2025·全国一卷·高考真题 | 以声为炬,以情铸魂——两篇高考优秀作文赏析

四季读书网 1 0
2025·全国一卷·高考真题 | 以声为炬,以情铸魂——两篇高考优秀作文赏析

2025·全国一卷·高考真题)阅读下面的材料,根据要求写作。

他想要给孩子们唱上一段,可是心里直翻腾,开不了口。

——老舍《鼓书艺人》(见全国一卷阅读II)

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱

——艾青《我爱这土地》

我要以带血的手和你们一一拥抱,

因为一个民族已经起来

——穆旦《赞美》

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

喉间哽咽家国事,血泪铸就民族魂

    当老舍笔下那位鼓书艺人面对孩童却“开不了口”时,那喉间的翻腾何尝不是对家国命运的欲说还休?艾青诗中嘶哑歌唱的鸟儿,恰似近代中国在烽火中发出的不屈呐喊;而穆旦笔下“带血的手”,更是一个民族在生死存亡之际的血泪抗争。这些穿越时空的声音告诉我们:真正的家国情怀,从来不是高亢的口号,而是深藏于血脉中的文化基因,是在民族危难时自然迸发的生命力量。

    对故土文化的眷恋与传承,是家国情怀最深厚的根基。在贵州山区,乡村教师顾亚用一把吉他点燃了留守儿童的音乐梦想,他组织的摇滚乐队让大山里回荡起《海阔天空》的旋律。这不仅仅是音乐教育,更是在贫瘠土壤中播撒的文化火种。故宫古钟表修复师王津,四十年如一日地让沉睡的文物重获新生。他曾为修复一座西洋钟连续工作36小时,只因坚信“这些钟表走起来,历史就活了”。这些平凡人的坚守,恰如艾青笔下那只用嘶哑喉咙歌唱的鸟儿,用最质朴的方式表达着对这片土地的热爱。

    当国家面临危难时,家国情怀便升华为舍生忘死的责任担当。2020年武汉抗疫期间,快递小哥汪勇从自发接送医护人员开始,最终构建起覆盖全城的志愿者网络。这个普通人的义举背后,是“看不得医生护士走路回家”的朴素情怀。在喀喇昆仑高原,00后战士陈祥榕用生命践行了“清澈的爱,只为中国”的誓言,他那被冻得通红却紧握钢枪的双手,成为新时代军魂的生动写照。这些不同身份的人们,躬身诠释了什么是穆旦诗中“带血的手”的拥抱。危难时刻,正是这样的担当精神,筑起了护卫家国的钢铁长城。

    在和平发展的今天,家国情怀转化为推动民族复兴的实干力量。“天眼”总工程师南仁东扎根贵州深山十二载,即使身患重病仍坚持工作,最终让中国睁开了探索宇宙的“眼睛”。重庆山火中,由90后、00后组成的摩托车队连夜运输物资,在火光中筑起了一道“星光长城”。这些建设者如同老舍笔下那位欲言又止的艺人,将满腔热忱化作脚踏实地的奋斗。他们用行动证明:家国情怀不仅是危难时的挺身而出,更是平凡日子里的久久为功。

    喉间哽咽家国事,血泪铸就民族魂。在这个充满挑战的时代,家国情怀正以新的形式焕发着蓬勃生机,它不是遥不可及的宏大叙事,而是由每个中国人的生命故事共同编织的精神图谱。当快递小哥在街头巷尾穿梭,当青年学子在实验室挑灯夜战,当边防战士在雪域高原站岗,他们都在用自己的方式演绎着家国情怀的当代内涵。这种植根于文化血脉、淬炼于时代征程的民族魂,必将继续引领中华民族在复兴之路上砥砺前行,创造新的辉煌。

2025·全国一卷·高考真题 | 以声为炬,以情铸魂——两篇高考优秀作文赏析 第1张

以声为炬,燃亮时代长明

    老舍笔下的艺人“想唱开不了口”,是情感在时代浪潮里的辗转;艾青以嘶哑喉咙歌唱,是热爱在苦难的土地上扎的根;穆旦带血拥抱,是信仰在民族觉醒中的迸发。从沉默到发声,从歌唱到行动,“表达”从来不是个体的独白,而是时代精神的交响,是民族魂魄的传灯。

    沉默时,情感在厚土中扎根。艺人喉头的震颤,是对山河破碎的痛惜,对黎民疾苦的共情。就像敦煌莫高窟的千年壁画,先民用沉默的笔触,将对生命的敬畏、对永恒的渴望刻进岩壁;就像《诗经》里的“氓之蚩蚩”,无名诗人用沉默的叙事,把市井悲欢熔铸成文明基因。沉默不是怯懦,而是情感在时代重负下的沉淀,是精神在黑暗岁月里的孕育——当艺人终于开口,那曲调里定有山河呜咽、苍生热望。

    发声时,热爱在荆棘中绽放。艾青的“嘶哑喉咙”,是被炮火熏染的执着,是对“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”的注解。西南联大的师生们,在敌机轰炸下坚持上课,闻一多拍案而起痛斥独裁,杨振宁在实验室计算救国方程——他们以学识为喉,以热血为调,把对民族的爱唱成穿越战火的强音。正如今日的扶贫干部,在深山里把“脱贫攻坚”唱成山歌,让贫瘠土地开出致富之花;敦煌女儿樊锦诗,在黄沙中把“守护文明”唱成驼铃,让千年瑰宝照见未来。嘶哑又何妨?热爱本就该在荆棘中绽放锋芒。

    行动时,信仰在觉醒中传递。穆旦“带血的手”,握住的是民族崛起的火种。抗战时期,延安鲁艺的艺术家们带着《黄河大合唱》奔赴前线,冼星海用乐谱作枪,光未然以诗句为刃,让“风在吼,马在叫”成为全民抗敌的战歌;今日,航天团队以“摘星”为誓言,嫦娥团队把“探月”唱成史诗,他们用科技的手拥抱星辰,让“可上九天揽月”从梦想照进现实。当民族“已经起来”,每一双带血的手都该握住信念,每一次拥抱都该传递希望——这是从《赞美》到《领航》的精神接力,是从觉醒年代到复兴时代的信仰传承。

    站在新时代的考场上,我们回望百年,那些“想唱开不了口”的沉默、“嘶哑歌唱”的执着、“带血拥抱”的滚烫,都在诉说同一个真理:个体的表达,若与民族命运同频,与时代责任共振,便能成为燃亮文明的火炬。愿我们以声为炬,把对家国的爱、对理想的信、对未来的盼,唱成山河回响,燃亮时代长明。

2025·全国一卷·高考真题 | 以声为炬,以情铸魂——两篇高考优秀作文赏析 第2张
      两篇作文均紧扣“家国情怀与表达”的核心立意,却各具匠心:一篇以“沉默—歌唱—行动”为脉络,层层递进,展现个体情感与民族命运的同频共振;另一篇则从文化根基、危难担当、复兴实干三个维度,将家国情怀诠释为深沉的生命力量。它们共同告诉我们:真正的表达,从来不是响亮的口号,而是将个人悲欢融入时代洪流,用嘶哑的喉咙、带血的双手,唱出一个民族的觉醒与奋进。

抱歉,评论功能暂时关闭!