夹击，东宫和齐王府的军队于是溃散了。
高祖皇帝对裴寂等人说：“现在事情该怎么办?”萧瑀、陈叔达说：“我们听说(处理事情)内外不应有界限，父子之间也不应因亲情而偏私，(如果)有过失而不果断处置，反而会遭受其祸乱。李建成、李元吉自从晋阳起兵以来，并没有参与最初的谋划，立为太子、齐王后，又没有功德，两人互相勾结，疑虑重重，图谋不轨，已经成为宫廷内部的祸患。秦王的功绩盖过天下，朝廷内外都诚心归附。立他为太子，将国家军政大事托付给他，陛下就可以放下重担了。”高祖说：“这正是我的心愿啊!”于是召见秦王到来，安慰抚慰他说：“我几乎(因为流言)产生了像曾母投杼那样的疑惑(而怀疑你)。”秦王(闻言)放声痛哭，不能自已。
【语言文字运用】
15.答案：C(模mú)
16.答案：A(每一个词语都与语境存在恰当的逻辑关联)
17.答案：B(应为分号)
18.答案：C(A项语序不当，B项主语不一致、语序不当，D项主语不一致)
19.答案：B(此句为承上启下句)
